面对人工智能的来势汹汹，真害怕被淘汰了，很焦虑惶恐怎么办
0分享至#如何面对人工智能时代的焦虑与惶恐?#人工智能的确提供给了我们很多高效和便捷的工作方式，甚至也能帮助我们进行完成一些思考。如果我们并没有坐上这个火箭一起飞。我们是很难追上人工智能速度的，我们也很难去超越已经使用人工智能的人和企业的！只有想办法和人工智能共荣共创。形成1+1大于2的局面。并非站在对立面。想办法借助人工智能让自己的业绩数据粉丝数据客户数据提升，或者让自己的企业知名度提升和业绩提升！这个才是关键，用好人工智能去更高效的创作，更高效的工作！从而腾出更多时间空间去成长，去学习，去不断地创作更多美好！使用人工智能也是一次我们快速在行业成长的机会，也是我们快速形成个性化的独立思考意识的机会。并不是完全依赖。所以在增加高效速度的时候，我们需要去学习成长的就是如何不被替代，如何形成作为人类独立的人格，这是进一步思考的关键！不过要摆脱焦虑和惶恐，第一步就够了，学会使用人工智能
寻找能够和你行业融合的人工智能。而非一味的去焦虑自己的发展，焦虑自己被淘汰。更多的时候我们需要思考如何创造价值！例如这两年流行的chatGPT，到百度推出的文心一言，再到360智脑等等系列的人工智能，从语言大模型到ai绘画，再到一键生成视频；解放了我们很多的生产力。让我们可以多创作一点，多写一点文案，多去发布一篇文章和创作一个短视频！但是核心我们还需要看数据，数据在增长是关键，例如创作能增加粉丝，增加浏览量，也能增加转化率是关键。如果发现数据瓶颈了，说明我们需要再次深度学习人工智能，学会提问，学会反问，学会在人工智能基础上修改答案，修改知识。从而达到进一步的提升！人工智能就像一个外脑，他可以启发我们思考，他也可以给我们补充思考。从而用更全面的内容和知识以及作品呈现给观众，这个是我们需要去知道的！当数据稳定的成长，你也熟练的融入到行业，那么下一步就是精进了
在内容领域，有这么几个说法，叫做我认同你我给你点赞鼓掌，我觉得你说得对，我收藏你可以重复看；我觉得你对我启发很大，如同醍醐灌顶，我可能会赞同你打赏你。我想要融入一些我的观点，我可能会和你交流在评论区！我觉得对于我和我的朋友特别有帮助，我觉得你说的说到我的心坎里了，忍不住想要转发分享到朋友圈，给其他的朋友也看看！这就是交互价值！而在交互价值进一步提升就是现象级的话题。形成很多人在创作这个类型，你就是发起人，这样影响力更大。真正的创作者，成为话题成为热点，成为一个领域的黄金圆环。很多人因为你而受益，很多人也愿意传播你，甚至建立独立的账号去切片蹭流量，那么你就是另外一个层面的成功了！但是这个层面单独靠人工智能是不够的，需要融入你更多对行业的思考，对于人心的把握，对于痛点的挖掘，对于社会矛盾等现象的深度思考，才能做出来。对此大家是怎么看的欢迎关注我创业者李孟和我一起交流！-THEEND-马斯克发推文讽刺地称机器学习本质是统计，看chatGPT如何怼他？为啥很多人和国家希望禁止ChatGPT，她是怎样影响我们的？人工智能的到来，将为我们带来哪些好处？互联网是如何运作的？底层逻辑大揭秘！特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
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/阅读下一篇/返回网易首页下载网易新闻客户端人工智能时代重磅袭来，少儿编程到底从哪里开始起步
1报编程培训班：老师会教完整而系统的编程内容，指导你完成作业，基本不用费妈，但有点费眼，且有点费眼。
2买书自学：现在市面上有很多编程的自学书籍，scratch或者Python都有，优点是省时省力省钱，进度可以自己把控，但需要孩子有一定的自学能力、识字能力和理解力。否则会相当费妈。
3借助高科技编程学习产品：现在市面上有很多玩具型的编程学习产品，寓教于乐非常方便，好处是孩子能学玩乐中轻松掌握编程思维。但问题是这么多的产品，如何选择呢？
今天想跟大家分享的，就是我最近给老二准备的一套编程学习利器——玛塔儿童编程机器人。这套产品是我参与搜狐号教育【神兽成长计划】联合玛塔创想共同发起的“六一宠娃Idea"活动中了解到的一款全新编程学习神器！
可能你要问我：一套玩具，能学会编程？你确定吗？
不仅能学会，还不费眼！！！
其实编程只是一个技能，其底层逻辑是分解问题，解决问题的一个计算过程。玛塔儿童编程机器人通过不同模块解决一个个实际问题，还可以用各种拓展模块创造很多新的游戏方式来解决新的问题，玩法太多了！！！
机器人刚拿回家，孩子们就迫不及待的玩起来了。我还没研究明白怎么玩，孩子们已经无师自通了！太让人惊讶了！
我这套机器人是基础版，有46个编程块，3个关卡手册，也就是游戏内容，2个游戏地图和一些游戏道具组成。产品做工精良，整体感官非常具有高级感。
悄悄说，刚打开的时候，我有点懵。作为一个手残党，还在捣鼓公众号上的开箱介绍的时候，孩子们已经玩起来。
我索性让孩子们给我讲讲，这个产品到底是什么意思呢？到底有哪些好玩有趣的玩法呢？
简单来说，这个产品的核心原理和在线编程是一样的，通过出发和终点两个位置，让孩子分析其中的路径并且通过不同的方向和数字模块完成路径的搭建。
听起来似乎很简单，但玩起来并不容易。而且，只要把握这个底层逻辑，可以的玩法简直太多了，甚至可以说是无穷无尽了。分享四种我家孩子的主要玩法：
1基础玩法
最基础的玩法，就是找到两个点，通过设定路径，完成两点之间的路程。
但这个玩法，可以再衍生出一个新的思路，就是——哪条线路最短或者最长呢？
在第一次设定路线的时候，我们的注意力会在前后左右不断循环中，但是在不同路径的设计中我们会发现长短的不同，拐弯次数的不同所带来的不同解决方案，并从中寻找我们认为的最优解。最优解不一定是唯一的，每个人的最优概念是不同的。
除了编程计算和程序设计之外，了解他人的想法和理由，表达自己的想法和意见，是很重要的一种能力。
当然，我们在路径的选择和设计中会用到不同的模块，而不同模块的用法和意义也会让我们了解程序、序列、循环、debug等基本编程概念，迈入编程的大门。
这些看似最基础的内容并不简单，如果能多个孩子一起玩，就会发现，不同孩子的思路完全不同，且他们还可以设计出更多不同的玩法，甚至编出一个故事来设计不同的路线，这简直太适合多子女家庭一起玩儿了！！
2音乐绘画玩法
通过音乐模块，可以定制出不同的音乐，机器可以通过设计好的模块顺序发出声音，形成音乐。
而绘画的玩法就更神奇了，可以把一只铅笔插入进去，变成一个可以移动的笔。通过设计出的不同路线，笔会画出不同的图案。
这两个看起来很好玩，但仅限画了一个小星星吗？并不是。
这套产品在音乐和美术方面还有拓展模块可以单独购买，也就是说，可以通过更多的拓展模块进行路线的设计，从而制作出更加丰富的音乐和绘画作品。
而这一点特别考验孩子的逻辑思维和分步计算的能力，别看是一个玩具一样的产品，能解决的和锻炼的问题，完全超乎想象了。
这部分也是我最为惊叹的地方，一个产品好玩只是一方面，但是可以多方位激发孩子的创造力和新鲜感，不断拉伸孩子的好奇心，这才是最值钱的地方。
3创意创造玩法
除了在配套产品的游戏背景板上玩之外，还可以自己创造全新的游戏规则，在自己设计的规则中编写程序，进行自己的游戏创作。
比如说，图片中我孩子自己玩的，吃贝壳游戏。在路程中不同位置放置贝壳，设计能够路过所有贝壳的路线，并且把小贝壳吃掉。路上可以设置在某个点开始有音乐，开始多长时间的音乐等，使得这一路都可以在音乐中穿行！
虽然这个产品的客单价比起很多益智游戏还略微有点贵，但是比起课程是要便宜很多的，而产品能拓展到的方向和深度，是很多益智类游戏达不到的。特别是如果家里孩子多，或者父母可以陪孩子玩的话，那除了产品自带的游戏书，还可以衍生出太多太多的玩法了。编程思维会在这样的游戏中高效形成，关键还不费眼！！！！！！！！
这款产品其实在机构也很受欢迎。比如我在我孩子学科创的机构也看到过这款产品，而且还是超级无敌多哟！
暑假到了，如果你正在想让孩子学习编程，但又担心费眼，可以看看这款产品，无论是自用还是送人都是非常好的。
另外，产品有很多不同年龄段的，也可以买不同功能的，选择还是很多的。大户全买了也没问题！！！返回搜狐，查看更多
人工智能时代需要怎样的教师
“我的工作会被机器人取代吗？”人工智能的迅猛发展，让越来越多的人开始担心自己的“饭碗”。而随着人工智能进军教育领域，许多教师也开始忧虑起来：“机器人会让我失业吗？”
实际上，这种担心并非空穴来风。2016年5月，美国佐治亚理工学院计算机科学教授艾休克·戈尔，在自己的网络课程中，将一款聊天机器人安排为自己的助教。这一聊天机器人在后台回答问题的功能非常强大，学生们根本没有注意到自己的聊天对象是机器人。人工智能会取代教师吗？
教师被人工智能替代的几率为0.4%
“如果你的工作包含以下三类要求，那么你被机器人取代的可能性非常小：社交能力、协商能力以及人情练达的艺术；同情心以及对他人真心实意的扶助和关切；创意和审美。”北京师范大学教育学部副部长余胜泉说，“反之，如果你的工作符合以下特征，那么被机器人取代的可能性就非常大：无需天赋，经由训练即可掌握的技能；大量的重复性劳动，每天上班无需过脑，但手熟尔；工作空间狭小，坐在格子间里，不闻天下事。”
余胜泉告诉记者，英国广播公司（BBC）基于剑桥大学研究者的数据体系，分析了365种职业未来的“被淘汰概率”。其中，电话推销员、打字员、银行职员等职业，分别以99.0%、98.5%、96.8%概率，被列为可被人工智能取代的职业；而艺术家、心理医生、教师等职业，分别以3.8%、0.7%、0.4%的概率，被列为最不可能被人工智能取代的职业。
“BBC分析认为，教师被机器人替代的概率只有0.4%，但英国教育专家AnthonySeldon则预测现在离人类教师消失只剩下3000天。孰是孰非呢？”《华东师范大学学报（教育科学版）》主编杨九诠说，“我想不可能有也不应该有肯定的答案。但值得注意的是，此‘教师’已非彼‘教师’。在未来新的社会样态、教育样态、知识样态和学习样态中，教师的思想观念、心智结构、生活方式和角色意识等，以及教师与社会、组织、学生、同行的关系，都可能发生颠覆性的全新变化。”
“传道、授业、解惑，是教师的主要职责。随着人工智能的出现，智能机器人可以代替教师传授知识、解疑答难、展示方法、考试阅卷，但在‘传道’这一块是替代不了的。”新疆呼图壁县教科局局长朱新宇说。
“目前的智能教学系统还是对优秀教师的模拟，建立教师模型、学生模型、教学法模型和交互模型等。所以说，人工智能远远谈不上对教师、特别是优秀教师的直接威胁。我们可以将人类智慧编码输入电脑，但不可能将电脑芯片植入一个健康的大脑。”北京大学教育学院教育技术系教授贾积有说。
人工智能将是教师的得力助手
“人工智能不可能取代教师，而是要成为师生的强大助手，可大幅提升教与学的效率和效果，所以学校应积极拥抱人工智能。”科大讯飞轮值总裁吴晓如说。贾积有也表示，人工智能技术在教育领域的应用与传统教学方法相比具有比较显著的正面影响。
贾积有介绍，数据挖掘技术应用到教育上，可以实现教育决策和管理的民主化及科学化；学习分析技术可以帮助教育者更好地实施个性化和适应性教学活动，也可以帮助学习者更准确地认识自己，开展针对性学习，改进学习效果，提高学习效益；模式识别技术如情感识别等可以自动识别学生的情感状态，以便实施适应性教学；自然语言处理技术一方面可以作为辅助工具应用到语言教学上,促进学生听说读写译各个方面的发展，另一方面作为人机交互手段应用到智能教学系统上，实现自动答疑。
余胜泉也认为，人工智能在教育未来的许多方面，如自动出题与批阅、学习障碍诊断与及时反馈、问题解决能力测评、学生心理素质测评与改进、青少年体质健康实时监测、学生成长发展指导、智能学习伴侣、个性化智能教学、综合素质评价报告等方面，都可以承担起教师的角色。
“人工智能将引发现代教与学的革命，众多语音图像识别、可穿戴设备、虚拟现实成像技术渗入课堂，使得现行的教学媒介、师生评价反馈、深度学习等都发生改变，学生个性化、任务单式的学习，团队项目式的学习，多学科的统整融合实践等，都将在智能设备的支持下变得更便捷。”广东省深圳市南山区后海小学校长蒋和勇说。
“人要驾驭机器，而不能被机器奴役。”北京市第十八中学校长管杰表示，有了人工智能的辅助，教师可以腾出更多的时间和精力，创新教育内容、改革教学方法，让教育变得更好。教师就不再仅仅是知识的传授者，还是满足学生个性化需求的教学服务提供者、设计实施定制化学习方案的成长咨询顾问，成为学生学习的陪伴者、动力的激发者、情感的呵护者，真正成为学生“灵魂的工程师”。
不会使用人工智能的教师有可能被淘汰
“显然，未来的优秀教师将是那些善于使用人工智能的教师，教师要主动拥抱人工智能。”教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生说，“我们应该积极面对人工智能带来的挑战，同时提高自身的自主学习能力，培养创造力。创新思维的培养，就是要呵护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生发现问题。”
“人工智能不能取代教师，但是使用人工智能的教师却能取代不使用人工智能的教师。”余胜泉说，未来的教育是人与人工智能协作的时代，充分发挥机器与人类不同的优势是提高教育生产力的关键，人工智能将会取代简单重复的脑力劳动，教师要发挥人类的创新、复杂决策、情感关怀激励等优势。
朱新宇认为，在人工智能时代，教师教学必须抓住3个核心：一是教授学生有价值的知识，同时培养学生探寻知识的兴趣、欲望和方法；二是培养学生良好的品行；三是启发学生寻找人生的价值和意义。
“最基础的教育，将不再需要教师；而‘更好教育’的需求以及市场选择中不同的支付渠道和交换方式，将大大提升教师的薪资水平和社会地位。”杨九诠认为，“教师将成为未来社会不同类型、不同规模的学习中心重要的共同规划者和运行者，从而成为社会与教育的协同创生力量；在工作性质和社会筛选的相互作用下，教师的道德水平将提升到新的境界，甚至可以想象，未来教师的薪资中将可能包含社会供养的成分。”
教育部教师工作司司长、北京外国语大学党委书记王定华说，教师要不断增长本领，善用人工智能，提高教学效果，扩展知识疆域，调动学生兴趣，不能对其漠然置之、不屑一顾。同时，教师也要体现主体地位，永做学校主人，关注学生成长。人不仅是学习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。教师职业必将长期存在，人工智能则发挥必要辅助。
“面对信息技术和人工智能的日新月异，有关大学和中小学应加快教师发展信息化步伐，主动拥抱人工智能，进一步推动信息技术在教育教学、教育管理、教育服务过程中的应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新，支撑教学方法的改革，持续不断地造就一批又一批掌握信息技术、具有创新思维的教师。”王定华说。（本报记者苏令）
人工智能时代来临，怎样才能不被AI取代
无处不在的人工智能 2016年，AlphaGo与多次获得围棋世界冠军李世石进行人机大战，以“4比1”的总比分获得胜利，引发轩然大波。自此，引发了公众对人工智能的关注。
在万物互联和万物智能的时代，人工智能将融入我们的生活，且无所不在。除了AlphaGo那样的“深度学习”的人工智能，像iPhone手机中的Siri，能让手机变身移动小秘书；谷歌等机器翻译也在人工智能的驱动下，慢慢具备深度学习的能力，以进行更精准的翻译……如今，苹果公司又在iPhoneX上加入了面部识别（FaceID）的功能，跨时代的革新，让人工职能离我们更近一步。
人工智能会让我们失业吗？
随着人工智能可替代的人类职能越来越多，越来越多的人开始担心：会不会到了哪一天，AI会取代大部分人类工作，而自己只能失业？
计算机科学家杰弗里•辛顿教授经常用一个玩笑作为演讲开场：如果在场的听众里有在医学院学习的学生，那你千万不要去当放射科医生，因为这个职位在未来的5年内，可能就会被人工智能取代！
2016年年底，物理学家史蒂芬•霍金在英国《卫报》发表文章指出：“工厂的自动化已经让众多传统制造业工人失业，人工智能的兴起很有可能会让失业潮波及中产阶级，最后只给人类留下护理、创造和监管等工作。”
越来越多的专家权威们纷纷如此表态，可见因人工智能而导致失业并不是危言耸听。紧跟时代潮流，是时候反思一番：1.到底什么样的工作最容易被替代，面临失业风险？2.以怎样的姿态迎接人工智能时代，才能步步为营？
用“五秒钟准则”划分易失业工种
面对怎样的职能最容易被人工智能替代，李开复分享了一个“五秒钟准则”的概念：如果人可以在5秒内，对工作中需要思考和决策的问题作出相应的决定，那么，这项工作有非常大的可能被人工智能技术取代，这些工作包括翻译、助理、保安等。
反之，假如一个人的工作并不是单纯的流程化与模式化，而是涉及缜密的思考、推理、决策，那么就目前的人工智能技术而言，他的工作还很难被机器取代。
管理工作位于“五秒种法则”的哪一边？
管理学家赫伯特•西蒙说，“管理就是决策”。那么管理中的决策，究竟属于“五秒钟法则”的哪一边呢？或许，就第一反应而言，管理自然属于需要花五秒以上进行决策的工作，实际上却未必。
最理想的管理方式，当然是进行缜密思维活动的一种决策工作，每一次都能突破性地找到最佳解决方案。然而，在职场中某一岗位待太久，其实很容易就会变得非常“想当然”，灵活多变的管理工作，也会因自身思维模式所限，沦为按部就班的执行流程。因而，就被归入“五秒钟准则”中，容易被人工智能替代的那一类。
真正的管理者，应该不断跳出限定的思维模式，不断吸收外界知识，不断更新与进阶自己的管理方法。这也是很多人选择报考MBA的原因之一。MBA的学习过程，能够让人们在职场中常年积累的“陈旧思维模式”剥离，通过理论结合实践的管理类知识的大规模灌入，让一个人从“旧我”中蜕变出全新“自我”——一个跟得上时代潮流的“新我”；来自世界各地的教授们，启发学生不一样的观看视角；而一起在课堂中学习的同窗，也是同样抱着锻铸更好自我的决心而来的，来自各行各业的他们，将班级变成一个信息情报分享库，同学间互相分享各行各业的最新资讯，一起走在时代前沿。
让人工智能为自己“打下手”
人工智能时代的来临，其实是一个人类社会结构、经济秩序重新调整的机会：长远看来，一旦经历失业潮“阵痛”的过渡期，社会中将产生大量新的工作类型，为未来社会打下良好基础；而现有的工种，也会因为人工智能的良性帮助与辅助，成功“进阶”——让人们从重复性劳动的那一部分中解放出来，将时间花在更有价值的内容上。打破固有思维模式，与其陷在自己可能被人工智能取代的恐慌里，不如抓紧时间让自己的思维变得更强、更灵活，到时候，不但不会被AI取代，说不定还能让AI为自己“打下手”呢。