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学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的心得体会

 

回顾历史、总结历史,着手于现在,放眼于未来。众所周知的是,

《毛泽东思想和中国

特色社会主义理论体系概论》

是大学的公共必修课。

而我则认为,

它其实是每个中国人的人

生必修课。

活在当下的我们,

就必须对我们自己的国家的思想政治和特色社会主义事业的具

体内容以及发展进程有一定程度上的了解。

 

继上学期所学的

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

的第一部分,

关于毛

泽东思想,

即马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

本学期学习了第二部分的内容,

关于

建设中国特色社会主义各项内容的发展进程。

 

值得一提的是,

该课程设计令人耳目一新。

从真正意义上吸引了学生的眼球,

不再只局

限于枯燥乏味的理论讲解,

而是更贴近生活,

而且带给我们一种全新的听觉与视觉上的冲击。

动静结合、

理论联系实际、生动而富有表现力的课件,轻松活跃的课堂气氛,更像是一种享

受,一种思想上的交流。

特别的是,

老师举了各类贴近生活实际的现象及时事,并引用网络

的热点话题,引用网络“主流”文化,引用网友的看法与评论等,更能引起学生的兴趣,这

也是该课程对我们学生的一大吸引点。

从第一节课起,

我便喜欢上了这门课程,

我专注的听

课,聆听老师对于某些事的看法,并善于总结,得出自己的理解与感悟。

 

从初中起,

我才开始接受较全面系统的思想政治熏陶。

经过这么多年的学习,

我认为几

乎所有正确的思想政策都是以总结历史经验,

基于长远来看,

基于最广大人民的根本利益来

看而确定的。

我国的思想政策的共通之处是,

以马克思主义为基础结合中国实际情况而制定

的。

 

我们生活在中国,

这个具有自己特色的社会主义国家。

那么,

何谓中国特色社会主义国

家呢?我个人的理解是,首先,中国是社会主义国家,这是毋庸置疑的;至于“特色”

,则

是代表与众不同,

有自己的独特性的社会主义国家。

主要表现在:

在实行社会主义制度的基

础上,在经济、政治、文化、外交等各方面具有先进性、创新性,不是原样照搬的,框框条

条的,死守教条的,停滞不前的,而是进步的、前进的、发展的社会主义国家。因为任何事

物都有其特殊性,

所以必须在原因事物的基础上,

根据其实际环境和条件因地制宜,

才能避

免教条主义的错误。

 

也就是说,中国特色社会主义理论体系不是静止的,而是逐渐丰富创新的。换句话说,

这是一条通向光明的共产主义的探索之路。

我们的每一步都是在向共产主义靠近,

为了我们

的最高理想。目前来讲,中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、

“三个代表”

重要思想、

科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

这一理论体系,

是几代中国共

产党人带领人民不断探索实践的智慧结晶,覆盖了经济、政治、文化、社会、祖国统一、外

交、统一战线、党的建设等内容。实践是检验真理的唯一标准。在接下来的日子里,我们要

善于总结经验,

避免二次错误,

坚持以往正确的思想政策,结合实际情况适当创新,发展中

国特色社会主义理论体系。

 

其中,

令我印象最深刻的是关于构建社会主义和谐社会的内容,

在当代物质丰富,

经济

飞速发展,

物欲横流,浮躁拜金的社会,

出现了各类问题困扰着我们的生活。有人为了追求

财富,

而没有社会公德心,不顾其他人的生命健康,使得人们对食品安全感到恐慌;有人为

了自己一时兴起的愉悦,

将别人的图片发到网上,

不顾他人的感受,从而侵犯他人权利;有

人因为各种原因,不再敢帮助摔倒在地的老人;有人因为各种原因,不救助摔倒、

甚至被车

碾过的小孩子……我不禁要问,

我们的心、

我们的社会怎么了?诸多的问题都表明,

加强政

治、

文化建设对我们如今社会的重要性。

特别是在思想道德方面的建设,

为了改变当今的社

会状况,我们都需要在精神方面得到指引,努力拥有高尚的灵魂,

拥有纯粹的心灵,做一个

有奉献精神的人,

为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

正如一首歌的歌词所说,

只要人人

都献出一点爱,世界将变成美好人间……

 

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