人工智能时代学生如何学习
韩国围棋世界冠军李世石被人工智能打败后，很多人开始担心，人类如何抗衡人工智能。诺贝尔文学奖获得者莫言在回答高中生的提问“人工智能对世界的影响”时，幽默地说：“你们要好好学习，未来还是你们的，不是机器人的。”
“学习”的确是人们面对人工智能首先要采取的姿态。
人工智能等数字科技重塑人脑
“在计算机擅长的领域中，人类绞尽脑汁来战胜人工智能是不明智的。与其在这个领域中和机器较劲，不如把精力放在自己擅长的领域，比如创造与想象。充分发挥自己的专长，并且利用好机器的专长，岂不是更加美好？”华东师范大学教授祝智庭说。
德国波鸿市鲁尔大学的一项研究表明，大脑在学习新东西以后的3个小时内便会改变结构。人工智能支持的个性学习、协同学习、体验学习和探究学习等学习方式，对脑结构的改变会更加明显。特别是人工智能支持的深度体验与探究学习，会多方面深度激活不同脑神经区域，也就是说人类的大脑正不断地被智能科技重新塑造。
“当人工智能帮助人类处理规则确定性、动作机械性、过程重复性的日常事务后，人们将会有更多的时间和精力去处理富有情感性和创造性的活动。”祝智庭说。
那么，被人工智能重塑的大脑应该学习什么以迎接新生活呢？
“在人工智能时代，在更‘黑’的‘黑科技’时代，人怎么活着、为什么学习、怎样学习等，才是更本质的问题。”北京景山学校计算机教师吴俊杰说。新的时代，又重复起古老的命题，认识你自己，认识个人与社会的关系，即认识群体。
清华大学数学系教授、清华大学附中校长王殿军认为，在学校引入人工智能，让孩子通过研究机器人更好地理解智能和人类自身，让孩子学会如何和机器人打交道。
“从‘认识你自己’出发，学生要学会提高自我效能感。否则，在人工智能时代，你很容易被机器‘饲养’起来。所以要把自己的天赋发挥出来，在不断的正反馈中，创新成瘾。”吴俊杰说，“从‘认识群体’出发，学生要学会适应和热爱群体化创新。在人工智能时代，特别需要通过群体化方式去共同解决一些问题。”
人工智能时代需转换学习方式
我国“863超脑计划”在开发高考机器人，期望到2020年能够达到清华、北大考生的水平。在祝智庭看来，这是随着人工智能深度学习技术的发展，教育技术正在出现的第六种范式——机器自主学习。其他5种范式包括计算机辅助教学、智能教学系统、Logo-as-Latin（让儿童用LOGO语言来教计算机，以此发展儿童思维能力）、计算机支持的协作学习（CSCL）和新出现的个性化适性学习。
“到了那时，人们才会清醒地意识到，既然基于算法的机器人能够轻易超越人的逻辑思维能力，教育为什么不让学生转向审辩思维、创造思维发展呢？高考为什么不多用一些面向本真问题解决的综合能力测试题呢？这是技术促进教育变革的真正意义所在。”祝智庭说。
清华大学附小五年级的穆子雯最近在老师指导下完成了一项北京地铁空间中PM2.5及PM10的调查研究，起因是重度雾霾使她连续3天都要戴口罩。2017年7月至10月，她选择西直门、西单等7个典型车站，测试晴天、雾霾、大风和下雨等典型天气下的PM2.5和PM10的数值，积累了数百组、上千个数据，对地铁公司提出了绿色出行的建议。像穆子雯这样的学习方式，正是在人工智能背景下比较典型的学习方式。
吴俊杰认为，按照现代学习理论，根据学习中智能匹配的不同方式，可以分为基于问题的学习、基于项目的学习和基于产品的学习三种形式。
“基于问题的学习，倾向于产生知识。它适合所有学校已知的科目，主要是在校园里解决的。基于项目的学习产生的是一个方案，一定要有甲方、乙方，可以超越校园，更加接近真实生活。还有一种新的学习模式叫基于产品的学习，这种学习更倾向于真实的环境，从使用产品到设计产品，甚至将产品转化成全人类的共同财富。基于产品的学习在现在流行的创客教育中慢慢流行开来，教育不仅引导大家适应现在的生活，而且号召我们主动构建未来的生活。”
人工智能创造新的学习文化
在北京景山学校初一年级的计算机课上，学生李雨嘉演示了自己编程设计的爱心卡，按下爱心卡的一个按键，可以显示自己的名字；按两下，可以显示好朋友的名字；按三下，可以显示一颗爱心。
这样的编程看似简单，却是未来社会常见的甚至是必需的技能，编程语言可能成为人类必须掌握的新语言。“人工智能时代，需要掀起一场‘新识字运动’，所有人都要学会重新学会‘写字’，这场运动的主角是编程、创客、机器人。”吴俊杰说。只有这样，人工智能才会为人类开创一种新的文明形态。
这是迥异于传统语言文字的“语言”，代表着学习形态的变化，代表着一种新的学习文化。
南京大学教授桑新民自20世纪90年代就开始在课堂教学中研究信息时代学习理论与技术，他认为人工智能对教育的价值，正在于不断替代师生的低水平重复性教学活动，让课堂充满生命活力。这种对教育的挑战，恰恰是教育的福音和教育的未来。
这种新的学习文化，具有丰富的内涵。在祝智庭看来，人工智能使得学习者可以在任何时间、任何地点通过多种渠道接入学习，获取知识不再局限于学校教育阶段。此外，人工智能使得认知不仅发生在头脑中，还发生在人与智能工具的交互过程中。在教育关系方面，人工智能打破了教育的知识传播平衡，加强了“以学生为中心”的关系。而虚拟导师、虚拟学伴、虚拟团队、虚拟教练、虚拟班友等，是对人脑智能的延伸、强化和补充，改变了以往学习主体之间、学习主体与环境之间的交互作用，改变了学习生态。“但是无论如何变化，教育发展的总趋向是让学生从学会到会学与会创。”祝智庭说。
在这种新的学习文化中，教师也变了一个样。未来，教师不可能被人工智能所取代。但祝智庭认为，教师角色必须转变，从知识传播者变为学习促进者；教师的能力结构也必须改变，不懂技术的教师将被懂技术的教师所替代；人与机器之间必须合理分工、协同工作。
“君子不器。不要把自己变成一个物品，变成一个工具，变成一个只有一样功能的人。人工智能时代帮助教师变成智者。”吴俊杰说。
学生也同样如此。（本报记者杨桂青）
人工智能时代已经到来，大学生怎样才能不失业
Uber，正在测试自动驾驶汽车，目标是当条件成熟时彻底取代人类司机。
……
“替换”、“取代”、“减少”……这些词语的背后，隐藏着一种趋势：
在传统的工作岗位上，人类正在逐渐失去优势。
与之形成鲜明对比的，是高等教育人才的井喷。
光是在中国，光是2017年，就产生了820万大学应届毕业生。
僧多粥少，可以预见：未来社会对人才的能力要求将会越来越高，人们追求稳定工作的目的越来越难实现。
如果要在瞬息万变的人工智能时代保持竞争力，必须提前准备，在学生时代，就要注意做好以下几方面：
1、选对行业方向
对很多中国学生而言，“行业”“工作”，都是很遥远的事情。
但其实，在全球范围内，职业生涯的教育都是很早就进入了学校之中。
在美国、日本、加拿大，从小学开始，就有职业课程的设置，开始培养孩子的职业观念。
“选择比努力更重要”这句话，在人工智能时代显得尤为正确。
想象一下：你努力学习了四年甚至七年的专业，刚学完行情就急转直下，毕业即失业，该是多么辛酸！
要选对方向，需要避开机械重复的工作，瞄准不容易被取代的领域。
比如银行柜员，正在因ATM和手机软件的大量使用而逐渐消失；负责测体温、配药等简单工作的医疗助理也很容易被智能机器人取代；无人驾驶技术的成熟很可能让司机再无用武之地……
在选择时还要注意，基于当下，放眼未来。
近年来数学专业的急速上升与金融专业的风光不再就证明了这一点：
只有着眼未来，才能赢在未来。
2、发展学习野心
野心，在很多国人听起来，不是一个好词。
但在哈佛等世界顶级名校，是否在学习上有充分的野心，是判定一个学生能力的重要指标。
人工智能最大的优势是什么？学习能力。
阿尔法狗能从入门棋手成长为围棋大师，和那每天一百万盘模拟对战中吸取经验、不断进步的变态成长速度是分不开的。
在一个机器都在不断进化的时代，人类需要有终身学习的觉悟。
而要实现持续的学习，野心（ambition）是非常关键的品质。
如果你对野心这个词还是不大适应的话，可以看看ambition的其他定义——
抱负；追求；追求的目标；夙愿。
简而言之，就是在学习上朝着目标不断追成长进步、追求卓越、力臻完美的心态。
要拥有这种心态，最重要的是什么？
是对学习发自内心的热爱。
这种热爱，一定是基于自己的兴趣和性格选择的，才能够在漫长的时间里、无数的挫折中历久弥新、不忘初心。
“好的人生，就是在热爱的领域努力地玩！”
做一个在学习上有野心的人，这将让你在任何时代中，都成为最优秀的那批人中的一员。
3、运用大学资源
如果说，中学是基础知识的储备区，大学则应该是你综合能力的试炼场。
千万别以为进入大学就“功德圆满”，如果你想在人工智能时代立于不败之地，大学，才是一个开始。
这是因为，在世界范围内，大学都是高等教育与发展资源最集中的地方。
很多虚度大学时光的人会问：大学哪有什么资源，我怎么不知道？
中国大学的宝贵资源可以分为以下几类：
一是教学资源，大学老师、大学图书馆、大学实验室……综合运用这些优势，是你在自己的专业之路上走得更远的保障。
二是平台资源，进入大学，是交换、考研、出国等深造机会的开始。
三是城市资源，大学可能是一个城市生活成本最低的地方。在北京、上海这样寸土寸金的地方，大学生可以近距离感受城市魅力；未来要留在大城市发展工作，也有一定优势。
四是校友资源，各种社团活动、校友会，可以让你在优秀的人的包围中，快速成长。
最后还有一点，时间资源。大学可能是一个人最自由的时期，远离升学压力，生活问题，探索自己人生的各种可能性。
以上五种资源，除了最后一种外，前四种在985/211高校（现在主要看双一流）中都比较优质；而一般的大学，可能有某一种到几种比较突出。
这也说明了学生选择学校的准则：
在分数较高的情况下，双一流大学是兵家必争之地；分数无优势的情况下，可以结合自身情况选择某一类或几类优势明显的特色大学。
说了这么多，你可能有所启发，但也有可能觉得，这些方法都太复杂了。
要选对行业方向，需要对未来世界与中国的发展方向有清晰的判断。
要发展学习野心，需要深入了解自身性格兴趣，找到真正想做的事。
要运用大学资源，需要对各个大学的特点、优势有充分的认识。
就不能简单一点么？
——当然有。专业的事情交给专业的人，你可以选择锦宏高考。
20年志愿填报经验，近千人志愿专家团队。
通过专业性格兴趣测评，激发学生内心热情，增强学习动力。
综合行业发展、专业情况，提前洞悉未来，帮你拓展专业方向。
再结合分数情况，选择适合的大学，制定个性化志愿填报方案，让你充分发挥大学资源优势。
一次性让你在三方面占尽先机，竞争力持续提升。
2010年四川考生陈麒聪，在高考失误、悲观失望的情形下来到锦宏。
锦宏高考专家根据学生兴趣性格、特长潜质、未来规划，结合分数与行业发展，综合考虑，为其选择了南开大学的计算机专业方向。
大学期间，在锦宏专家的持续引导和激励下，陈同学对计算机专业由不了解到兴趣勃发再到热爱，学习热情高涨，奋发努力、成绩优异，2013年获得清华保研资格。
锦宏专家结合学生职业规划与生涯发展，建议其放弃保研，申请美国读研。
2014年5月，陈麒聪同时获得美国加州大学洛杉矶分校、哥伦比亚大学、卡耐基梅隆大学三所世界名校硕士录取通知书，参考锦宏专家的意见，选择了世界排名第一的卡耐基梅隆大学计算机专业，与李开复同学校与专业。
2015年，因在微软实习时表现出色，陈麒聪得到比尔•盖茨本人接见，
2016年，陈麒聪拒绝了微软的17万美元年薪，目前已在硅谷创业。
陈麒聪的故事，向我们展示了基于职业生涯规划的科学志愿填报对一个人的深远影响。
一个适合学生性格、基于学生兴趣的专业方向，最大程度维护了其在学习上的动力和热情。——这是内因。
而一所特色明显、优势突出的高校，则为学生成长成才提供了弥足珍贵的大学资源。——这是外因。
当内因外因齐聚，又选择了正确的奋斗方向，成功，也便水到渠成。
我们早就说过，人工智能时代，选择比努力更重要。
选择大学、选择专业、选择城市、选择……
——而高考志愿，可能就是你制胜未来道路上，最早也是最重要的一步选择。
希望锦宏高考，能够让你这次选择中，走得更好、更稳、更安心。返回搜狐，查看更多