读《未来的日常――人工智能AI》有感500字
“人工智能”的概念已经渗透到现代生活的方方面面，小到手机里的智能语音系统，大到新能源汽车的自动驾驶功能，每个人都在时时刻刻地和人工智能以不同的方式打着交道，我们的学习生活因人工智能而便利，因人工智能而精彩。
最近我读了《未来的日常――人工智能AI》这本书，我了解到AI技术即人工智能，包括器学习和知识获取、指纹识别、人脸识别、智能搜索计算机视觉、智能机器人、自动程序设计、逻辑推理、信息感应与辨证处理等方面。人工智能的应用不仅在舞台表演、生产劳动中，更是渗透到我们生活的点滴，给我们的生活带来了很多便捷，未来更可能被广泛应用在医疗、养老、娱乐等不同行业。
说到我们生活中的人工智能，我不得不提去年在合肥融创乐园游玩的经历：在入口处，游客输入身份证信息和门票信息，在园区内每个游乐项目的检票处，只需进行面容识别就可以进入游玩，非常的方便。在新冠疫情防控要求下，这种检票方法既安全又快捷。
在我们的课堂中人工智能也发挥大作用，智慧课堂老师上课的过程中朗读测评就是技术的体现。我们大声朗读，AI机器人老师就能够识别我们的读音是否准确，这让我们的语文课堂更加生动有趣。我们还能够和AI小伙伴对话呢！
然而，被人们赋予无限期待的人工智能的发展也不是一帆风顺的，攻克难题、自我修复的过程也是人工智能发展的过程。但我相信在人类的不断挑战，不断创新中，AI技术会发展到新的高度与水平。
科技兴则民族兴，科技强则民族强，人工智能正马不停蹄地装点着这个世界。在享受人工智能给人类带来福利的同时，我们也要积极探索，大胆创新，在未来利用AI技术让生活更美好！
人工智能何以促进未来教育发展
原标题：人工智能何以促进未来教育发展自工业革命以来，人类社会的发展总是在技术与教育的角逐互动中前行。技术作为推动人类历史发展的核心推进力，与教育这一“人力资本发动机”竞相成为推动经济社会发展的主力。人工智能作为第四次工业革命的显著标签，其飞速发展正在逐步塑造社会、经济、生活等领域的业务新形态，也不断带来颠覆性、丰富性、创新性的新业态。面对人工智能技术对整个社会发展的刺激，教育如何发展，成为值得思考的重要问题。
人工智能凸显创新人才发展挑战
作为引发第四次科技革命的核心技术，人工智能促进社会经济和科技的指数级发展，对人力资本的质量与供给产生了新的需求，人工智能与人力资源之间的相互依存关系产生了前所未有的张力，教育的超前性更是受到前所未有的挑战。第一，知识增长的指数发展使得未来人才需要哪些方面的准备具有极大的不确定性。第二，智力劳动者比重增加，创新人才成为时代发展的刚需。人工智能技术与生产过程的深度融合，会极大压缩生产领域的从业者需求，特别是那些人工智能胜出的领域。第三，人工智能技术的兴起引发高技术产业、新兴产业、新型服务行业更广阔的发展空间，从而使得创新型人才、复合型人才、高技术人才等在劳动力结构中需求激增。人工智能技术无法取代的创造性、灵活性、人文性等能力将成为智能化时代人才竞争的关键。教育肩负培养创新人才、为未来人才提前布局的使命。回溯历史，我们可以得到的经验是，只有教育领先于技术的发展步伐，为技术推进的社会提前做好人力资源的布局，社会的发展才有后劲。因此，在人工智能推进社会更飞速发展的今天，必须回答好什么样的教育才能承载提前布局人力资源的使命，以应对未知社会的人才挑战这一问题。
人工智能催生新的知识生产方式
在人工智能的影响下，人类知识生产加剧变化，知识增量呈现指数级态势。教育的传承性发展将不再局限于知识的传授与继承，而强调知识创造与创新，人工智能的介入更是催生了新的知识生产方式。其一，人工智能强大的知识发现能力缩短了知识生产周期。随着深度学习、强化学习等新的机器学习算法的发展，人工智能除了可以加快知识的生产、访问和利用，还可以从数据中提取隐含的、未知的、潜在的、有用的信息（知识），从而扩展知识创造的能力。其二，人机协同的智能模式扩大了知识创造的机会与可能性。人工智能技术不仅促进人的群智协同创新，而且可以实现人类与人工智能代理协同，后者所具有的超强计算能力，可以极大加速知识生产，催生知识的众创，以及人机协同知识创新。人工智能催生的新的知识生产方式对教育的挑战是，教育不再局限于知识传承，而更是知识的创新。未来学校教育必须教会学生如何与人工智能技术协同合作，呵护学习者“能学”，以及高度重视学生辨析知识能力的培养，召唤学习者“会学”，促进学习者在人机交互中实现知识更新与创造。
人工智能变革学习方式带来创造力与活力释放可能
人工智能已经引发了诸多领域与行业的深刻变革，对教育的系统性变革更是呼之欲出，为学习方式的变革带来了可能。首先，人工智能技术带来规模化教育的个性化可能。人工智能构建的智慧学习环境不仅创造灵活的学习空间，还能感知学习情境、识别学生特征，为学生提供个性学习支持。其次，人工智能技术带来标准化教育下的适应性可能。人工智能通过动态学习诊断、反馈与资源推荐的自适应学习机制，可以适应学生动态变化的学习需求，从而打破标准化的教育限制，释放出学生的创造力与活力。最后，人工智能改善结构化的授导方式，释放教师的创造力与教学活力而专注于人性化的学习设计。教师烦琐重复性的工作能够被智能机器所替代，智能分析技术能为教师精准定位学生的学习问题与需求，教师的角色将转向更加优秀的学习设计师，专注于“如何让学生学好”，注重培养学生的能力和思维，将更多时间用于学习活动设计以及与学生的个性化互动交流，为学生提供个性化学习支持服务。人工智能的发展以及与教育教学的深度融合，给教育的改革创新带来了更多选择，教育需要发挥技术的赋能、增能、使能优势满足教育的功用性追求，也要坚守教育的育人初心和使命传递人文性价值，以学生的成长发展为前提探索可以实践的学习方式、学习设计，通过人工智能释放出教育的更大活力。
人工智能引发领域与行业变革催生教育生态升级
人工智能对其他领域与行业的变革影响也会延伸到教育领域，因为教育是关乎社会发展全局的事业。一方面，人工智能所发挥的增强、替代、改善、变革等作用，突出体现在对社会生产和生活各个领域所产生的行业重塑作用，以及对人力的释放。另一方面，这些重塑作用和人力的释放，引发了社会领域与行业的变革，促使了社会人才需求的转向；而教育是社会人才资源输出的重要领地，需要为此作出有力回应，从而催生教育生态升级。人工智能加速了教育深化改革的进程，推动了系统内部的更新再造。数字技术已经对教师学生、课程、教学方式、学习体验、评价、管理等教育要素产生了深刻影响，并通过逐步的再造教育流程，变革着教育生态。而人工智能则在进一步加速这一过程，以一种颠覆性创新的态势，拓展系统内各要素的内涵，改善和延展系统内部关系，重塑教育系统功能与形态。人工智能拓展了教育边界，助推未来学校建设。未来学校将借助技术的力量，把校外学习场所（如科技馆、博物馆）和线上学习场所都纳入“学校”的范畴，整合社会各领域的教育资源，形成一种全新的育人环境。同时，数字孪生等新技术促进现实空间与虚拟空间的交互融合，通过创建人、物、环境数字孪生体，实现物理空间与数字空间的双向映射、动态交互和实时连接。对教育系统内部的升级改造以及空间资源的拓展，能够使其更好地与社会领域衔接，更好地提供适应未来生活和工作的创新人才成长场所。
人工智能关乎强国战略目标实现
教育应服务于国家战略布局，为抢占人工智能发展先机，构筑先发优势；为国际竞争、社会发展输出创新人才，支持科学技术的自主研发。当前，世界各国纷纷把发展人工智能上升到国家战略的高度，以抢占新一轮科技革命的机遇高点以及全球竞争中的主动权。《新一代人工智能发展规划》提出我国要“成为世界主要人工智能创新中心”的战略目标，全局部署了经济、教育、科技、社会发展和国家安全等重要方面。教育强国战略是科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等重要战略的逻辑起点，人工智能对教育的人才培养能力提出更高要求。近年来，世界各国在发展人工智能的同时也面临巨大挑战，如创新人才问题、高新技术自主可控问题等。人工智能的国际竞争本质是人才的较量，这需要教育从战略层面予以回应。因此，教育在战略上起引领作用，就要既充分发挥智能技术优势推动教育生态系统升级，又谋篇布局为国家发展提供人才支撑。立足技术与教育在角逐中互为塑造的视角，对人工智能促进未来教育发展的探索，更需要在战略上把握先机，通过教育为社会各领域输出创新人才，支撑社会各领域转型升级以及人工智能等高新科技的创新发展，为强国战略注入持续活力与能量。
教育在与技术的角逐中共同推动社会的发展。教育具有超前性、人文性、传承性、战略性及生态性等特点。在人工智能技术的指数式发展面前，教育的超前性变得难以维系；需要慢工出细活的人文性与满足社会用人需求的工具性之间呈现时空拉锯和矛盾；对人类知识的传承则变身为历史传承、人际共创以及人机共创的多重特征。随着人工智能技术推动的发展加速，教育的发展战略、前瞻性谋划，是一个时不我待、任重道远的重要课题。
（作者：顾小清，系国家社科基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”首席专家、华东师范大学教育信息技术学系教授）
(责编：郝孟佳、孙竞)分享让更多人看到
人工智能与生活方式的未来
2022/9/2113:32人工智能与生活方式的未来千家网希腊哲学家赫拉克利特说：“变化是生活中唯一不变的。”众所周知，人工智能正在彻底改变我们所知道的世界。但这对我们的日常生活意味着什么？在本文中，我们将探讨人工智能将如何影响从我们学习、出行和使用银行服务的方式到我们社交的方式的一切。
人工智能(AI)是一个术语，指计算机或机器学习和执行通常需要人类智能的任务的能力，例如理解自然语言和识别物体。虽然人工智能以一种或另一种形式存在了几个世纪，但直到最近，人工智能技术才发展到成为我们日常生活一部分的地步。人工智能有很多应用，从Siri和Alexa等个人助理到自动驾驶汽车等等。随着人工智能技术的不断发展，我们可能会在未来几年看到更令人印象深刻和改变生活的应用。
那么，这对我们未来的生活方式意味着什么呢？很难确定。但有一点是肯定的：人工智能将改变我们所知道的世界。
人工智能对生活方式有几个潜在的影响。一是人工智能可以通过自动化目前手动完成的任务来让生活更方便。例如，想象一个未来，当你的冰箱检测到食品供应不足时，它会自动为你订购所需物品。另一种可能性是人工智能可用于定制产品和体验，以更好地满足个人喜好。
例如，有一天你可能会告诉你的人工智能助手根据你的预算、旅行偏好和可用性为你计划一个假期。人工智能还可能对我们的生活和工作方式产生深远影响。例如，有人认为人工智能最终可能会导致零工经济的兴起，人们因完成短期任务或项目而不是传统的全职工作而获得报酬。这可能会改变我们对工作和休闲时间的看法，并对收入不平等和工作保障等问题产生影响。
当然，重要的是要记住，这些只是人工智能的潜在影响——没有什么是一成不变的。目前，我们不可能确切地知道人工智能将如何影响我们未来的生活，但这无疑是一个令人兴奋的领域！
此外，随着人工智能的出现，我们生活中的许多事情都必将发生变化。我们的日常生活、我们与他人互动的方式，甚至我们的思维方式，都可能在未来几年受到人工智能的影响。以下是人工智能可能改变我们生活方式的几种方式：
1、更智能的家庭：想象一个可以预测你的需求并自动处理任务的家庭，从你醒来时打开灯到确保你的咖啡在恰当是时间冲泡完成。随着人工智能为我们的家庭提供助力，这很快就会成为现实。
2、增强安全性：人工智能可以帮助我们在潜在危险和安全风险发生之前识别它们。例如，面部识别技术可以在人群中发现潜在的罪犯或追踪失踪人员。
3、改善医疗保健：人工智能可以比以往更早、更准确地诊断疾病。此外，人工智能驱动的聊天机器人可以为患有焦虑症或抑郁症的患者提供有价值的支持和建议。
4、更高效的交通：由于自动驾驶汽车和无人机，交通拥堵很快就会成为过去。这些自动驾驶汽车将能够导航到目的地的最佳路径，甚至提供可用的无人机升降机选项和交通拥堵最少的最佳日子，同时为我们列出每周的待办事项清单。
此外，毫无疑问，人工智能(AI)正在迅速发展，并且每天都变得越来越复杂。随着人工智能能力的快速扩展，许多专家开始质疑我们所知道的人类文明的未来。最常讨论的话题之一是人工智能主导的世界中国家的未来。
一些专家认为，在人工智能主导的未来，国家将不复存在。他们认为，随着人工智能开始超越对物理边界的需求，边界和国籍等传统概念将变得过时。其他人则认为国家仍然存在，但它们的作用将发生巨大变化。例如，国家可以基于共同的价值观或共同利益，而不是基于地理位置。
你怎么看？在人工智能主导的未来，国家还会存在吗？或者它们会像我们今天所知道的那样不复存在？
此外，治理的未来很可能由人工智能塑造。虽然它可以帮助制定决策和自动化流程，但在治理中使用它也存在风险。这些风险包括人工智能可能被用于大规模监视、操纵公众舆论或不公平地使某些群体优于其他群体。在监控方面，人工智能可以比人类更有效地处理大量数据。这可能会导致加强对人们活动的监控并减少隐私。
此外，人工智能可以通过传播虚假信息或有偏见的内容来操纵公众舆论。最后，如果某些群体根据他们的数据资料获得优惠待遇或获得资源，人工智能可能会在治理方面造成差异。
虽然在治理中使用人工智能存在风险，还有潜在的好处。人工智能可以帮助提高政府流程的效率并使其更加公平。例如，人工智能可以帮助识别腐败或欺诈的模式。此外，人工智能可以增加所有公民对政府服务的可及性。人工智能在治理中的使用仍处于早期阶段，还需要一段时间才能感受到其全面影响。然而，监测事态发展很重要，因此整个国家不会因为缺乏准备和重新学习或调整的意愿而变得过时。
自动驾驶汽车将交通和叫车服务带回家，是人工智能最重要的应用之一，可能在不久的将来对我们的生活产生重大影响。虽然这项技术仍处于起步阶段，但它有可能彻底改变交通方式。自动驾驶汽车的主要优势之一是它们可以潜在地减少事故。
根据美国国家公路交通安全管理局的数据，94%的车祸都是人为失误造成的。自动驾驶汽车不太容易发生事故，因为它们不会像人类司机那样感到疲倦、分心或陶醉。此外，自动驾驶汽车还可以帮助减少交通拥堵。他们将能够相互交流并协调他们的行动，以避免交通拥堵。这不仅可以为司机节省时间，还可以减少污染和节约能源。
自动驾驶汽车的另一个潜在好处是，它们可以为那些无法自行驾驶的人提供机动性，例如老年人或残疾人。这可以让他们保持独立并提高生活质量。当然，自动驾驶汽车也有一些潜在的缺点。一是它们可能导致专业司机失业（并开辟新的可能性），例如优步对传统出租车系统的所作所为以及拼车司机——他们中的许多人现在在优步上开车。
此外，未来的农业具有成熟的潜力和可能性。在人工智能的帮助下，农民将能够提高产量，减少投入，并改善他们的农场决策。此外，人工智能还可以帮助设备的预测性维护、土壤绘图和天气预报。所有这些都可以帮助农民更有效地生产粮食，减少对环境的影响。
最重要的是，近年来银行业一直面临着跟上金融业不断变化的格局的压力。特别是，金融科技初创公司的崛起颠覆了传统的银行模式，并为以客户为中心、精通技术的公司创造了新的机会。
为了应对这一挑战，许多银行正在转向人工智能(AI)来帮助他们保持竞争力。人工智能可用于多种方式来改善客户体验、加快流程并提高效率。以下是银行业如何使用人工智能的几个例子：
1、自动化客户服务：银行正在使用AI驱动的聊天机器人24/7全天候处理客户查询。这些聊天机器人可以回答有关账户余额和交易的简单问题，并提供有关金融产品的更复杂的建议。
2、欺诈检测：人工智能被用于识别银行账户上的欺诈活动。通过分析大型数据集，人工智能可以发现人类分析师无法看到的模式。这有助于银行保护客户免受欺诈并降低运营成本。
3、个性化推荐：银行正在使用人工智能向客户提供个性化推荐。例如，经常使用信用卡的客户可以获得有关安全措施的免费提示和咨询视频，以引起注意。
此外，教育的未来经常被谈论在技术方面。从在线学习到增强现实，有很多新工具可能会彻底改变我们的学习方式。但是一个没有得到太多讨论的领域是人工智能。人工智能可能会对未来的教育产生重大影响，无论是在我们如何学习还是如何教学方面。
以下是人工智能塑造教育未来的几种方式：
1、个性化学习：人工智能可用于为学生创造定制的学习体验。通过跟踪学生的进步并了解他们的个人需求，人工智能可以帮助根据每个学生独特的学习方式定制教学。
2、更智能的教科书：教科书已经开始融入人工智能，具有交互式问题和自适应内容等功能。但在未来，教科书可能会变得更加智能，使用人工智能提供实时反馈并根据读者的水平定制内容。
3、强化辅导：SabiTeach、KhanAcademy和Duolingo等在线辅导服务已经很流行，但如果有AI，它们可能会更好。通过提供个性化的反馈和有针对性的练习问题，人工智能导师可以帮助学生更有效地学习。
谈到生活方式的未来，许多人认为人工智能将发挥重要作用。毕竟，人工智能具有分析数据和识别模式的能力，这意味着它可以用来自动化各种任务。这可能会使我们的生活更加轻松和高效。
此外，人工智能还可用于定制体验。例如，假设你正在计划一个假期。人工智能系统可以分析你的旅行历史和偏好，为你推荐完美的目的地。或者，如果你要购买新衣服，人工智能可以根据你的个人风格和体型选择物品。
当然，人工智能也存在一些风险。例如，如果收集了太多关于我们个人偏好的数据，它可能会被用来操纵我们的行为。此外，随着人工智能系统变得越来越复杂，它们有变得无法控制甚至危险的风险。总的来说，人工智能有潜力在很多方面极大地改善我们的生活。但是，重要的是要意识到所涉及的风险，以便我们可以尽可能地减轻它们。
尽管如此，毫无疑问，人工智能正在彻底改变我们的生活和工作方式。但除了人工智能带来的诸多好处之外，我们还需要注意一些挑战。
人工智能带来的最大挑战之一是潜在的失业。随着人工智能技术的不断进步，很可能越来越多的工作将被自动化。这可能导致大规模失业，以及那些能够使用人工智能技术的人和那些不能使用人工智能技术的人之间的不平等加剧。
人工智能带来的另一个挑战是它正在改变我们与彼此以及与周围环境互动的方式。随着越来越多的人开始依赖数字助理和其他形式的人工智能，我们可能会开始失去一些社交技能。当我们与机器而不是人类互动时，我们也可能变得更加孤立。
最后，还有数据隐私问题。随着人工智能技术在收集和分析数据方面做得越来越好，我们的个人数据可能会被用来以我们甚至不知道的方式操纵或控制我们。这可能对我们的个人自由和自由产生重大影响。这些只是人工智能给我们的生活方式带来的一些挑战。
值得一提的是，人工智能的发展是必然的。无论我们是否意识到，它都在我们周围发生。随着人工智能技术的飞速发展，未来我们的生活将发生翻天覆地的变化。
以下是我们可以适应人工智能带来的变化的一些方法：
1、随时了解最新的人工智能发展；
2、思想开放，拥抱变化；
3、学习新技能，紧跟最新潮流；
4、积极主动，提前思考人工智能将如何影响你的行业或职业；
5、密切关注人工智能的伦理影响，确保其发展不会违反你的个人价值观；
6、采用持续改进的生活方式，以在人工智能创造的未来保持相关性。
毫无疑问，人工智能将彻底改变我们现在和未来的生活方式。凭借其学习和适应能力，人工智能将能够承担我们目前必须自己完成的许多任务和责任。这将为我们腾出大量时间去追求其他兴趣和活动，并使我们的生活更轻松。尽管人们对人工智能将如何影响就业机会存在一些担忧，但我相信它最终会在很多方面改善我们的生活质量。
给作者点赞0VS0写得不太好人工智能与生活方式的未来
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与C114通信网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。
读后感怎么写和示范五篇
【#读后感#导语】读后感是读书笔记的一种形式，在学校学习中很多教师为了增加学生的阅读量、培养学生的阅读理解以及写作能力，经常会给学生布置写读后感的作业，学生在阅读一篇文章或者是一本书的时候将自己的感想、理解以及受到的启发写出来。更多相关内容请关注®无忧考网读后感频道！【篇一】读后感怎么写和示范
一、起好题目很多学生在写读后感的时候直接用“《XXX》读后感”或者是“读《XXX》有感”作为题目，读者看到这种题目时阅读兴趣就会减少。标题是一篇文章的灵魂，也是给予读者的第一印象，所以学生在写作的时候可以拟定一个亮眼的标题，以此来吸引读者的兴趣。
在拟定读后感的题目时我们可以采用“主标题+副标题”的模式，主标题点名文章的中心，副标题来介绍所读文章的名称。
例如，逆境，更利于成才――读《向命运挑战》有感
狭路相逢勇者胜――读《海底两万里》有感
幸福原来就在我们身边――读《青鸟》有感
生活的艰辛――读《假如给我三天光明》有感
二、写好开头
一般情况下，在读后感的开头应该向读者表明所读的书或者文章的名字，然后简单地概括自己的感受，总结全文。也可以用一段与文章内容相关的段落抒发自己的感想。
例如：《狼牙山五壮士》的读后感的开头可以这样写：
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
再如：《假如给我三天光明》的开头可以这样写：
生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦，有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。
三、引述原文
在写好文章的开头之后，就应该围绕自己的感动地点来写原文，也就是你通过哪一部分的内容来获得这个感点的，那么在这一部分就是要阐述这一部分的内容，从而为后文的叙述做好铺垫。需要注意的是，这一部分在表达的过程中一定要简洁，不能够大量地摘抄原文。
例如，在《假如给我三天光明》读后感的引述部分可以这样写：
海伦她虽然在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，正因为有了家庭教师海伦才对生活又充满了信心。
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她是那样的如饥似渴，以至小小的手指头都磨出了血。后来，又在老师的帮助下学习说话，海伦在回忆自己学习生活时说：“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴，能听懂我的话，我夜以继日地努力，我每天练习，练习，练习”……
四、写明感点
在读完一本书或者一篇文章之后，我们会有很多的感想或者体会，这些感想和体会可以都是围绕着一个方向和中心进行阐述的，那么在写感点这一部分就要阐述自己的中心论点。
例如：《假如给我三天光明》读后感的感点部分：
通过海伦的故事我们不由得惊叹：生命是如此伟大。这让我认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。
通过这一句简练的总结让我们了解到作者是要从“即使生活条件再艰苦，我们也不能停止奋斗”这一方面来写这篇读后感的，给读者一种清晰明了的感觉。
五、论证感点
在论证感点这一部分，学生可以通过联系自己的生活实际或者是社会实际等来论证这一感点，在选取生活中的例子时可以选择与感点相似的事件，也可以选择与感点相反的事件，要有针对性和说服力。
例如：《假如给我三天光明》读后感的感点论证部分：
现实生活中总有那么一些人，他们拥有优越的生活环境、良好的学习条件，但是他们仍然不去珍惜，每天怨天尤人，抱怨上天对他的不公。他们把学习当作是一件苦差，不是以积极的态度去对待学习，三天打鱼两天晒网，每天只想着有没有什么办法能够使自己不费什么功夫就可以一举成名。海伦双目失明，依然能够依靠自己坚强的意志和拼搏的精神完成《假如给我三天光明》，我们又有什么理由不去追逐自己的梦想呢？不去实现自己的人生价值呢？
六、总结感点
总结感点就是对前文的感点以及论证进行总结，也可以提出自己的感想和希望。总之，结感就是有效的呼应标题、感点。
例如：《假如给我三天光明》读后感的结感部分：
海伦的成功，不仅是意志战胜困难、逆境走向顺境的典范，她更用行动告诉人们残疾人的自尊、自立、自强，因此海伦的身上有常人不具备的坚韧刚毅。从她身上我找到了学习的动力，找到了自信、乐观，并且还应该珍惜自己所拥有的一切，努力追寻自己的梦想。
【篇二】读后感怎么写和示范
1、题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写"读后感"也可以。
2、第一段：
简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：
简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想做铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：
读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开讨论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：
想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：
说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）
优秀范文：
01
《小熊维尼》读后感
《小熊维尼》里面有克利斯多夫罗宾、跳跳虎、小熊维尼、小象、小袋鼠、小猪。克利斯多夫罗宾的特点是爱护小动物，小熊维尼的特点是爱吃蜂蜜，跳跳虎的特点是爱跳，还很喜欢大叫，呵呵。小袋鼠总是爱指挥小象用鼻子吸水跟他一起玩。我从这本书里学到了爱护小动物，朋友之间相亲相爱。
02
《匆匆》读后感
前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。其中：“但这不能平地，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子――从床边过去了。匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动――中午又过去了，从饭碗前过去。下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑……”一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？
【篇三】读后感怎么写和示范
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
五、以“感”为主，适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单的复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
相关文档推荐《朝花夕拾》读后感怎么写鲁滨逊漂流记读后感怎么写《伊索寓言》读后感怎么写语文课文读后感怎么写红楼梦200字读后感怎么写《西游记》400字读后感怎么写查看无忧考网读后感全部文档资源>>