人工智能
许多科幻电影都会以一个冲突引入全片的高潮：机器人对人类发起威胁。
机器人是人类创造的一个工具，是一种提高人类生活质量的新科技，我们有一个更加贴切的名字来称呼：人工智能。
人工智能与机器人不同，它不局限于一台人形的机器，它可以是一个软件、也可以是一个硬件。而无论它以何种介质存在，我们都可以将它分解为数据。换句话说，人工智能是一种自动数据分析系统。
可能大部分人仍然认为人工智能仍然处于襁褓时期，离我们生活还很遥远。但只要认真留意改变生活的一些技术，就可以发现人工智能已经成为我们生活的一部分。
例如，最为典型的是iPhone的Siri。Siri作为一款人机互动的系统，是一项非常具有划时代意义的一项技术。你仅需要语音输入数据，Siri便可以通过分析数据，帮你分析出最佳方案。这几乎是目前人工智能最好、最有效的应用！
然而，倘若想象十年以后的Siri，它能强大到什么地步呢？
Siri能够从你说话的语气就能诊断出你可能生什么病；Siri会自动收集你一天说话的声音数据，通过处理分析将你工作的状态、可能遇到的问题、以及解决方案一一推送给你。
除了Siri，还有智能家居。如今在手机上就能操控你家里的任意一个家电。你能控制热水器何时开启，控制电饭煲何时运作，控制空调何时开启。未来十年，任何一个家具只要在你家呆上一段时间，就能自主的根据以往你的生活数据，便可以自主得根据你的喜好或习惯自动调整家里环境。
当然还有智能汽车。想象一下未来的每一个车辆都有人工智能控制。所有的通行数据都能统一进行控制和调配，分析最佳路线。从而也避免了人在驾驶时对行驶安全的潜在威胁。堵车、交通事故发生的概率都会降到最低。
未来十年，最先直到流感病毒爆发的不是卫生部、不是医院。而是百度、谷歌这类的互联网公司。为什么呢？因为在他们的搜索引擎内，1小时内有多少人搜索流感相关信息，他们就能够了解多少人在关注流感，根据数据分析某个地区是否可能引发流感。更重要的是其还能够作出最快的应对措施，例如通知医院、通知社区、通知病患就医等等。
这就是数据和人工智能带来的变化。
即使我们不愿意，人工智能的时代依旧会到来。不做好充足的准备，我们将手无缚鸡之力的被淘汰。因此我们应该思考、了解为什么要发展人工智能呢？难道现在我们的日常生活中有很多事情必须依靠人工智能才能完成吗？
显然，我们现在的生活没有人工智能一样能够运转。然而我们依旧需要发展人工智能，因为这是人类贪婪本性的一条必经之路。
从历史我们可以看到这样的规律：亿万年前，人类的祖先只需要将几十个人组织在一起，就可以占领一片地盘，称之为部落。近百年，人类只需要将几百人聚集在一起，就可以成立一个工厂，称之为企业。而如今，一个国家拥有少则拥有百万，多则拥有十亿的公民，试想如何能够保证国家上下一心，如何保证自己的意志能够准确到达每一个人的脑袋，并正确执行。
社会程度越高，我们越需要制度、规定来约束体系的每一个环节。然而社会程度越高，人的自主性就越强。每个人追求的事情也不相同。那么如何保证自己想要做的事情能够准确无误，不受威胁的执行呢？
这便是人工智能的出发根本：巩固自己的权力。人工智能实现的根本途径就是消灭个体的个性，从而达到每个人成为一个算法。输入1，只可能得到2。
作为学生，会有倦怠不想做实验、不想看文献，想出去旅游，想参加各种学生社团，想好好谈个恋爱；作为社会工作者，会有工作状态不对，不适应公司的工作环境，与同事相处不融洽；作为普通老百姓，会对政策不满，对民生不满，对医疗不满等等。不同社会阶层、社会角色意味着不同的想法、不同的思维方式。
从历史角度看：蒸汽机，加热加水他就动，直到你停止添加燃料；电脑开机他就开始工作，直到你关机；手机拨打谁的电话就拨打给谁，只要你电量足够。所以如果人类能够被改造成机器，那么上面讨论的问题就从根本上解决了。
所以，大部分人类被淘汰的命运是注定的。
不要寄希望于未来世界会出台什么人权保护政策、或者人类停止发展的脚步。人类社会永远只服务于金字塔顶端20%的人。当利益触及这部分人时，任何正义、道德也将不复存在。
那么我们该如何在与人工智能长跑中免于淘汰呢？
很简单，成为那金字塔顶端20%的人，则能够凌驾于任何威胁人类存在事物之上。也就是说，你应该建立自己的系统而不应该成为系统的一部分。如果你建立了自己的系统那么你可以成为人工智能的神，如果你成为系统的一部分那么你只不过成为人工智能的一部分。淘汰只是时间问题。
建立系统，就应该像人工智能学习，我们应该向人工智能看齐。将自己看作是一台机器。像一台机器一样运作，包括学习、选择、行动。
什么意思呢？也就是说我们应该形成自己的一个系统。就像人工智能一样，收到何种数据，作出何种反应。
例如：我是否选择某个项目进行投资，必须有一个投资系统。当项目符合投资系统的各项条件。无论阻力多么大，必须竭尽全力去努力。
我是否选择哪一种行业发展，必须有一个思考系统。当这个选择符合我系统内的所有要求，无论阻力多么大。必须竭尽全力去努力。
我是否要拒绝朋友的邀请去做正确的事，必须有一个价值系统。当自己希望做的正确的事完全符合价值系统时，那么无论朋友多么重要、多么想去玩，必须放弃邀请，去做正确的事。
系统，是将个人理性最大化的有效途径。然而很少有人建立自己的系统。因为系统的建立需要不断地犯错，并且还能够不断调整，直到获得正确的系统。这是我们应该像人工智能学习的地方。
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面对人工智能，我们下一步应该做什么
在李开复博士的《AI.未来》这本书中，他提到了一个观点：人工智能在未来15年，可能会接管一半人的工作。
AI.未来其实，我们可以看到自己身边其实已经出现了越来越多的人工智能的应用，比如，做饭机器人、下棋机器人、迎宾机器人、快递机器人、洗碗机器人等等等等。这给我们带来了极大的便捷。李开复博士还特别指出，无人驾驶会是目前发展的一个方向，一个必然，在很大的程度上它会替代司机。
人工智能具有很大的优势，能快速学习，实现精准判断，提高人类的效率，提升速度，精准定位。比如现金的淘宝，今日头条，能越来越精准的给人们推送关注的内容，这些都是人工智能大数据的结果。
我们在享受人工智能的同时，也需要思考。在便捷的背后，我们面临的是巨大的危机。人工智能是否会对我们的行业，我们从事的工作造成威胁，我们是否会失业？如果失业，我们将面临的不仅仅是工资的问题，更多的是失去了尊严，身份以及社会的认同感，会让人们感到沮丧，感到无所适从，找不到生活的意义。我们该如何自处？
对未来工作的冲击在未来，许多的行业将会被人工智能所替代。比如，互联网，金融，零售，制造，教育。
人工智能的适用面人工智能更适用于单一领域。比如美团、滴滴等，人工智能在单一领域会更好更快的做到专家，但是对于跨领域学习与思考，人工智能需要走一条漫长之路，目前还比较难取突破。
科技的飞速发展我们应该如何去做？人工智能是一次工业革命急转弯。我们该如何能快速的实现自己知识的转移，不至于被社会所淘汰，能找到自己的身份与定位，更好的在社会立足？
首先我们应该朝着更顶尖的方向去努力。
人工智能可能会催化出两个极端。对于一些顶尖的服务业，或者是定制服务，永远不可能被人工智能所替代。因此这一类别工作就会有更高的社会认可度以及更高的薪资。而对于简单大量的重复性工作，将毫无疑问被替代。那么我们便需要做跨领域的一个专家，就需要更加博学的知识，有更好的创意，能思考，懂联机，会决策。
其次，人工智能毕竟只是机器，所以他无法实现有深度，有关怀，有温度的工作。
那么，我们更应该注意的就是去扩大自己的人脉，去不断提高自己的情商，能够更好的与人去交流沟通，更快的取得别人的信任，给周围的人带去关心与爱，让人们感到温暖。这样的工作将永远有意义且不会被冰冷的机器所替代。
你准备好了吗？其实，我们每个人都是有血有肉有需求的个体。生活并不只是追求更快的工作效率，更准确的数据分析。我们作为一个人，最本质的还是需要爱，需要实现社会价值。
如何幸福？人工智能会给我们带来很多的冲击，让我们会感到焦虑。不管何时，人都想要追求幸福。而如何幸福，关键在于：
1.传播爱。
我们不能把工作当作生活的全部意义。我们要去更多的关心自己的周围人。爱别人，爱自己。当你将爱传播出去，同时，被帮助者也会将同等的爱来反馈给你，此时，必然会感觉到幸福。
2.传播正面影响。
当我们给周围人带来积极正面的影响。乐于分享乐于助人。去引领周围人更积极的生活。必然会感到自己的社会价值被认可，被肯定，会增加自信，更乐观的面对一切的挑战。比如我们喜爱的张萌萌姐，她为什么会有那么多的人认可，喜爱，自己每天都能精力满满，干劲十足，乐观自信。就是因为她引领了一批想要去实现人生价值，想要去努力拼搏的人。同时，追随者给她的反馈同样是巨大的认可以及肯定。这是一个双赢的结果。
机遇与挑战当我们认识到了，人工智能对我们社会的整个儿的影响，对时代的冲击。我们便需要提早做准备。找到自己的方向与定位，在最短时间内提升自己的个人能力，修炼自己的硬本领。在人工智能面前能更加从容的面对，这样，在这次人工智能浪潮之下，或许我们能更加稳定的立足，能实现个人能力、社会价值、资本积累等等的一个整体提升。
正如萌姐所说的：2019年是5G时代的元年。我们需要做的是认清时代的发展，了解最新的科技，找准点切入，才能抓住社会的红利期。
愿我们每个人都能在挑战中看到机遇，在竞争下脱颖而出。
挑战VS机遇人工智能时代需要怎样的教师
“我的工作会被机器人取代吗？”人工智能的迅猛发展，让越来越多的人开始担心自己的“饭碗”。而随着人工智能进军教育领域，许多教师也开始忧虑起来：“机器人会让我失业吗？”
实际上，这种担心并非空穴来风。2016年5月，美国佐治亚理工学院计算机科学教授艾休克·戈尔，在自己的网络课程中，将一款聊天机器人安排为自己的助教。这一聊天机器人在后台回答问题的功能非常强大，学生们根本没有注意到自己的聊天对象是机器人。人工智能会取代教师吗？
教师被人工智能替代的几率为0.4%
“如果你的工作包含以下三类要求，那么你被机器人取代的可能性非常小：社交能力、协商能力以及人情练达的艺术；同情心以及对他人真心实意的扶助和关切；创意和审美。”北京师范大学教育学部副部长余胜泉说，“反之，如果你的工作符合以下特征，那么被机器人取代的可能性就非常大：无需天赋，经由训练即可掌握的技能；大量的重复性劳动，每天上班无需过脑，但手熟尔；工作空间狭小，坐在格子间里，不闻天下事。”
余胜泉告诉记者，英国广播公司（BBC）基于剑桥大学研究者的数据体系，分析了365种职业未来的“被淘汰概率”。其中，电话推销员、打字员、银行职员等职业，分别以99.0%、98.5%、96.8%概率，被列为可被人工智能取代的职业；而艺术家、心理医生、教师等职业，分别以3.8%、0.7%、0.4%的概率，被列为最不可能被人工智能取代的职业。
“BBC分析认为，教师被机器人替代的概率只有0.4%，但英国教育专家AnthonySeldon则预测现在离人类教师消失只剩下3000天。孰是孰非呢？”《华东师范大学学报（教育科学版）》主编杨九诠说，“我想不可能有也不应该有肯定的答案。但值得注意的是，此‘教师’已非彼‘教师’。在未来新的社会样态、教育样态、知识样态和学习样态中，教师的思想观念、心智结构、生活方式和角色意识等，以及教师与社会、组织、学生、同行的关系，都可能发生颠覆性的全新变化。”
“传道、授业、解惑，是教师的主要职责。随着人工智能的出现，智能机器人可以代替教师传授知识、解疑答难、展示方法、考试阅卷，但在‘传道’这一块是替代不了的。”新疆呼图壁县教科局局长朱新宇说。
“目前的智能教学系统还是对优秀教师的模拟，建立教师模型、学生模型、教学法模型和交互模型等。所以说，人工智能远远谈不上对教师、特别是优秀教师的直接威胁。我们可以将人类智慧编码输入电脑，但不可能将电脑芯片植入一个健康的大脑。”北京大学教育学院教育技术系教授贾积有说。
人工智能将是教师的得力助手
“人工智能不可能取代教师，而是要成为师生的强大助手，可大幅提升教与学的效率和效果，所以学校应积极拥抱人工智能。”科大讯飞轮值总裁吴晓如说。贾积有也表示，人工智能技术在教育领域的应用与传统教学方法相比具有比较显著的正面影响。
贾积有介绍，数据挖掘技术应用到教育上，可以实现教育决策和管理的民主化及科学化；学习分析技术可以帮助教育者更好地实施个性化和适应性教学活动，也可以帮助学习者更准确地认识自己，开展针对性学习，改进学习效果，提高学习效益；模式识别技术如情感识别等可以自动识别学生的情感状态，以便实施适应性教学；自然语言处理技术一方面可以作为辅助工具应用到语言教学上,促进学生听说读写译各个方面的发展，另一方面作为人机交互手段应用到智能教学系统上，实现自动答疑。
余胜泉也认为，人工智能在教育未来的许多方面，如自动出题与批阅、学习障碍诊断与及时反馈、问题解决能力测评、学生心理素质测评与改进、青少年体质健康实时监测、学生成长发展指导、智能学习伴侣、个性化智能教学、综合素质评价报告等方面，都可以承担起教师的角色。
“人工智能将引发现代教与学的革命，众多语音图像识别、可穿戴设备、虚拟现实成像技术渗入课堂，使得现行的教学媒介、师生评价反馈、深度学习等都发生改变，学生个性化、任务单式的学习，团队项目式的学习，多学科的统整融合实践等，都将在智能设备的支持下变得更便捷。”广东省深圳市南山区后海小学校长蒋和勇说。
“人要驾驭机器，而不能被机器奴役。”北京市第十八中学校长管杰表示，有了人工智能的辅助，教师可以腾出更多的时间和精力，创新教育内容、改革教学方法，让教育变得更好。教师就不再仅仅是知识的传授者，还是满足学生个性化需求的教学服务提供者、设计实施定制化学习方案的成长咨询顾问，成为学生学习的陪伴者、动力的激发者、情感的呵护者，真正成为学生“灵魂的工程师”。
不会使用人工智能的教师有可能被淘汰
“显然，未来的优秀教师将是那些善于使用人工智能的教师，教师要主动拥抱人工智能。”教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生说，“我们应该积极面对人工智能带来的挑战，同时提高自身的自主学习能力，培养创造力。创新思维的培养，就是要呵护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生发现问题。”
“人工智能不能取代教师，但是使用人工智能的教师却能取代不使用人工智能的教师。”余胜泉说，未来的教育是人与人工智能协作的时代，充分发挥机器与人类不同的优势是提高教育生产力的关键，人工智能将会取代简单重复的脑力劳动，教师要发挥人类的创新、复杂决策、情感关怀激励等优势。
朱新宇认为，在人工智能时代，教师教学必须抓住3个核心：一是教授学生有价值的知识，同时培养学生探寻知识的兴趣、欲望和方法；二是培养学生良好的品行；三是启发学生寻找人生的价值和意义。
“最基础的教育，将不再需要教师；而‘更好教育’的需求以及市场选择中不同的支付渠道和交换方式，将大大提升教师的薪资水平和社会地位。”杨九诠认为，“教师将成为未来社会不同类型、不同规模的学习中心重要的共同规划者和运行者，从而成为社会与教育的协同创生力量；在工作性质和社会筛选的相互作用下，教师的道德水平将提升到新的境界，甚至可以想象，未来教师的薪资中将可能包含社会供养的成分。”
教育部教师工作司司长、北京外国语大学党委书记王定华说，教师要不断增长本领，善用人工智能，提高教学效果，扩展知识疆域，调动学生兴趣，不能对其漠然置之、不屑一顾。同时，教师也要体现主体地位，永做学校主人，关注学生成长。人不仅是学习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。教师职业必将长期存在，人工智能则发挥必要辅助。
“面对信息技术和人工智能的日新月异，有关大学和中小学应加快教师发展信息化步伐，主动拥抱人工智能，进一步推动信息技术在教育教学、教育管理、教育服务过程中的应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新，支撑教学方法的改革，持续不断地造就一批又一批掌握信息技术、具有创新思维的教师。”王定华说。（本报记者苏令）
人工智能可以为我们做些什么
原标题：人工智能可以为我们做些什么？大家未来的生活处处离不开人工智能的样子，换言之，就是人们生活中去的每一个地方，用到的每一样东西都很可能拥有人工智能技术。而且也不用担心不安全或者用不起这些问题，它们就是提倡不碰客户数据同时还能让大伙用的起，用的省心。
那具体能为我们做什么呢？首先，像一些工作都是由人工智能来完成的话，会给我们带来很大的帮助，而且一些事情由人工智能来做，也会省去我们很多的时间和力气，大大提高效率。如果真的能把人工智能研发的非常好，那么以后的工作将会变得十分的简单和轻便。心情也会愉悦很多。
还有一个很实在的案例，不知道大家有没有听说过。科学家们研制出了一种旨在打击木薯疾病的自动化AI系统，这种系统可以让当地的农民使用廉价的智能手机拍照，就能识别出作物的疾病，进而进行药物治疗，并且这种系统通过照片识别疾病的准确度达到88%。这种技术还可以被运用到其他很多的农作物上，这时，我们完全不用担心饥饿了。
而且我们可以通过机器学习算法来实时监控能源的生产和需求，通过蓄电池，把能量储存起来，循环利用，在人们需要的时候释放出来，这样可以消除不可再生能源对我们环境造成的冲击。还可以通过AI技术实时调节我们对能源的需求，比如说冰箱可以通过AI技术远程控制，只有在电网需求低的时候才能进入冷却循环。
说一些贴近老百姓生活，例如线下零售“挑选+付款”的流程更加便捷，一个字“快”。就连景区的通过闸机都实现了“去人工化”，站在面前刷一刷，就妥妥听到了“咔”声。与我们息息相关的手机应用，无论是录音软件还是自拍软件之后的图像处理，也都纷纷是ai的功劳。还有防火喷头根据烟雾浓度自动灭火。像特斯拉自驾，高档小区智能监控，安保机器人，智能医生，还有每次淘宝能准确推送你想买的、喜好的东西。这些都是人工智能在为人们做的事情。你会发现以后会有越来越多有意思的且感兴趣的领域的。返回搜狐，查看更多
责任编辑：人工智能不能做什么
2023年3月，高盛发布的全球经济影响报告表明：“生成式人工智能可以替代目前四分之一的工作岗位。”
上个月早些时候，世界经济论坛发布的《未来就业报告》赞同了高盛的预测，而且还进一步分享了人工智能对就业影响的具体数据。其对就业前景的估计令人不寒而栗：8300万个工种将不复存在，而新增工种仅有6900万个，这中间的差距高达1400万。
因此人们有理由恐惧未来自己的工作会被取代，或者已有的工作报酬将无法保证生活水平不下滑。人们害怕他们将被无情地淘汰，失去事业、工作和能够支持他们获得理想生活的方式。甚至已经出现了一份未来可能被淘汰的工作清单（主要在科技、媒体、法律等主流高薪工作领域），人工智能的出现将会导致这些工作首先消失。令人恼火的是上面那些报告中并没有提供任何解决方案和建议，告诉人们应该如何才能保住饭碗。
作者在2023年5月2日发布的推文中表示，人工智能的产出并不值得提倡
与其担忧人工智能会如何占据我们的生活，不如及早磨练一下人工智能无法取代的事情，比如那些不能被数字化或自动化的行动、任务和技能，因为它们都需要人类不断地做出重要的和关键的决定。
因此，我认为有三类由人类驱动的决策能力，是每个部门和行业目前都需要的，并且在可预见的未来仍然需要。
1.情境意识（ContextualAwareness）。提到背景，它并不是某种单一的存在。人类社会里要考虑的背景类型不止以下一种（还可能更多）：文化、经济、情感、历史、地点、政治、情境和社会。而且通常有一条线会贯穿这些不同的背景。经济视角往往不能独立于社会和/或政治视角。真实的生活中任何人都无法将这些背景作为独立和相同分布的元素抽离出来——无论有多少知名的人工智能研究者试图通过精心设计的实验和公布的结果来构建出某个有代表性的数学方程式，都不能达到这个目的。
比如像上面这种网络图片，必须要从人类的历史、地点和政治意识角度出发分析，才能知道这些图片是为了引起公众的某种反应而刻意编造出来的。
2.解决冲突。AI不具备解决争端的能力。事实上，它表现得相当不讨人喜欢。2016年，人工智能聊天机器人Tay在推特上大肆宣扬种族主义、厌恶女性和其他观点，不到1天就被关闭了。再看最近的2023年3月发生的事情，Snapchat中接入了ChatGPT的AI聊天机器人向一个成年人给出了不恰当的建议，说他们是未成年人。
AI不知道什么时候该闭嘴或不回答。人工智能的程序设定就是必须要回应。但它给出的回应的质量、适当性和有效性仍然值得怀疑。对具有复杂情境的问题处理是人工智能系统、工具和平台的一个显而易见的薄弱领域。人工智能可能为人类提供选择依据，但它不能真正帮助我们做出明智的决策。
3.批判性思维。人类评估和评价环境的能力是我们与众不同的特征之一。而批判性思维能力是解决问题能力、好奇心、创造力、推理和策略能力的综合。这些批判性思维元素中的任何一项，人工智能目前都不能很好地达到人类的水平。
例如，计算机编程，又称编码，确实可以解决一些数学问题。但是，一旦数学方程中的任何元素代表了人类，那么通过编码解决问题的方法就不会是最优解，因为至少会有一个人口学意义上的群体因此而被排斥和压迫。
另一个例子，所谓的人工智能艺术是否具有创造性？有人认为它是具有原创性的，但的确发生了一些严苛的版权侵权纠纷，导致人们对从在线资源库中搜索到的内容的合法性（和是否合乎伦理道德）产生了担忧。
人工智能的发展明显已经触达了一个牢固的天花板，因为推理和判断是通过平衡生活经验、专业知识和技能进行的。人工智能本身并没有生活经验，它的专业知识也是由一定的训练/测试数据集和可编程技能决定，范围有限。不足的部分仍然需要人们通过批判性思维能力来弥补。
人工智能不具备情境意识，解决冲突或进行批判性思考的能力。如果你想要从事的职业或具备的技能需要综合运用这三种能力，那么，你就是不可被人工智能取代的。最有可能发生的情况是你的工作职责会发生转变，而不是消失，这样就需要你会分析多种背景的影响，能够调节紧张局势，并进行批判性思考。
例如，对于程序员——无论他是否有计算机科学学位——更关键的能力是能够解释和诠释生成性人工智能的实际作用。如果不能意识到你写的那几行代码的潜在社会影响，你就无法成为一名合格的软件开发人员。从本质上讲，是否能够理解我们在主要知识领域中，数字化和沟通技能的优劣势的微妙之处，这一点将变得至关重要。
【来源：36氪】返回搜狐，查看更多