青州市人工智能学习体验中心启用，奥威亚新教室新空间获好评！
青州市人工智能学习体验中心启动仪式举行
李飞指出，近年来，青州市委、市政府坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入，累计投入1.8亿元，建成高标准的大数据中心和省内首家互联网学校，全面优化教育信息化硬件环境，以教育信息化助推教育现代化。青州市人工智能学习体验中心通过多元化办学方式，建成集航空航天体验和人工智能学习应用为一体的体验学习中心，对加快推进人工智能与教育相互赋能、深度融合发展具有重要意义。
02
仪式结束后，领导们参观了人工智能学习体验中心，并重点考察了奥威亚精品录播教室、纸笔智慧教室、研讨互动教室等空间。通过录播系统和智慧纸笔，领导们与青州市圣水学校的师生进行了远程互动，效果较好。
领导参观奥威亚纸笔智慧教室并体验纸笔互动
青州市人工智能学习体验中心的投入使用是青州市信息化发展的又一次飞跃。2019年底青州市信息化2.0提升项目的建设落地，疫情期间青州市教体局通过奥威亚“云+端”技术高效支撑全市近10万师生有序开展“停课不停学”。
2021年奥威亚与青州市教体局合作迎来又一次升级，通过部署全连接平台，构建全连接智慧教育视频应用体系，探索未来教育应用，助力青州市智慧教育示范区建设。2021年6月青州市教体局成功入选首批山东省智慧教育示范区（校）创建单位。
青州市互联网学校平台
未来，青州市教体局以人工智能学习体验中心为阵地继续携手奥威亚，进一步探索全连接、云服务、AI教学行为分析，智慧纸笔技术在“人工智能助推教师队伍建设”、“双师互联”和课后服务中的应用模式，积极推进高效智能化、交互化“课堂革命”，利用人工智能技术，推动人才培养模式和教学方法变革，探索支持泛在化、智能化的教育教学服务新模式。
（来源：青州教育视界）
CAINIXIHUAN
猜你喜欢返回搜狐，查看更多
人工智能可以给教育带来什么改变
[[441080]]
经济观察网记者郑淯心12月16日，在2021全球人工智能与教育大数据大会上，中国教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长刘利民表示，人工智能是实现教育生态重构的有效手段，人工智能技术在教育中的深度广泛应用，将彻底改变教育的时空场景和供给水平。
根据现场教育部基础教育司司长吕玉刚提供的数据，目前，全国中小学（含教学点）联网率达到100%，出口带宽达到100兆的学校占99.9%，约四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5%的中小学校拥有多媒体教室，教师终端基本普及。去年疫情期间紧急建设的国家中小学网络云平台，免费提供全面覆盖各年级、各学科的8000多节数字课程教学资源和1000多节专题教育资源，为1.8亿中小学生在线学习和广大教师改进教学提供了支撑，至今累计浏览次数达59亿。
吕玉刚认为，推进人工智能与教育深度融合，对于教师优化教学、学生个性化学习、减轻过重学业负担等都将产生革命性的影响。
中国教育部原副部长、中国教育学会会长朱之文在讲话中也指出，人工智能是影响未来教育形态的最大变数。
从需求层面看，人工智能技术的不断成熟和广泛应用，将直接影响到各行各业的形态，并催生新的产业，对人才培养提出新的要求，并进而倒逼教育改革。从供给层面看，人工智能技术在教育领域的应用，将使得教育的机会更加多样、教育的内容更加丰富、学习的方式更加灵活、获得教育的途径更加便捷，“随着需求和供给层面影响的叠加，人工智能对教育的影响将不仅仅局限在技术层面，将逐步深入到观念和制度层面，这是一场历时久、影响大的深层次变革”，朱之文说。
在这场变革中，朱之文提示，人工智能硬件建设固然重要，但更重要的是，要将人工智能技术真正应用到教育教学环节在人工智能教育环境下，教师和学生是教育的两大核心要素，学校是教育活动的主要场所“老师缺席的学习、缺乏互动的学习，都不是我们需要的教育”。
在新的教学模式下，老师当前教的方式对不对？教的方式能不能和学生形成互动？科大讯飞总裁吴晓如介绍，人工智能以通过采集的海量数据，可以对教学数据音频进行多模态的数据分析，并且通过各种各样的分析计算，得到实时的反馈，从而对老师教和学的行为进行调控。
刘利民认为，通过“人工智能+教育”支持学校开展各种课后育人活动，面向社会开放更多更优的学习资源，人工智能教育普及也要从娃娃抓起，提升学生的信息素养。