关于组织申报中小学 “人工智能教育实验校”工作的通知
各公办义务教育学校：
为贯彻习近平总书记关于人工智能的系列重要指示和全国教育大会精神，落实国务院印发的《新一代人工智能发展规划》相关要求，我局积极参与浙江省人工智能教育实验区申报，最终确定为浙江省首批8个县（市、区）人工智能教育实验区。结合人工智能教育实验区的规划要求，现发起市人工智能教育实验校申报工作。在申报的基础上，组织评审，拟遴选10到15所学校为首批市人工智能教育实验校。
一、申报条件
1、学校领导高度重视、认可人工智能普及教育项目对学生全面发展的积极作用；
2、学校能安排一个年级段的学生，每班每周至少1课时开展人工智能教育课程学习和实践；小学一般3-6年级，初中一般7-8年级。
3、学校有用房条件，可通过新建、升级或改造原有信息技术教室、创客实践室或未来教室的方式建设“人工智能教育实验室”用于开设人工智能教育课程；
4、学校至少有1-3名一线教师参与到此项目的研究和授课实践。
随着项目的推进，市教育局将安排专项资金为人工智能教育实验校按照《中小学人工智能教育装备配备方案》配备一个人工智能教育实验室的装备和课程资料，并培训一批人工智能课程教学的指导老师，按要求扎实推进人工智能教育实验区和实验校建设。并汇总实施过程中出现的各种问题，提供合理的解决方案。
二、申报时间及其他
请有意向开展人工智能课程普及教育的学校于2021年3月18日前填写《人工智能教育实验校申报表》报送至教育局429室，并发电子文档至邮箱2412676@qq.com;
联系人：温岭市教育技术中心林老师。
附件：人工智能教育实验校申报表
温岭市教育局办公室
2021年3月8日
温岭人工智能教育实验校申报表.docx
省级人工智能教育试点校，温州这15所学校入选！
日前，浙江省第二批“人工智能+教育”试点区和试点校培育名单公布。其中，温州市申报的15所学校入选省试点校，平阳县被确立为省试点区，总体数量位居全省前列。
随着人工智能与各个垂直领域的不断深入融合，开展人工智能教育已成为国际共识。在国家《新一代人工智能发展规划》《浙江省新一代人工智能发展规划》的引领下，温州制定《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》，在创客教育“五个一”工程的基础上开展迭代升级，启动实施人工智能“新五个一”工程（即打造一校一AI课程、一校一AI团队、一校一创新项目、一校一智能空间、一校一品牌活动），按照“统筹规划、试点先行、特色发展、典型引路”的原则，致力于构筑具有温州特色的人工智能教育生态体系。
“十四五”以来，温州市抢抓国家级智慧教育示范区创建重大机遇，依托人工智能“新五个一”工程，构建区域统一人工智能教育教学平台，培育428所人工智能教育实验校，挂牌9所人工智能教育标杆校，开展面向全市的“十百千”三层次人工智能师资培训，建设以温州市第二十二中学“小平创新实验室”为代表的专用或兼用人工智能教育实验室，举办“青少年人工智能追梦营”“创客文化节”“科创春‘玩’”等大型系列活动，积极推动全市人工智能教育蓬勃发展，力争将温州市打造成一块基础设施完备、教学资源丰富、师资力量雄厚、学生信息素养过硬的人工智能教育沃土。
原标题：《省级人工智能教育试点校，温州这15所学校入选！》
洛江区中小学人工智能教育试点校编程师资培训成功举办！
为贯彻国家和福建省关于推动新一代人工智能教育发展的部署，并落实福建省教育数字化战略行动三年实施方案，6月29-30日，泉州市洛江区中小学人工智能教育试点校编程专项师资培训班在洛江区教师进修学校成功举行。参加会议的有区中小学人工智能教育试点校信息技术教师、各小学信息科技教研组组长和区教师进修学校信息技术教研员。
本次培训旨在加快推进洛江区中小学人工智能编程教育普及，提升教师信息化教学能力，帮助教师更好地指导学生学习编程课程，同时健全数字化人才培养体系。
一、专业讲师打造人工智能课堂
培训课堂上，清华大学毕业、信息学奥赛奖牌得主李诗懿和胡遥老师，为参训的教师们系统、详细地讲解了编程教学内容。培训以人工智能教育政策为背景，通过示范和实践操作编程教学系统，使教师们更清晰掌握人工智能编程教学关键知识点和参赛技能。
参训教师们全面了解了如何运用图形化编程软件进行编程创作，通过编程实现人工智能的重要功能和应用场景。同时，专家现场引导参赛老师学习Python编程语言，掌握人工智能算法和模型的基本原理和实际应用。
二、扎实编程基础应用教学实践
本次培训增进了参训教师对人工智能教育的认识和理解，掌握了编程教学技能和方法，更好地实现在课堂中灵活运用人工智能技术。老师们表示将把所学所得与自己的教学实践相结合，打造更有趣、富有创造力的人工智能教育课堂，激发学生的学习兴趣和创新能力。
三、健全洛江区数字化人才培养体系
洛江区教育局表示，此次人工智能教育试点校编程专项师资培训既是洛江区教育局深化教育改革的举措，也是落实国家政策、推动新一代人工智能发展的重要举措。通过提升教师的信息化教学能力，学校能更好地开展人工智能教育课程，培养学生的创新思维和科学精神。培训还将帮助学校建立数字化人才培养体系，为培养更多具备人工智能背景的高素质教育教学人才打下坚实基础。
未来，我区将进一步加强对人工智能教育的管理和指导，提供全方位的支持和保障，为学生提供更优质的教育资源和学习体验，促进整个教育体系的不断创新和发展。
供稿：岳红
初审：彭攀林
复审：杜意妹
终审：校长室