少儿编程入门应该从机器人Scratch编程开始
人工智能时代到来，家长们渐渐感知编程对孩子们学习的重要性。那么到底让孩子学习那种编程语言呢？下面就和南京小码王少儿编程培训机构一起来看看吧！
很多家长都在为孩子们规划编程学习，在种类繁多的编程语言面前，大人和孩子都犯了难，应该从何起步？
“学Python，高考编程语言是Python。”
“学C++，可以参加信奥竞赛。”
目前，给小学年龄段，甚至学龄前小朋友报名Python和C++课程确实是不值得推荐的！
对于没有任何编程基础的孩子来说，还是从Scratch开始学比较好，特别是机器人Scratch编程方式，带着浓厚的兴趣，打好基础，学习效果才更好。
Scratch是什么？
Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”（LifelongKindergartenGroup）开发的图形化编程工具，主要面向儿童与少年开放。
Scratch的目的是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”，重点在于循序渐进地培养青少年的逻辑思维、创造性思维和合作学习的能力，使孩子在以后的学习中能养成分析、解决问题的习惯。
使用Scratch进行编程，孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。
Scratch作为人工智能学习、创客教育开展的重要工具，得到了全世界的中小学生和家长们、教育工作者的一致认同。
机器人Scratch编程的优点
相对于VB、C++、Python、JAVA等语言来说，用于初学者教学，Scratch的优点很明显：Scratch开发团队在项目创建之初，总结出一门好的编程语言应该满足三个条件：
低门槛——即容易上手操作；
高上限——即允许使用者建立高度复杂的项目；
宽壁垒——即支持各类项目的创建，能满足用户的不同需求。
机器人Scratch编程相比较电脑Scratch编程则优势体现的就更进一步，它改变了只能在电脑上看动图的简单效果，而是通过更加直观的机器人表现力来运行，程序的威力更直观的体现出来了！小朋友可以让机器人按照自己的设计行走，动作，跳舞，闪灯，说话，播放音乐和其他语音内容…编程的兴趣得以大大的提高和持久。
Scratch利于编程思维的培养
学习编程最基本的是编程概念的掌握，Scratch虽然是以积木形式进行的编程，但它的编程部件都包含了常见的编程概念，如程序的三种基本结构：选择结构、顺序结构和循环结构，还有变量的定义和链表(数组)的使用等。
学生在使用过程中自然而然就掌握了正确的编程概念。
Scratch在开发之初非常关注两点：多样性和个性化。
多样性是指Scratch支持用户创建各类项目，不管是故事、游戏、动画，用户都可以根据自己的需求和兴趣在Scratch上完成相应类型的项目。
个性化是指支持用户在Scratch中导入图片或音乐等功能。这也是Scratch至今仍坚持采用有些过时的二维位图技术的原因。因为只有在这样简洁单一的环境下，用户的各式各样的素材才能被充分地得到支持，项目才会充满创造的无限可能性。
盛通教育：scratch跟机器人编程区别
原标题：盛通教育：scratch跟机器人编程区别scratch跟机器人编程区别?对于每一个家长们来说，孩子的学习一直都是他们非常关心和重视的一件事情，很多的家长在培养孩子的学习方面也可以说相当的耐心的，他们会给孩子选择一些能更有利于孩子成长的课程，就拿现在很多的家长想要孩子去学习机器人编程的课程来说，有的家长对于scratch跟机器人编程区别并不是很清楚，今天我们就一起来了解一下scratch跟机器人编程区别?
Scratch编程和机器人编程的区别就是：Scratch是面向青少年的图形化简易编程软件，孩子们可以通过不同功能的指令方块组合，创作出交互式故事、动画、游戏、音乐、艺术和科学计算等作品。而机器人编程则是以机器人为载体，通过程序指令控制完成机器人运行。
而机器人编程按照不同年龄段、不同教具类型涵盖多种课程。例如以启发低龄儿童编程思维的Mabot实物编程板课程，注重应用、锻炼逻辑思维的EV3、WeDo、Mabot大颗粒等学龄课程。
scratch跟机器人编程区别?通过上面的介绍，想必您对scratch跟机器人编程区别有了一个好的了解和认识，机器人编程的学习对于孩子来说学习的好处其实是非常的多的。但是家长们需要注意的是一定要给孩子选择正规靠谱大机构，这样孩子的学习各方面才能有一个好的效果。返回搜狐，查看更多
责任编辑：乐高机器人编程与少儿编程的区别
近几年，市面上出现了许多关于少儿编程的宣传，这也是因为我国现在对于编程类的重视程度也越来越大，毕竟在不久远的未来，将是一个人工智能的时代，家长都想让自己的孩子成为人工智能的参与者，而不是简单地使用者，因此少儿编程也成为许多家长的选择。
但是由于市面上出现的编程有很多，许多家长不知道该如何选择，还有一部分家长认为乐高机器人与少儿编程没什么区别。
二者的联系
“编程就是学乐高吗？”“编程就是学机器人吗？”
“编程就是学乐高机器人吗？”
“一直弄不懂编程，好多积木拼装也说是编程，感觉好糊涂啊”
很多家长有疑惑，机器人学习是不是就是编程学习，今天我们就来做个详细的了解。 事实上编程与乐高完全不是一回事，乐高主要运用的是EV3，wedo2.0；而编程则是运用了scratch图形化编程，Python，甚至以后的C，C++等；在很多家长看来scratch与乐高没有什么不一样，事实上，只要对编程有点了解的都会知道，其实他们完全不是一回事。 乐高机器人主要是以积木产品起家，创办于丹麦，至今已有80余年的发展史了，乐高更关注的是指定动作的完成，他的编程比较简单。
编程更加注重过程，结果是次要的，重要的是孩子在编程过程中的创意。我们通过scratch软件强大的功能将程序的代码模块化，通过搭积木的方式实现在游戏中学习，机器人编程能够很好地激发出孩子们的创造天性以及他们主动学习的能动性，上手快，在程序以及机器人的设计，修改，合并及完善的过程中，孩子们可以很好的锻炼他们的逻辑思维能力，创造力以及孩子们的团队协作能力。
编程语言
先解释一下这些Scratch、C++、Python是怎么回事，为什么会有这么多编程语言。
编程的本质，用一句话来解释，就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。其实电脑并不能听懂太多，它只能听懂由0和1组成的序列。所以以前，程序员写代码都是靠在纸带上打孔，打孔代表1，不打代表0…
后来，打孔打得眼冒金星的程序员们受不了了，开始发明新的编程语言，于是有了汇编、C、C++、C#、Java、JavaScript，Python…还有和这些语言相匹配的翻译器。这些翻译器能把它们翻译成电脑搞得懂的0、1序列，所以编程时只管用这些语言就好，剩下的就留给翻译器去办。
后来，一些程序员觉得这种语言小朋友用起来太难了，比较难记，所以又发明了一类拖拽式的编程语言。编程者只需要将操作界面上的指令方框拖到主界面，并且对指令框做一些参数设置就好。这种拖拽式的编程语言有很多种，比如Scratch、Kittenblock。
现在可以回答前面的问题了，主要有这些要点：
孩子一开始接触编程，建议从拖拽式的编程语言开始，难度低，易掌握，孩子会比较感兴趣，一般5-6岁左右的孩子就可以开始；
无论是拖拽式的Scratch或者其他都是正规在学编程，其中用到的编程思想和手动写代码是一样；
拖拽式编程语言有个局限，没法编写很复杂的程序，因为一旦程序逻辑很复杂的时候，满屏框框会显得很臃肿很混乱。所以当孩子学到一定程度觉得拖拽式不能清爽地表达他想要的逻辑时，就可以转为更加专业的，需要手动写代码的编程语言了。
究竟该学C++、C#、Java、JavaScript还是 Python呢?每种编程语言都有自己适用地方。广义的编程不仅仅是用某种语言编写代码，更重要的是该怎么用语言去操控它适用的环境。JavaScript用来进行网页开发，C++适合写底层驱动。
孩子学的是基本的编程思想，而不是解决某个领域的特定问题，所以学哪个语言都无所谓，因为基本的编程思想在各个语言中是相通的。只有当真正去从事编程工作时，才需要根据要实现的功能选择一门合适的语言。
怎么学编程
“孩子究竟该怎么开始学编程呢？”
“孩子完全没基础该怎么开始？”
“几岁可以开始学编程？读绘本玩桌游还是直接用电脑编程呢？”
“不想孩子老盯着电脑屏幕怎么办？”
有这类疑问的父母应该是想对孩子的编程学习做一个系统规划，所以下面大致按照孩子的年龄和适合的学习方式和大家捋一捋：
4-6岁
如果从小阅读习惯培养得比较好的话，这个年龄段的孩子应该对书是很感兴趣的了。推荐一本编程的启蒙书，特别适合刚开始接触编程的小朋友。《HelloRuby,AdventuresinCoding》，这是一本讲故事的绘本，却将计算机的很多小知识悄悄带入其中，用很多有趣的故事情节将程序设计中用到的概念介绍得很清楚，非常特别。
可以开始接触最简单的电脑编程了，由美国麻省理工学院媒体实验室开发的ScratchJr，它是有故事书一样翻页设计的编程工具，程序指令很简单，界面卡通可爱，使用起来非常方便，很吸引低龄孩子。
从理解编程思维方面来讲，更推荐孩子多玩编程桌游，好处是避免长时间对着电子屏幕，而且该练的能力也能练到。
6-8岁
这个年龄的孩子可以上真正的编程了，前面提到的Scratch拖拽式编程语言就很合适，孩子可以通过拖拽方框来学写程序，也逐渐开始了解循环、判断等编程语言的基本功能。采用Scratch编程语言开发，拥有自主研发技术，机械电子软件一体化。可以帮助中小学生或者非专业的技术人员快速入门编程，从而控制各种各样的电子模块，打开创造的大门。
8-12岁+
这个年龄段孩子的逻辑思维应该已经发展得很不错了。如果是这个年龄才刚开始接触编程，可以从上面提到的Scratch拖拽式的编程语言开始，初中的也可以直接从手动编写代码开始。学编程不等于一定要当码农。编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种观察世界、思考问题的角度。
孩子学编程
学的是一种计算机思维
知道编程的内在逻辑
孩子学编程是要学习解决现实问题的思维与方法。以及逻辑思维对孩子现在的学习，以后的生活和工作都有联系。
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少儿编程和乐高机器人有啥区别
第一类问题：编程和乐高和机器人，究竟是啥关系？“编程就是学乐高吗？”“编程就是学机器人吗？”“编程就是学乐高机器人吗？”“一直弄不懂编程，好多积木拼装也说是编程，感觉好糊涂啊”……很多家长有疑惑，机器人学习是不是就是编程学习，今天我们就来做个详细的了解。
乐高课程在3到6岁时，主要学习生活常识的理解、表达与积木的搭建，理解运用生活相关的机械知识。在早期主要配合乐高大颗粒积木和轮、轴、杠杆、齿轮等教学用具进行教学。在一到六年级阶段，才采用Wedo,NEX,EV3等设备，进行编程，为自己搭建的机器人赋能。
首先，乐高是儿童拼装搭建积木的大品牌，旗下包括很多很多的系列产品，我把它们按功能分成三大类：
砖块搭建类大家应该非常熟悉，绝大多数孩子刚开始接触乐高时玩的就是这一类。我们平时给孩子买的很多一盒一盒的场景类、建筑类主题积木，或者散装的积木桶（LegoClassic系列）都是这种类型。孩子可以按照图纸说明一步一步从头到尾，或者凭自己想象创造拼搭出成品。它最大的特点是——不能动。砖块搭建玩熟了之后，渐渐地可以让孩子接触机械搭建类，机械搭建时会用到轮子、齿轮、梁、栓、马达、控制器等器件。我们平时给孩子买的很多一盒一盒的汽车、火车、飞机、变形金刚等等主题积木，或者专门的科技积木套装（LegoTechnic系列）都是这种类型。它最大的特点是——能简单地、重复地动。乐高机器人则是在砖块和机械搭建的基础之上，结合了编程控制。比方说上面这个挖土机的手臂能通过齿轮被马达所带动，它是个机械搭建。但如果它还能连接电脑程序，让它可以自动地从指定的A点挖些土搬到B点，就是个机器人了。它最大的特点是——通过编程来控制让它动起来。所以，回答前面的问题，学乐高机器人是包括了学基础编程的。BUT（注意是一个大大的BUT哦），编程只是乐高机器人的一部分，可以说是比较简单的一部分，基础的编程。比如就挖土机这个例子，编程要干的活很少，控制它走到A点，挖土，再跑到B点，倒土，完了，期间可能需要判断一下距离，角度，或者调用一下传感器，逻辑非常简单。可在没有图纸的情况下，怎么搭出这个能前进、后退、转弯，手臂能抬起放下，还能挖土、倒土的机器却是难点。没有这个灵活的机器，程序编得再好也没招，叫天天不应叫地地不灵。所以说如果想培养孩子的编程能力，建议最好专门学编程，玩乐高机器人通常可能只有30%左右的时间会花在编程上，而且一般不会很深入（当然如果你要整个机器人去解魔方，编程的比重就会很大，但这种Project毕竟是少数）。乐高机器人的机械搭建部分也很有挑战，而且培养孩子的综合能力，比如力学知识、空间思维、创造力、美感等等。只是说如果你的目的是让孩子学编程的话，通过乐高机器人学编程，有点像报了个“平面设计”的班来学画画一样。第二类问题：学编程究竟该学啥语言？“6岁孩子学Scratch怎么样？”“那种拖块块看起来像玩游戏，不算正规编程吧？”“11岁学C++OK吗？”“现在Python很火，是不是该学Python？”问这类问题的麻麻们肯定对少儿编程比较熟悉了。不过为了让大家都能看明白，我还是先解释一下这些Scratch、C++、Python是怎么回事，为什么会有这么多编程语言。编程的本质，用一句话来解释，就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。可电脑那台冷冰冰的机器能听懂啥啊？其实它只能听懂由0和1组成的序列。所以longlongago，程序员写代码都是靠在纸带上打孔，打孔代表1，不打代表0…后来，打孔打得眼冒金星的程序员们受不了了，就纷纷开始发明新的编程语言，于是有了汇编、C、C++、C#、Java、Java，Python…还有和这些语言相匹配的翻译器。这些翻译器能把它们翻译成电脑搞得懂的0、1序列，所以编程时只管用这些语言就好，剩下的就留给翻译器去办。后来，一些有爱的程序员觉得这样的语言小朋友用起来太难了，那些“if”、”else”什么的很难记，所以又发明了一类拖拽式的编程语言。编程者不需要手动写代码，只需要将操作界面上的指令方框拖到主界面，并且对指令框做一些参数设置就好。这种拖拽式的编程语言有很多种，比如Scratch，前面提到的乐高机器人，用的也是拖拽式的编程语言。拖拽式编程语言
OK，有了这些背景知识，现在可以回答前面的问题了，主要有这些要点：
1. 孩子一开始接触编程，建议从拖拽式的编程语言开始，难度低，上手快，孩子会比较感兴趣，一般5-6岁左右的孩子就可以开始；
2.无论是拖拽式的Scratch或者其他都是正规在学编程，其中用到的编程思想和手动写代码是一样；
3.拖拽式编程语言有个局限，没法编写很复杂的程序，因为一旦程序逻辑很复杂的时候，满屏框框会显得很臃肿很混乱。所以当孩子学到一定程度（不一定需要按年龄来划分，只要孩子觉得拖拽式不能清爽地表达他想要的逻辑时），就可以转为更加专业的，需要手动写代码的编程语言了。
4.究竟该学C++、C#、Java、Java还是Python呢?
每种编程语言都有自己适用的一亩三分地。广义的编程可不仅仅是用某种语言编写代码，更重要的是该怎么用语言去操控它适用的环境。比如说你可能听过Java用来进行网页开发，但要真正使用它得熟悉html，DOM，CSS，网页生命周期，浏览器渲染机制等等等等；而C++则适合写底层驱动，但也必须把操控的资源和硬件接口搞得一清二楚。@#¥%&（）*&…你究竟在说什么？噢，这一小段搞不太懂没关系，我想表达的是：
因为孩子学的是基本的编程思想，而不是解决某个领域的特定问题，所以学哪个语言都无所谓，因为基本的编程思想在各个语言中是相通的。只有当真正去从事编程工作时，才需要根据要实现的功能选择一门合适的语言。而且，对于很多编程高手来说，换语言就像从使用Windows电脑换成使用苹果电脑一样，没什么难度，只要稍微适应一段时间就好。
如果非要排个先后次序，我比较推荐Python。Python的语法格式比较简单，孩子容易上手。而且从目前的行业情况来看，Python的需求量很大，学好了说不定暑假还可以去干个兼职补贴家用什么的^_^
第三类问题：“孩子究竟该怎么开始学编程呢？”“孩子完全没基础该怎么开始？”“几岁可以开始学编程？读绘本玩桌游还是直接用电脑编程呢？”“不想孩子老盯着电脑屏幕怎么办？”“推荐一些编程学习资源吧～”有这类疑问的麻麻应该是想对孩子的编程学习做一个系统规划，所以下面我大致按照孩子的年龄和适合的学习方式和大家捋一捋：
4-6岁
如果从小阅读习惯培养得比较好的话，这个年龄段的孩子应该对书是很感兴趣的了。推荐一本编程的启蒙书，特别适合刚开始接触编程的小朋友。
《HelloRuby,AdventuresinCoding》，中文名叫《HelloRuby儿童编程大冒险》，它是一本讲故事的绘本，却将计算机的很多小知识悄悄带入其中，用很多有趣的故事情节将程序设计中用到的概念介绍得很清楚，非常特别。
这个年龄还可以开始接触最简单的电脑编程了，推荐由美国麻省理工学院媒体实验室开发的ScratchJr，它是有故事书一样翻页设计的编程工具，程序指令很简单，界面卡通可爱，使用起来非常方便，很吸引低龄孩子。
不过从理解编程思维方面来讲，我更推荐孩子多玩编程桌游，好处是避免长时间对着电子屏幕，而且该练的能力也能练到。首推Thinkfun家的编程桌游，从启蒙到系统学习级，它家都有一系列的桌游覆盖，其中适合这个年龄段的是编程乌龟RobotTurtles，属于启蒙级别的。
6-8岁
这个年龄的孩子可以上真正的编程了，前面提到的Scratch拖拽式编程语言就很合适，孩子可以通过拖拽方框来学写程序，也逐渐开始了解循环、判断等编程语言的基本功能。
采用Scratch编程语言开发，拥有自主研发技术，机械电子软件一体化。可以帮助中小学生或者非专业的技术人员快速入门编程，从而控制各种各样的电子模块，打开创造的大门。
8-12岁+
这个年龄段孩子的逻辑思维应该已经发展得很不错了。如果是这个年龄才刚开始接触编程，可以从上面提到的Scratch拖拽式的编程语言开始，初中的也可以直接从手动编写代码开始。
学编程不等于一定要当码农。很多大学毕业后头5年大多都还在IT行业，在写程序，不过10年后都七七八八地“跨界”去了。编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种观察世界、思考问题的角度。
“孩子学编程,学的是一种计算机思维,知道编程的内在逻辑。”在山东大学微电子学院教授邢建平看来,孩子学编程不是将来当技工、码农,而是要学习解决现实问题的思维与方法。以及逻辑思维对孩子现在的学习，以后的生活和工作都有联系
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