腾讯与北师大三年合作计划，共建“中小学人工智能教育项目”
2021年12月20日，腾讯科技（深圳）有限公司与北京师范大学未来教育高精尖创新中心，就中小学人工智能教育联合项目举办合作签约仪式。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授，未来教育高精尖创新中心人工智能实验室主任卢宇副教授，副主任陈鹏鹤博士，腾讯互娱用户平台部总经理、腾讯未成年人保护体系负责人郑磊，腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅出席仪式。
▲现场签约图
此次双方在人工智能教育领域展开深度合作，依托北师大“人工智能+教育”领域的研究优势，以及腾讯在人工智能、云计算、图像识别等方面的先进数字化能力，结合腾讯扣叮多元化的编程工具平台，从人工智能知识体系及课程内容的研发、中小学人工智能公开课的开展、优质中小学人工智能教学案例的建设等方面分阶段开展为期三年的长线合作。
合作分三阶段稳步推进
前期
根据相关国家课程标准，北师大专业团队将系统研发完整的覆盖小学、初中、高中学段的人工智能知识体系以及课程内容。在此基础上，开展小规模公开课试点；
1
中期
将结合试点反馈和项目实施情况优化方案，改进课程内容和形式，并开展面向全国中小学人工智能教师的公开课，在全国范围征集优质的中小学人工智能教学案例；
2
后期
通过多期面向全国的公开课，遴选和培养优秀教师开展示范性公开课，整理和征集满足课堂教学实际需求的优秀教学课例与案例。
3
同时，长线合作之下，也将结合优秀案例和一线教学反馈，对课程内容与形式进行持续性改进，进一步完善腾讯扣叮平台现有设计与功能，提升其在教育领域的影响力。
双方计划3年内，在全国范围培养一批具备人工智能学科基本素养、有课程与资源开发能力的中小学信息技术类、科学实践类教师、教研员与教育管理者，预计覆盖人数3000+，并为优秀老师颁发北京师范大学继续教育学院证书，研发满足一线教学实际需求的中小学人工智能课程及对应知识体系，构建多元参与、共建共享的人工智能课程建设与师资培养模式，推动高校-学校-企业三方互利共赢的优势发展，从而实现通过理论体系建设、平台完善革新、资源支撑构建，助力人工智能教育发展与完善的美好愿景。
精专联合，分步实施深度布局
北京师范大学未来教育高精尖中心
是以教育科技创新为核心方向的高水平国际化创新平台。
该中心致力于“人工智能+教育”技术创新和人才培养，基于大数据，用互联网+的思路，全面探索移动互联时代的创新教育业务形态和治理方案。推动基础教育从班级授课的标准化教育，向线上线下融合的个性化、精准化、多样化教育体系转型，以助力教育公共服务从数字化到智能化的转型。
在本次合作中，将负责公开课整体方案以及实践平台在课程中使用方式的设计与实施。
腾讯扣叮
作为腾讯旗下面向6-18岁青少年的人工智能学习平台，致力于发挥产品优势，为联合项目提供技术支撑。
近年来，扣叮依托腾讯公司内部专业技术能力，研发纯国产自研的各类编程工具，并探索了智趣相结合的启蒙或进阶场景，助力青少年科学素养提升。
在此次合作中，腾讯团队主要负责保障平台工具使用和实践环节开发支持，将基于课程建设、教师培训、推广和应用等方面的优势，结合腾讯扣叮编程教育平台及多年累积的技术能力和IP资源，稳健推进项目，保障北师大团队的课程设计与实施。
会上，双方针对此次合作进行深入交流，余胜泉教授表示，本次合作北师大团队将会根据国家中小学信息技术相关课程标准，构建基于项目式学习方式的，软件和硬件相结合的课程体系和教学方案，提升智能时代中小学学生的信息技术素养。
▲余胜泉教授会上发言图
针对人工智能教育方面，郑磊表示，腾讯将依托科技研发能力，从学习工具、课程内容、赛事活动三个方面，着力搭建普惠式的青少年人工智能教育框架。在师资培训上，结合北师大强大的师资培训能力，共同推动区域人工智能中小学教师人才的培养。此外，腾讯也将全面关注青少年的健康成长问题，针对成长守护平台如何引导未成年人科学使用数字内容，将基于教育学、心理学、社会学和生理学的理论，以预防与干预相结合，系统性的构建0到18周岁的成长问题解决方案，为青少年可持续性健康发展保驾护航。
▲郑磊会上发言图
值得一提的是，本次合作将更多关注经济欠发达地区，并从师资培训和免费开放课程资源两方面，助力我国经济欠发达地区人工智能教育的发展与普及。
在师资培训方面，通过腾讯主办的全国青少年人工智能追梦营活动，以公开课专场开设的方式，持续覆盖经济欠发达地区进行师资培训，提升欠发达地区教师人工智能授课水平；
在课程免费开放方面，将全程免费向一线教师提供腾讯与北师大人工智能课程资源，包括已开设地区及有意开设地区。
其课程特点是长期稳定、易于实施，在内容选择和活动设计上，充分符合学生实际水平、贴近学生日常生活。
目前，基于研究成果与所建设的课程资源，该课程资源已助力19个省市60余所学校中小学教师的人工智能教师培训。
▲2019腾讯扣叮和北师大合作共建人工智能线上课程
▲中小学生通过腾讯扣叮平台进行学习
合作进发，共鉴人工智能教育新未来
近年来，在国家政策的支持下，人工智能急速发展，已成为许多学校及家长的关注焦点。
2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出2030年我国人工智能理论、技术与应用总体需达到世界领先水平，并强调发展人工智能教育，在中小学阶段设置并推广人工智能、编程等相关课程。
2018年1月，教育部公布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，人工智能被正式纳入《普通高中信息技术课程标准》新课标，其后多份文件提出要在中小学开展人工智能教育。
在此背景下，为进一步深化人工智能教育普及，腾讯扣叮早在2020年，就联合北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学及天津师范大学在内的国内四大师范高校及知名机构，共同打造编程系列课及体验课，为不同年级学生提供丰富、多元的学习渠道和知识来源。
其中，扣叮与北京师范大学未来教育高精尖创新中心合作开展的“中小学人工智能课程建设与师资培养”课题，更是在2021年度教育部产学合作协同育人项目评优中荣获“优秀项目案例”。
▲“中小学人工智能课程建设与师资培养”课题获奖证书
此次与北京师范大学未来教育高精尖中心进一步合作，也是希望通过和专业院校展开更长线深入的共融共建，打造优质的人工智能教育资料库，共同建立具有多元参与、共享的人工智能课程建设与师资培养模式；并通过专业的师资培养方案，为国家人工智能教育培养更多高端人才，为加快人工智能教育发展奠定坚实的资源基础。
相信，通过合作不断探索，腾讯将在人工智能教育领域取得突破性发展。
未来，腾讯扣叮也将在人工智能教育方面持续深入，在平台的完善与打造、理论体系的研发与落实等多方面不断精进，助力中国人工智能教育的推动与发展，为人工智能教育在未来更好更快的发展提供新的动能。
中小学人工智能教育实践研究项目
一、项目背景
为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》《教育信息化2.0行动计划(2019-2022)》《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》精神，深入推进人工智能和教育融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，提升教师信息素养，尤其是人工智能素养，落实立德树人目标、培养创新人才，课程教材研究所与上海人工智能实验室共同开展“中小学人工智能教育实践研究项目”。
二、项目目标
项目以落实立德树人为根本任务，以建设具备区域特色的人工智能教育体系为目标，以教师队伍建设改革为抓手，通过实践教学和研究，探索人工智能助推教育教学创新模式，为开展人工智能教育实践积累经验、奠定基础。
三、项目内容
1.广泛开展人工智能课程。启动实验区遴选，以班级为单位在实验区深入开展人工智能课程教学，实验区学校和教师广泛参与。
2.建立人工智能教师工作坊。在实验区内建立人工智能教师工作坊，指派导师统筹推进工作坊学习研讨安排，通过线上线下混合式培训实现带教。
3.开办导师培育专项研修班。遴选优秀学员教师参加导师培育专项研修班，加强人工智能工作坊导师培养力度，形成一批引领人工智能教育发展的“种子”。
4.建立人工智能课程体系。依托项目组提供的人工智能课程蓝本，结合教学实践内容及学生认知水平，形成符合区域学情的课程资源库，建立基本符合学生能力发展规律的人工智能课程体系。
5.建立学生综合素养提升评估体系。利用大数据建立跨学科全方位学生发展跟踪，深入推进学生综合素养提升评估体系建设，总结归纳创新型人才培养模式。
6.形成可复制推广的研究成果。通过实验区教学实践，在人工智能教学和教师专业发展、人工智能教学案例等方面形成实践性成果，为全国其他地方提供可复制的工作模式和经验。
四、项目运作机制
1.组建导师团队，建立导师选拔推荐机制。
2.教师培育采取线上线下相结合、分级培养的模式。
3.充分利用大数据，建立评价体系。
4.定期开展阶段性成果展示。
关于举办第六届中小学人工智能教育展示活动的通知
粤教版普通高中信息技术教育教学系列汇总
普通高中通用技术新教材线上线下教学教研系列汇总1111版
各有关单位：
根据国务院《新一代人工智能发展规划》普及中小学人工智能教育的精神，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在总结前五届中小学机器人与创客教育展评活动经验的基础上，为适应新的教育发展需求，拟于2022年更名举办第六届中小学人工智能教育展示活动，以探讨和推广人工智能教育的优秀经验，打造全国范围内人工智能教育的协同发展平台，促进我国人工智能教育的高质量发展。现将有关事项通知如下。
一、活动组织
指导单位：中国教育技术协会
主办单位：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
承办单位：广州市教育研究院
二、活动对象
从事中小学人工智能教育研究与实践的一线教师、教研员、管理人员、研究人员、相关企业代表等。
三、活动内容
1.中小学人工智能教学案例与教研论文展评
论文内容包含人工智能教育的案例、经验、方法、模式等，可以是校本化的实践，也可以是区域推进方案。欢迎基于人工智能开展的跨学科教育实践选题。面向省级教研单位征集，每省限额报送20篇（小学10篇、初中5篇、高中5篇），报送要求见附件1，请在4月6日前发送到ictedu@yeah.net。
2.中小学人工智能教育论坛
由主报告和两个分论坛（人工智能课程与教学论坛、人工智能与跨学科教育论坛）组成。主报告专家由大会邀请，分论坛报告专家从优秀论文作者中遴选。
3.中小学人工智能课程教师基本功展示
由说课与答辩、算法设计与实现两个环节组成。每省限额报送7名选手（小学教师3名、初中教师2名、高中教师2名）。活动要求见附件2和3，选手报名表见附件4，请在4月15日前发送到ictedu@yeah.net。
4.中学生人工智能实践活动小论文展评
论文内容主要描述中学生在开展人工智能创造性实践活动中形成的具有一定个性化和创新性的成果，需要图文并茂、详细描述创造的过程和成果，必须由学生自己根据实际情况撰写论文。面向省级教研单位征集，每省限额报送10篇（初中生4篇、高中生6篇），报送要求见附件5，请在4月6日前发送到ictedu@yeah.net。
四、活动费用与报名
本次活动不收取费用，参会人员餐饮费、差旅费自理。
五、活动时间
2022年5月7-9日，5月7日9:30-18:30报到。
六、活动形式
本届活动采用线上、线下结合方式举行。其中，（1）中小学人工智能教研论文展评和（2）中学生人工智能实践活动小论文展评均采用“在线报送和评审、线下颁奖”方式进行；（3）中小学人工智能教育论坛采用线上、线下同步方式进行；（4）中小学人工智能课程教师基本功展示采用线下方式进行，因疫情影响无法现场参会的选手视为自动放弃基本功展示资格。线下活动地点和在线直播地址待第二轮通知发布。
七、官方信息发布地址
展示活动QQ群号：157510413
承办方联系人：刘载兴，020-83189878，13380093215
专委会联系人：钟柏昌，zhongbc@163.com
八、有关事项与要求
1.除特邀嘉宾外，所有参会人员均需自行预定会议推荐宾馆，会议推荐宾馆和交通指南待第二轮通知发布。
2.活动产生的部分入围成果拟载入《全国中小学人工智能教育发展报告2023》，参与活动即表明作者同意该报告收录其作品。
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
2022年1月6日
免责声明：本文转载于信息技术专委会