小学人工智能课程第一课 初识人工智能 优质课教案 小学人工智能基础教案及反思总结怎么写

小学人工智能课程第一课 初识人工智能 优质课教案

1 

 

《初识人工智能》

 

一、教材分析

 

人工智能发展正在影响并改变着我们的学习与生活，

小学生有必要认识人工智能基本知

识。

2017

年

7

月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中，提出在中小学阶段设置

人工智能相关课程。

目前还没有教育部门出版小学人工智能教材，

笔者开发了

《认识人工智

能》小学信息技术拓展性课程。

 

本课为课程第

1

课，

“初识人工智能”

。利用平板设备，探索“形色、灵犀、百度翻译”

APP

，知道“图像识别、语音识别、自然语言处理”等技术，从而初步认识“人工智能”

，

为课程后续学习打好基础。

 

二、教学对象

 

 

 

五年级

 

三、教学目标

 

1

．使用“形色、度秘、百度翻译”

APP

，知道“图像识别、语音识别、自然语言处理”

等技术，初步认识人工智能。

 

2

．用平板中的人工智能应用，服务学习生活，发展数字化学习能力

 

3

．探索人工智能的优势与不足，培养兴趣

 

重点：初步认识人工智能。

 

难点：知道人工智能的多种技术

 

四、教学准备

 

（

1

）平板

1

台

/

人、无线网络、大屏投影、

1

台笔记本、

20

盆植物、

PPT

、图片等

 

（

2

）形色、灵犀、百度翻译、电子教室等

APP

 

五、熟悉班级

 

（

1

）平板基本使用，用二维码调查学情。

 

六、教学过程

 

教学

环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

 

 

提出

 

问题

 

 

1

．新闻导入

 

   

师：

认识这个神气的小伙子吗？他是世界围棋三

连冠，柯洁。

 

师：

柯洁很沮丧，

输给了人工智能

“阿尔法围棋”

。

用一个词语评价人工智能阿尔法围棋。

（聪明）

 

2

．出示课题

 

   

师：今天我们就来探索认识人工智能？

     

 

 

 

看新闻，引出人工智

能。

 

 

 

通

过

新

闻

引

出

人工智能话题。

并

提

出探

索人工

智

能的学习任务。

 

 

 

 

 

感受

 

体验

 

 

（一）灵犀

 

1

．演示

 

   

师：

今天，

带来了一位特殊的朋友，

帮助我们一

起学习。

（灵犀）

 

2

．探索

 

   

师：你们跟他聊聊，探索她有哪些本领？

 

3

．交流

 

  

师：发现她有哪些本领？

 

  

师：用一个词语形容灵犀？

 

 

  

任务一：

探索灵犀，

她有哪些功能？

 

  

交

流

灵

犀

各

种

功

能。

 

 

 

 

 

 

  

探索灵犀聊天、

查询、预约功能，

以

及形

色识别

植

物的功能，

在操作

后

，感

受他们

能

干、

聪明，

甚至超

过了人的本领。

 

   

建立人工智能