2023人工智能专业主要学什么,好找工作吗
人工智能专业还是比较好找工作的。人工智能专业学习的课程主要有：社会与人文、人工智能哲学基础与伦理、先进机器人控制、认知机器人、机器人规划与学习、仿生机器人、群体智能与自主系统、无人驾驶技术与系统实现、游戏设计与开发等。
2023人工智能专业就业方向有哪些1、算法工程师。进行人工智能相关前沿算法的研究，包括机器学习、知识应用、智能决策等技术的应用。以机器学习的过程为例，涉及到数据收集、数据整理、算法设计、算法训练、算法验证、算法应用等步骤，所以算法是机器学习开发的重点。
2、人工智能专业毕业后可以做程序开发工程师。一方面程序开发工程师需要完成算法实现，另一方面程序开发工程师需要完成项目的落地，需要完成各个功能模块的整合。
3、人工智能运维工程师。大数据与AI产品相关运营、运维产品研发；相关组件的运维工具系统的开发与建设；提供大数据与AI云产品客户支持。
4、人工智能专业还可以考虑智能机器人研发工程师。研发方向主要从事机器人控制系统开发，高精度器件的设计研发等。工业机器人系统集成方向主要做工作站设计，电气设计，器件选型，机器人调试，编程，维护等。
人工智能专业就业前景智能化是未来的重要趋势之一。随着互联网的发展，大数据、云计算和物联网等相关技术会陆续普及应用，在这个背景下，智能化必然是发展趋势之一。人工智能相关技术将首先在互联网行业开始应用，然后陆续普及到其他行业。所以，从大的发展前景来看，人工智能相关领域的发展前景还是非常广阔的。
人工智能专业人才目前处于明显短缺状态，这种状况还存在扩大的趋势。当前社会技术环境下，需要兼顾扎实的专业技术和复合型背景的人才。想要从事相关的工作，计算机科学、数学、统计学、光电物理、自动化、电子科学类等本科专业学生，更容易与人工智能领域产生交集。
这是一个属于人工智能的时代。当前，人工智能是一颗闪耀的“明星”，已经成为国际竞争的新焦点，世界多国都在加紧人工智能发展布局，以至于提到了战略高度的地位。
专业风采：人工智能专业
Q1.该专业的培养定位是什么？
依托安徽师范大学计算机科学与技术一级学科硕士点、网络与信息安全安徽省重点实验室、安徽省医疗大数据智能系统工程研究中心，集中学院具有海外教育背景（或直接从国外聘请教师）的骨干教师组建教师团队，专业学术气氛浓厚，聚力人才培养，坚持“以本为本”，将本科教学置于各项工作的核心，凝心聚力培育人才。专业核心课程均由学院权威教授担任主讲教师，每个学生配备学业和学术导师，坚持科研反哺教学、学生全方位立体式专业实践等措施全面提高学生的综合素质。通过与国内国外知名高校合作，搭建优秀教育资源平台，借鉴引入国内国际优质教育资源，开创“因材施教”和“深耕精耕”相结合的精英化人才培养模式。面向国家新一代人工智能发展的现实需求，培养具有良好的人文科学素养，具备扎实的数学理论、计算机科学基础和人工智能专业基础，熟悉国内外计算机科学前沿领域、具有一定的科研实践能力，并具有高度的社会责任感，创新意识突出的智能类人才。
Q2.该专业的办学特色有哪些？
本专业坚持人工智能算法与应用“两翼齐飞”的建设思路，在研究人工智能算法的同时，以智能系统的具体需求来推动人工智能方法的发展，在服务于国家和地方经济建设的同时，推动人工智能学科的发展，人才培养特色鲜明。在培养目标及就业方向上形成自己的鲜明特色，建立具有自己特色的理论教学体系和实践教学体系。本专业旨在培养扎实掌握人工智能基础理论、基本方法和应用技术，熟悉人工智能相关交叉学科知识，具备突出的科学素养、创新能力、系统思维能力与国际视野，未来能在我国人工智能技术与产业中成为一流工程师、科学家和企业家的优秀拔尖人才。人工智能专业拥有一支能力突出、结构合理的高水平教学科研团队。学生理论基础厚，实践能力强，团队意识好，具有创新精神。在课堂教学方面，要求专业基础和必修课程都要开展研究型教学，鼓励和支持教师指导大学生撰写课程论文并推荐发表；在课外科研方面，鼓励本科生参与教师的科研项目和横向课题工作。
Q3.学习该专业的学生需要具备什么特质？
人工智能是技术更新迭代最快的行业之一，人工智能技术已渗透到生活的各个方面。人工智能从业人员需要不断更新知识储备，学习掌握新的技能，跟进前沿人工智能态势。作为走在时代前沿的新兴学科，快速发展变化的时代潮流也令人工智能有着独特的创新性，人们甚至无法想象人工智能技术下一秒给世界带来怎样的变化。这就要求学生既要有创新意识、实践能力、协作精神和国际视野，又要对相关知识和技术怀有强烈的好奇心。
Q4.该专业在学习的过程中，可能遇到的困难是什么？
人工智能专业的学习通常要求具有很好的数学基础。人工智能的问题其实归根到底还是数学问题，数学这块没有整明白，算法不清楚，学习起来就比较困难。另外，人工智能专业对学生的理论知识和实践能力要求都比较高，如何将专业知识和应用相结合，将理论知识转化为实践能力是一个逐步完成的过程，需要同学们有积极探索、锲而不舍的精神，独立思考的能力。
Q5.社会上是否存在对该专业的理解误区？有哪些？
有些人认为学习人工智能就可以像科幻作品中的人工智能那样展现出趣味性和艺术性，实现那些没有被方方面面束缚的天马行空的想象。而人工智能具有多学科综合、高度复杂的特征，培养具备人工智能研究与开发能力、能够解决人工智能领域复杂问题的创新型高素质人才是一个系统工程，不是通过短期培训班就能完成的。通过四年的本科课程学习，同学们将具有良好的人文科学素养，具备扎实的数学理论、计算机科学基础和人工智能专业基础，具有丰富的实践动手能力和创新能力，能在人工智能领域及相关领域从事技术研发、工程应用、项目管理等工作。
Q6.社会生活中有哪些问题需要通过该专业的人才来解决？
随着互联网的普及、传感器的泛在、大数据的涌现、电子商务的发展、在线社区的兴起，数据和知识在人类社会、物理空间和信息空间之间的交叉融合与相互作用，人工智能正快速走向新的阶段。社会生活中的智慧城市、智能医疗、智能交通、智能物流、智能制造、智能农业等应用中的新目标、新问题，都迫切需要通过该专业的人才来解决。
Q7.该专业的学生毕业后主要去了哪些行业？比例如何？有哪些典型案例？
发展人工智能已经是国家级战略，这也是我国各个领域不断稳步发展的必然结果。在人工智能产业高速发展的背后，是人工智能人才非常短缺。根据中国教育部门测算，目前我国人工智能人才缺口超过500万。但全球每年人工智能领域的毕业学生仅2万人左右，远远不能满足市场对人才的需求。人工智能专业毕业后，能够从事的职业有很多，比如：数据分析工程师、算法工程师、人工智能维护工程师、人工智能研发工程师、算法开发工程师等。
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