人工智能专业热度持续走高，连续三年成为十大热搜专业
随着全球化进程的不断加速，科学技术的高速发展，人工智能相关专业逐渐出现在各大高校中，其中海外院校有卡内基梅隆大学人工智能工程硕士、南洋理工大学人工智能理学硕士、伦敦大学学院人工智能可持续发展硕士等，国内院校有香港大学人工智能硕士、西安电子科技大学人工智能专业、南京大学人工智能专业等，培养掌握人工智能新技术的应用型人才成为了高校的新目标。
人工智能领域的发展也离不开国家的支持。早在2017年，国务院就已印发《新一代人工智能发展规划》。《规划》描绘了未来十几年我国人工智能发展的宏伟蓝图，确立了“三步走”目标：到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步；到2025年人工智能基础理论实现重大突破、技术与应用部分达到世界领先水平；到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。
近年来，人工智能热度持续走高
据高考网信息，2021年全国共有35所高校获首批人工智能新专业建设资格。不仅如此，2022年高考的相关内容关注度同比增长93%。据百度联合中国教育在线发布《百度热搜·2022高考大数据》的数据显示，2022十大热搜专业中人工智能连续三年热度维持高增长。
在未来，人工智能专业将运用到多个领域中，比如制造、农业、物流、金融、商务、家居、教育、医疗等领域。人工智能技术将在广泛的应用场景里与多个学科进行融合、交叉，未来对技术型专业人才的要求还将不断扩大。8月12日，科技部等六部门印发《关于加快场景创新以人工智能高水平应用促进经济高质量发展的指导意见》，系统指导各地方和各主体加快人工智能场景应用，推动经济高质量发展。人工智能的发展，将是整个社会，乃至国家发展的重要方向。
人工智能存在人才缺口
时至今日，经过多年的积累，我国人工智能研发取得了重要进展。在专利和论文上已经在国际上居于前列，在语音识别、机器视觉、机器翻译领域全球领先，同时人工智能创新创业非常活跃。最近几年发展起来的一批在全球有影响力的人工智能企业，在国际社会上得到了广泛认可。
虽然整个人工智能产业发展迅猛，但仍存在人才缺口。随着人工智能不断被应用于更多细分行业，人才供需之间存在巨大差距。据国家工业信息安全发展研究中心发布的《人工智能与制造业融合发展白皮书2020》显示，中国人工智能人才缺口达30万人，同时掌握“人工智能+制造”的复合型人才极其稀缺。
目前，人工智能是我国经济社会可持续发展的核心驱动力，而人工智能产业实现高质量发展的关键在于人工智能核心人才的培养。高校纷纷开展人工智能专业正是因为当前人工智能专业人才仍存在较大缺口。
人工智能专业就业薪资水平
人工智能作为近年来的新兴产业，企业对于人才求贤若渴，薪资水平十分可观，这也是众多学子选择该专业的一大原因。根据智联招聘的统计，人工智能岗位的平均工资连续提升，2022年春节后第三周的时候达到了23960元/月，第四周则进一步涨到24713元/月。
8月17日，脉脉发布的《2022人工智能顶尖人才数据图鉴》中的数据也指出，鉴于从业门槛较高、供需关系紧张，在薪资方面，人工智能人才起薪普遍较高。其中，算法工程师展现出极强的竞争力，平均起薪超过3.2万元。但其供需比最低，仅为0.08。
从学历来看，人工智能行业是典型的智力密集型行业，教育和研究门槛要求较高，人才培养周期较长。《图鉴》数据显示，近九成算法工程师为硕博学历。从整体人工智能行业来看，本科人才是主体，占比62.7%，其次是硕士，占比22.1%。
综上，随着国家相关政策的支持，人工智能相关产业规模也正在不断扩大，高技术制造业已成为引领中国产业转型和高质量发展的重要力量。具有竞争力的新兴人才将继续成为各大企业的选择对象，同时丰厚的薪资待遇也将继续吸引更多高校学生进入人工智能行业，高技术型人才将领军科技化发展，为中国经济发展持续贡献力量。
来源：智联招聘、封面新闻等，图片源于网络，如侵删
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记者：刘煜
开设机器人工程与人工智能本科专业高校名单汇总！
“智能科学与技术”本科专业
根据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，
2019年34所高校获批“智能科学与技术”专业，专业代码080907T，专业修学四年，颁发工学学士学位。2018年全国96所高校获批“智能科学与技术”专业；最近两年，全国130所高校成功申报“智能科学与技术”专业。
2019年成功申报“智能科学与技术”本科专业的34所高校包括：天津商业大学、东北师范大学、衡水学院、燕山大学、唐山学院、华北电力大学科技学院、呼和浩特民族学院、沈阳理工大学、辽宁石油化工大学、沈阳工学院、长春建筑学院、哈尔滨信息工程学院、上海电力大学、江苏师范大学、江苏师范大学科文学院、浙江农林大学、阜阳师范大学、滁州学院、合肥学院、安徽新华学院、华东交通大学理工学院、青岛农业大学海都学院、黄河交通学院、荆楚理工学院、武汉东湖学院、湖南农业大学东方科技学院、吉林大学珠海学院、成都理工大学工程技术学院、四川大学锦城学院、成都师范学院、大理大学、西安工程大学、西安科技大学高新学院、兰州财经大学、新疆理工学院。2018年成功申报“智能科学与技术”本科专业的96所高校包括：中国石油大学（北京)、中国传媒大学、华北电力大学、复旦大学、华东理工大学、河海大学、合肥工业大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、中国地质大学(武汉)、西南大学、北方民族大学、北京印刷学院、天津科技大学、河北工程技术学院、太原科技大学、山西农业大学、山西大同大学、中北大学信息商务学院、太原学院、山西工程技术学院、渤海大学、沈阳科技学院、长春理工大学、北华大学、黑龙江工程学院、江苏大学、常州大学、金陵科技学院、浙江工业大学、浙江师范大学、安徽大学、安徽理工大学、安徽工程大学、安徽农业大学、池州学院、皖西学院、淮北师范大学、安庆师范大学、安徽信息工程学院、莆田学院、福建工程学院、集美大学、福州理工学院、厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院、厦门工学院、新余学院、江西理工大学、南昌工学院、江西应用科技学院、烟台大学、山东科技大学、齐鲁工业大学、周口师范学院、南阳师范学院、洛阳理工学院、郑州升达经贸管理学院、郑州工程技术学院、河南财政金融学院、湖北工业大学、湖北汽车工业学院、武汉学院、湖南工业大学、湖南农业大学、湖南商学院、佛山科学技术学院、广东石油化工学院、广东技术师范学院、中山大学南方学院、南方科技大学、广西民族大学、南宁学院、海南大学、海口经济学院、三亚学院、重庆科技学院、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆工商大学融智学院、西华大学、四川理工学院、成都信息工程大学、四川大学锦江学院、黔南民族师范学院、云南大学、昆明理工大学、云南师范大学文理学院、西北大学、西安科技大学、西安工业大学、西安外事学院、陕西科技大学镐京学院、兰州工业学院、兰州城市学院。
据了解，智能科学与技术专业是由北京大学智能科学系和西安电子科技大学雷达信号处理国家重点实验室在2003年共同提出成立的，智能科学系的前身是北大信息科学中心和西电智能信息处理研究所，由两校数学系、计算机系、电子学系等10个系（所）于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。
“智能科学与技术”专业核心课程：
数字信号处理、数字图像处理、信息感知、通信原理、微机原理与接口技术、控制原理、信息网络、智能科学技术导论、脑与认知科学、数理逻辑学、人工智能基础、神经网络基础、模式识别、智能控制、移动智能、智能信息处理、人机交互、数据挖掘、自然语言处理与理解、机器翻译、机器学习、智能游戏。实践环节包括：计算机上机、实验、课程设计、大型软件设计、毕业设计。
“智能科学与技术”是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统（MEMS），与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人－机系统技术等。特别是经过近几十年的发展，智能技术及其应用已经成为IT行业创新的重要生长点，其广泛的应用前景日趋明显，如，智能机器人、智能化机器、智能化电器、智能化楼宇、智能化社区、智能化物流等等，对人类生活的方方面面产生了重要的影响。
“智能科学与技术”是自动化工程、机电工程、计算机工程等工程学科的核心内容，工程性和实践性很强，所培养的学生正是高新技术研究及产业发展急需的人才，同时这里人才也会对传统产业的提升和改造起到积极的作用。“智能技术与工程”专业融合了机械、电子、传感器、计算机软硬件、人工智能、智能系统集成等众多先进技术，是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械工程等学科相互交叉和融合的综合学科；它涉及检测技术、控制技术、计算机技术、网络技术及有关工艺技术，充分地体现了当代信息技术多个领域的先进技术，它正影响着国民经济的很多领域，已成为一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。
“智能科学与技术”专业以光、机、电系统的单元设计，总体集成及工程实现的理论、技术与方法为主要内容，面向前沿高技术，培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
“智能科学与技术”专业培养目标：
具有基础面广，知识面广，实践能力强，综合素质高，掌握信息处理及其控制的运用能力。本科毕业后能够在研发部门、学科交叉研究机构以及高校从事与智能科技相关领域的科研、开发、管理或教学工作，并可继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科的硕士和博士学位。
2019年度普通高等学校“智能科学与技术”本科专业备案和审批结果(2020发布)
“智能医学工程”本科专业
智能医学工程是指以现代医学与生物学理论为基础，融合先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等人工智能及相关领域工程技术，研究人的生命和疾病现象的本质及其规律，探索人机协同的智能化诊疗方法和临床应用的新兴交叉学科。
根据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，
2019年全国15所高校获批“智能医学工程”专业，专业代码101011T，专业修学四年，颁发工学学士学位。2018年7所高校获批“智能医学工程”专业；2017年2所高校获批“智能医学工程”专业；从2017年～2019年，3年时间，全国24所高校成功申报“智能医学工程”专业。
2019年成功申报“智能医学工程”本科专业的15所高校包括：东南大学、山东大学、天津工业大学、太原理工大学、山西医科大学、辽宁何氏医学院、上海中医药大学、南京医科大学、徐州医科大学、皖南医学院、福建医科大学、南昌大学、湖北医药学院、广东医科大学、川北医学院。2018年成功申报“智能医学工程”本科专业的7所高校包括：东北大学、重庆大学、西安电子科技大学、天津医科大学、大连东软信息学院、新乡医学院三全学院、重庆医科大学。2017年，我国天津大学、南开大学两所高校首次成功申报“智能医学工程”本科专业。
智能医学工程是医、理、工高度交叉的学科，其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台，促进各学科交叉融合，进而培养出适应时代发展的综合性高素质人才。
“智能医学工程”专业核心课程：
（一）公共基础课：大学计算机基础、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、创新创业及素质教育实践等课程，思想政治理论课程按国家规定开设。（二）专业基础课与专业课：基础医学、生理学、诊断学、C语言程序设计、数据库基础、电子电路基础、人工智能概论、数据结构、人体解剖学、医学图像处理、生物医学测量与仪器、医学信号分析与处理、脑与认知科学概论、机器学习与模式识别、智能人机交换技术、智能传感器与检测技术、医学电生理、医学伦理学、医学心理学、医疗健康数据分析等。
“智能医学工程”专业培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握一定的基础医学、生命科学、电子技术、自然科学基础知识，掌握与智能医疗诊断相关的人工智能、人机交互、电子、大数据等相关技术，具有智能医学仪器的研发、智能医学系统开发以及智能医学数据的挖掘、处理与分析等能力，面向智能医疗行业企事业单位、医学技术部门，生物工程领域及电子技术、计算机技术、信息技术等部门能够从事智能医学系统的设计、开发、测试、应用和维护等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强工程实践能力的高素质、应用型高级专门人才。
“智能医学工程”专业就业方向：
智能医学工程专业学生毕业后既能在大型综合性医院中从事医疗方向的临床和研究工作，又能在高校、研究院所、人工智能以及智能医疗相关企业中从事研发及管理等工作。
2019年度普通高等学校“智能医学工程”本科专业备案和审批结果(2020年发布)
“机器人工程”本科专业
根据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，
2019年全国62所高校获批“机器人工程”专业，专业代码080803T，专业修学四年，颁发工学学士学位。2018年101所高校获批“机器人工程”专业；2017年60所高校获批“机器人工程”专业；2016年25所高校获批“机器人工程”专业；2015年1所高校获批“机器人工程”专业；从2015年～2019年，5年时间，全国249所高校成功申报“机器人工程”专业。
以下为2018年成功申报“机器人工程”本科专业的高校名单：
机器人工程专业是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。2018年，机器人工程专业成为高校热门专业。
“机器人工程”专业核心课程：
《高级语言程序设计》、《电路分析》、《机械设计基础》、《自动控制原理》、《微机原理及接口技术》、《电机与电气控制技术》、《单片机原理及其应用》、《机械制造基础》、《PLC原理与应用》、《工业机器人控制系统》、《运动控制系统》、《工业机器人计算机编程》
“机器人工程”专业培养目标：
机器人工程专业是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。
“机器人工程”专业就业方向：
本专业学生毕业后，能够在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作。
2019年度普通高等学校“机器人工程”本科专业备案和审批结果(2020年发布)
文章来源：维识教育
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