人工智能促进教育变革创新
通过云平台布置电子作业，利用数据分析课堂上学生学习行为，推进学校管理流程迈向数字化……前不久，2022国际人工智能与教育会议在线上举行，来自全球数十个国家的政府官员、专家学者、一线教师、企业代表等相聚“云端”，畅叙人工智能时代教育发展图景。
作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能催生了大批新产品、新技术、新业态和新模式，也为教育现代化带来更多可能性。习近平总书记强调，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，明确利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革；教育部出台《高等学校人工智能创新行动计划》，并先后启动两批人工智能助推教师队伍建设试点工作；中央网信办等八部门联合认定一批国家智能社会治理实验基地，包括19个教育领域特色基地，研究智能时代各种教育场景下智能治理机制；科技部等六部门联合印发通知，将智能教育纳入首批人工智能示范应用场景，探索形成可复制、可推广经验……“人工智能+教育”不断碰撞出新的火花，为教育变革创新注入强劲动能。
“人工智能+教育”，应用就在身边。音乐课上，虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上，学生开始跳绳项目测试，智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、平均速度等数据。技术改变课堂，潜力无限。比如，借助虚拟现实技术，学生能够模拟穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力；通过增强现实技术体验川剧变脸，平面的课本知识变得可感可知。现实中，越来越多的学校已经开设或准备筹备人工智能教育教学活动。
“人工智能+教育”，变革教育生态。教、练、考、评、管各环节均有人工智能辅助，让教师教得更好；虚实融合多场景教学、协同育人，让学生学得更好；海量线上数据和逐渐强大的算力，让学校管理更加精准。此外，在人工智能支撑下，优质数字教育资源跨越山海，推动教育更加公平、开放。在西藏墨脱县，得益于多媒体器材配备到雅鲁藏布大峡谷深处、“智慧课堂”全覆盖，门巴族孩子小学入学率实现100%。
我国发展“人工智能+教育”具备良好基础和独特优势。比如，语音识别、视觉识别等技术世界领先；国家智慧教育平台汇集了海量的数据资源，2.91亿在校学生和1844.37万专任教师展现出丰富的应用需求；教育领域数字化基础条件全面提档升级，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，99.5%的学校拥有多媒体教室，学校配备的师生终端数量超过2800万台。也应看到，人工智能技术在教育领域的应用仍处于起步阶段。“数字鸿沟”可能将部分学生排除在智能教育之外，数据收集、使用、分析等环节存在安全隐患，相关公共政策制定较为滞后……以人工智能赋能教育现代化，这些都是需要回答好的课题。
着眼未来，应携手打造高质量、有温度的人工智能教育生态。人机协作如何更聪明，人机对话如何更友好，是“人工智能+教育”的长期课题。一方面，技术应服务育人，在让其“授业”“解惑”的同时，必须坚持教师“传道”的主体地位。另一方面，人也要理解、善用技术，努力提升信息应用能力，让人工智能更好辅助教学。教育是动态的、发展的，理性思考人与技术的关系，把握教育规律、用好技术手段、凝聚各方力量，进一步推动人工智能与教育深度融合、创新发展，才能更好赋能教育现代化，培养顺应时代发展要求的创新人才。（吴丹）
第六届中小学人工智能教育展示活动在广州举行
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员李惠乾刘晓凡记者刘盾）日前，第六届中小学人工智能教育展示活动在华南师范大学举行。活动旨在探讨和推广人工智能教育的优秀经验，打造全国范围内人工智能教育协同发展平台，促进我国人工智能教育高质量发展。
本次活动由中国教育技术协会指导，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（简称“专委会”）和华南师大联合主办，广州市教育研究院与华南师大教育信息技术学院联合承办。活动设置了人工智能课程教师基本功展示、人工智能教学案例与教研论文展评、中学生人工智能实践活动小论文展评三项活动，覆盖了全国24个省、自治区、直辖市。
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会秘书长王炜表示，中小学人工智能教育展示活动推动全国中小学机器人教育创客教育的普及，促进中小学生的创新实践能力的培养。
“开展人工智能教育，不仅要教书，还要育人。”广州市教育局市管一级调研员林平分享了广州在人工智能教育方面的相关经验。人工智能教育普及是广州教育“十四五”规划中教育素质转型的三大工程之一。经过近三年的中小学人工智能课堂实验，去年秋季学期，广州市实现人工智能课程在1500多所中小学落地。中小学普及人工智能教育项目也被评为2023年广州市十大民生实事之一。
华南师大副校长陈文海认为，智能时代推进人工智能教育高质量普及，是加快推进教育现代化的关键举措，也是建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要抓手。一直以来，华南师大教育信息技术学院积极发挥教育技术学科优势，深入开展基于大数据等新技术的教育模式创新、教育治理能力提升的研究与实践，为粤港澳大湾区乃至全国教育信息化领域的人才培养、科学研究、实践推广做出了积极贡献。
本届活动内容丰富，除评比活动外，大会还设置了主旨报告、新书发布会和中小学人工智能示范课展示等环节。主旨报告环节，广州市教育研究院副院长陈坪、上海人工智能实验室研究员戴娟、华东师范大学教育信息技术学系副研究员李锋、华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系副主任王冬青分享了各自团队在人工智能教育方面的思考和探索。
作者：李惠乾刘晓凡刘盾