提现人工智能理念及技术的学科数学设计 人工智能在教学中的应用案例

提现人工智能理念及技术的学科数学设计

提现人工智能理念及技术的学科数学设计

 

《人工智能基础》的教学设计

 

《人工智能基础》是高中信息技术模块

4

《人工智能初步》中的

内容。

 

本节课的教学内容主要是对人工智能的基本初步了解，

是人工智

能学习的基础，

属于认知的学习。

为后面人工智能应用模块开发和人

工智能技术发展与应用打下基础。

 

二、依据标准

 

课程标准：

17-1847

普通高中信息技术课程标准

 

教育技术标准：

SETC

·

S 

二、本节教学目标

 

1

、知识与技能：

 

通过本节的学习，能够描述人工智能的概念与基本特征。

 

2

、过程与方法：

 

通过案例的分析与讨论，对比人工智能的发展历程及典型应用。

 

3

、情感态度与价值观：

 

通过本节的理解与学习，

体验人工智能在生活中的应用，

增强信

息意识以及对人工智能的情感体验，从而产生兴趣，拓展学生思维。

 

四、与本节相关的学习者特征分析

 

1

、学习者一般特征分析：

 

根据查有梁的“发展认识论”

，高一年级的学生属于直觉运演阶

段，

这一阶段的学生已经具备直觉思维能力，

是发展创造性思维的起