以科学技术观看人工智能的发展人工智能的出现对哲学

发表时间：2023-07-05 22:16:13

以科学技术观看人工智能的发展

摘要：人工智能作为第四次工业革命的标志，它的兴起、发展与科学哲学渊源流长，人工智能本身包含了自然辩证法的哲学思想。人工智能是一个多学科交叉的研究领域，各领域的研究者们正在积极地对其原理、技术、应用进行研究，同时对未来的发展趋势及社会关系进行反思，试图在推动人类社会文明进步的同时实现人与自然和谐发展。本文根据现目前人工智能的发展水平，从科学技术观的角度分析并讨论了人工智能的本质及其未来的发展趋势。关键词：科学技术观、人工智能、辨证性、和谐发展

一、引言

目前科学界最炙手可热的名词莫过于“人工智能”了，在2017年12月“人工智能”入选了“2017年中国媒体十大流行语”。[1]经过多年的演进，人工智能发展进入了新阶段。谷歌把人工智能作为未来重大战略方向，Facebook斥巨资成立人工智能实验室，微软推出人工智能系统“adam”。国内科技企业也迎头赶上，互联网巨头百度披露“百度大脑”项目，阿里云公司建设城市大脑新一代人工智能开放创新平台等。随着国家政策的推动、各大高校研究机构以及各大科技技术公司在人工智能方向做了大量投入和努力，人工智能的发展必将进入一个崭新的阶段，将带给人类一场伟大的革新。那么究竟什么是人工智能呢？人工智能(ArtificialIntelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究是试图了解人类智能的实质，并生产出一种模拟人类大脑做出动作行为的智能机器，该领域的研究包括机器人、无人车、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等等。总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。[2]最终，智能机器把人从重复、繁重的工作中解放出来，真正的造福人类。马克思和恩格斯创立的科学技术观是通过概括和总结科学技术及其发展规律，创建的科学理论体系，基本内容主要包括以下两个方面。[3]第一，科学技术的本质和特征。科学和技术都是在讨论人与自然的关系，科学更侧重于人与自然的理论关系，具有客观性、实证性；技术更偏向于人与自然的的实践关系，具有实践性和能动性。第二，科学技术与社会的关系。马克思强调人是社会关系的总和，是社会的产物，科学技术由人所创立，因而必然有他的社会属性。科学技术沿着正确的道路发展将带来进步和文明，相反则会带来灾难和毁灭。

二、从科学技术本质和特征角度谈人工智能的本质首先，人工智能是一个数学逻辑运算的智慧。古人们用一个算盘，可以进行加减运算；之后帕斯卡制造出了机械计算器，即把算盘的简单计算变成机械的手摇计算，近似的将思维在机器上加加减减；随后提出二进制加法，即通过0和1实现任意数字的加法运算；后来人类发现其他物理形式也可以表示0和1，而不一定是算盘或者机械计算器，这时就出现了电压。我们在半导体里可以通过电压描写0和1，而0和1之间可以通过与门、或门、与或门、非门等逻辑表达式表示。所以我们就可以将逻辑运算变成了加法运算，加法运算可以实现世界上一切的运算。比如windows系统，它不只是硬件，它的功能不是单一的功能，而是许多硬件和软件的加和，当它们加和的时候你会发现系统可以实现许多甚至我们不能理解的功能。至此，windows系统还不算完整的智能，它所做的事情还只是完整的计算，这与我们上面提到算盘在哲学本质上没有区别。其次，人工智能是归纳、演绎思维的运用。比如：对于一个已知表达式的函数，根据输入x就能计算得到f(x)的值。如果我们不知道函数表达式，只知道函数的一些输入输出数据，也是可以推导出函数的表达式的。这个思想类比演绎到人工智能，就是我们用大量的输入输出样本数据，来训练出一个模型结构（从个别到一般），而这个训练好的模型就可以根据其他的输入来计算出相应的输出（从一般到个别）。比如我们来识别一个小狗，小狗的模型我们已经训练好，小狗的照片的大小是2020，那么在计算机中用2020*3来表述这个小狗，即一共1200个数，利用这1200个数就可以完成目标识别。由此我们可以知道目前人工智能本质就是上面提到的数学思想，所以整个目前的人工智能就是在模仿人类认识自然方式。那么人工智能的未来又如何发展？要预测未来，我们首先得了解我们认识发展的历史。从亚里士多德的三段论，到培根的时代，人们可以通过一些数据的规律，做一些数学归纳，到帕斯卡可以做第一个手摇计算器，前两位在思想上让抽象思考如何变成显式计算做出了贡献，帕斯卡在将计算如何变成机械化做出了很大的贡献。到希尔伯特时代，大家又希望把所有数学建构在一个很完整的理论基础之上，就像所有的平面几何一样，只有四个公理，之后所有的其他的定理和推论都建立在这四个公理之上。他们想到第一件事是把所有的数学理论嫁接在集合论上，罗素就发现这里面有个致命的问题，他提出了罗素悖论，罗素悖论指在一个村庄里有一个理发师宣布我只给村子里不给自己理发的人理发，这听起来没什么问题，但对理发师自己没办法自处，当他不给自己理发的人理发时，作为理发师又要给自己理发，所以你会发现这是一个永远的悖论。后来到库尔特·哥德尔的时候，他用数学完整的证明了这样一个完备的公理体系是不存在的。到后来计算的机械化就变成今天的计算机，从艾伦·图灵到冯诺依曼真正做出来第一个计算机，到后来维纳发明了控制论，香农做了信息论，也就是今天的通信的始祖。这些人在不同层面所做的贡献，才使人工智能技术变成了可能。到1956年真正诞生了人工智能，人工智能给社会带来的主要贡献是技术的革新，比如现在的人脸识别、语音识别等很多的智能功能，但这些都很单一化。如果未来自动驾驶可以实现的话，它就可以把多个不同的单一化的部分集成在一个综合的终端。人工智能将会模拟人的大脑在并行信息处理、非线性拟合方面进行研究，结合不同的研究领域有不同的发展趋势。如在工业领域，呈现两个发展方向，一是在机器学习中加入实际模型的导引，以实现类人智能和强人工智能；二是运用人工智能技术建立智能系统；在医疗领域，人工智能技术、互联网服务和医疗设备等迅速发展，以健康数据为核心内容的新一代智能感知和行为理解方法的研究，将成为新一轮产业革命的重要引擎；在互联网网领域，物联网通过其产生、收集的海量数据，存储于云端、边缘端，再通过大数据分析，结合更高形式的人工智能，形成智能化的应用场景和应用模式，服务实体经济，为人类的生产活动、生活所需提供更好的服务，实现万物数据化、万物互联化。[4]综上所述，人工智能发展过程中既体现了科学的客观性和实证性，又体现了技术的实践性和能动性。这是带给人类文明和发展的一面，从辩证法角度看任何事物的产生、发展都有其正反两面。正如教育是一种强大的力量，但他既可以被用来学好，也可以被用来教人使坏。人工智能也面临同样的问题，所以从技术科学与社会关系的角度规范、审视未来的发展是十分必要的。

三、从科学技术与社会关系的角度谈人工智能未来的发展

马克思指出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”[5]正如“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是资本家的社会”[6]，那么作为第四次工业革命标志的人工智能将给人类带来什么了？马克思主义科学技术观从科学技术发展的辩证性、批判性、历史性、实践性方面探讨科学技术与社会的关系。（一）辩证性科学技术观不仅重视研究科学技术的本质特征，也重视研究科学技术与社会的关系。人工智能的发展也应从这两方面考虑，不能一味的追求科学技术的创新而忽略科学技术的社会属性。同样也不能因为技术革命对社会带来震荡而一味的排斥、复古。辩证思维在人工智能发展思路创新、应用领域拓展、功能增强等方面都将发挥重要作用，由此也为人工智能发展战略的制定提供了重要支持。（二）批判性科学技术的发展进步中包含批判、扬弃的精神。人工智能技术的发展也不例外，最突出的表现在于人工智能是集计算机科学、信息论、控制论、仿生学、心理学、数理逻辑、语言学、哲学等自然学科为一体的一个多学科交叉研究领域。这就要求研究者们摒弃以前单打独斗的思维通力合作；同时也为目前的社会管理制度提出新的要求，要逐步形成以科研院所、市场、企业、政府管理为一体的立体化管理模式。（三）历史性科学技术观不是孤立的看待科学技术，而是把他放在历史中、社会关系中去看待。同样人工智能的发展也有其自己的前世今生，不是科技异端的产物，因而人工智能与社会的伦理关系就成了一个亟待解决的问题。人工智能的发展在越来越多的领域代替了人工劳动，缩短了人类劳作的时间和任务量。在这样的发展背景下，为了规范社会发展，需要通过制度的制定来约束人工智能快速发展下衍生出的“自由”。[7]这就需要在科学哲学观指导下制定相应的政策。（四）实践性科学技术观是建立在实践基础上的科学理论体系，并在实践中不断发展。实践标准也是检验人工智能发展好坏的试金石，技术的需要“比十所大学更能把科学推向前进”[8]，这就要求人工智能的发展必须立足于解决社会生活中的问题和困难，使人类社会向着良性发展的方向不断前进。综上所述，人工智能的发展不仅具有科学技术的本质和特征，也具有社会属性。往往社会属性将指引其发展方向，但人工智能的复杂性决定了它的发展不会是一帆风顺的，而是渐进式的。

分析与总结人工智能，作为目前最前沿、难度极大的交叉学科，它的发展面临着非常复杂的技术问题和社会问题。从科学技术观的哲学观点来看，科学技术作为一种社会因素，从古至今与人们的生活紧密相关，一方面我们要利用科学技术大力发展人工智能来造福人类；另一方面我们也应该防止科学技术给人类带来的负面影响。我们应该理智的对科技加以辨证的认识，合理应用科学技术，不断从哲学、伦理学、心理学等多角度对人工智能进行科学理解，指引人工智能朝着良好的方向发展，最终实现人类社会与自然界的和谐发展。

参考文献

[1]澎湃网.2017年度中国媒体十大流行语：“十九大”“新时代”上榜.[2]科极网.人工智能，科大讯飞志在何方?2014-10-31.[3]洛阳师范学院学报.马克思主义科学技术观概述.张明国.2017-10.[4]八大院士论道共探人工智能产业趋势.2019-02.[5]马克思恩格斯文集:第3卷［M］.北京:人民出版社，2009．[6]马克思恩格斯文集:第1卷［M］．北京:人民出版社，2009．[7]浙江师范大学学报.近30年来西方科学哲学研究中的八大关系［J］.郑祥福，金生亮.2015．[8]马克思恩格斯文集:第10卷［M］．北京:人民出版社，2009．

人工智能的出现对哲学意识论的意义是什么

人工智能的出现对哲学意识论的意义是什么来源：用户分享时间：2023/7/522:16:11本文由晴栀分享下载这篇文档手机版说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全，需要完整文档或者需要复制内容，请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:fanwen365或QQ：370150219处理（尽可能给您提供完整文档），感谢您的支持与谅解。

人工智能的出现对哲学意识论的意义是什么

马克思认为存在决定意识，意识是基于一定的物质基础（大脑，现在又加上人工智能的计算系统）上的实践－认识－实践（从实践到认识，再从认识到实践）这样的循环过程中产生的。人工智能的出现，与马克思主义的哲学意识论并不矛盾，而是一种证明。

物质决定意识，人工智能的成功，是因为我们对认识的正确应用，从实践到认识，我们得到许多理论与客观规律，再从认识到实践，我们应用这些规律创造出人工智能，实践又证明人工智能的优越，那等同证明我们认识的正确。那物质决定意识就肯定是正确的，不然没有我们先前的实践，就不可能有正确的认识，也就不可能有人工智能的产生，也就是再次实践的证明认识的正确。有人认为人工智能随着人类的发展会不断发展，将来甚至超过我们人类自己。我认为这种可能性也是存在的。但我认为人工智能的发展一般不可能这样发展。现在有许多科幻片写将来的人工智能多么厉害，甚至超过人类本身，人类与人类自己创造的智能，比如说机器人、计算机网络进行大战。这些电影从事物发展的可能性来看是可以的。但我分析，人类现在的水平远超过人工智能，将来人工智能发展得非常高的水平了，那也是人类推动的，那时说明我们人类自己的水平来就更高了，不然我们如何创造高水平的人工智能。当然我们在发展他的同时也会认识到人工智能发展的不利方面，他对我们人类的威胁。我们当然会采取保护人类自己，制约人工智能对我们的威胁的手段。我认为甚至有可能随着生命科学

的发展，人类随着对自己生体奥秘的解密，人们将来可能会把人工智能与人类自己结合起来。当人出生时，我们用储存知识的芯片装进大脑，人们可以轻松地得到前人知识经验。当人的肉体快死亡时，用先进的人工智能技术把他的脑袋机器仿生从中把他的思想保留下来，那他就能够做到永生不死了。反正我觉得人类发展好了，其前途不可限量。现在的一些奇思妙想，将来我们自己都可能会认为人类自己当年水平太有限了，也就才这么点想象力，要是多点想象力说不定人类文明已经提早许多了。可能将来人类遥想当年，那些什么人工智能与人类大战之争真是无聊，因为我们人类自己就已经机器仿生化、电子化、人工智能化，人可以做到永生不死了。

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人工智能会取代外语教师吗

中青报·中青网见习记者赵婷婷

“我一直用ChatGPT练习西班牙语。”英国广播公司（BBC）商业科技记者克里斯汀·罗兴奋地告诉她的阿根廷朋友，“它可以纠正我的错误，还能为我讲解西班牙语的区域性特点。”

罗的这位朋友有些失落：“所以，人工智能取代我了吗？”

罗不这么认为。人工智能当然不能取代朋友，但它的便捷性和知识储备量令人惊叹。

越来越多的人发现，ChatGPT对语言学习有益。一位在哥斯达黎加的建筑师告诉BBC，在人工智能的帮助下，他能迅速找到需要的专业英文词汇，节省了大量时间。南非一位咖啡馆老板感慨：“它能为我提供（西语）动词时态表，帮我提高语法水平。”

Quazel是瑞士苏黎世联邦理工学院推出的一款人工智能语言学习应用，开发该软件的公司创始人兼首席执行官菲利普·哈吉米纳告诉英国科学类网站“ScienceX”，大多数传统的语言学习应用程序以书面形式呈现，即使那些提供语音识别功能的软件，也是使用预设的句子回应使用者的。这使对话变得模式化。“学习者可以与人工智能讨论各种他们感兴趣的事，美食、运动，甚至哲学问题。如果学习者出现单词或语法错误，应用程序会及时纠正。”哈吉米纳说。

“我们希望让语言学习变得简单，让更多的人享受到专属语言导师的益处。”哈吉米纳对自己公司研发的产品很有信心。这款人工智能导师精通21门语言，对学习者有足够的耐心。

“学生使用Replika等陪伴式聊天机器人练习英语，确实能取得一些效果。”捷克赫拉德茨克拉洛韦大学应用语言学副教授布兰卡·克里莫瓦表示，“但这类程序存在很多问题，比如重复对话、语言未经修饰。这类程序有时会要求学生提供性感的照片，这太不尊重人了。”

不过，克里莫瓦评估了ChatGPT等聊天机器人在大学英语教学中的可行性和实用性后发现，聊天机器人确实能提高学生的词汇量、丰富他们的语法知识，培养他们的语言能力，并能及时纠正错误。

BBC称，技术开发人员以“语言功能”为基础不断优化，开发出一系列语言类人工智能应用。与“Replika”等陪伴式聊天机器人相比，它们更适合语言学习者。

费德里科·鲁伊斯·卡萨里诺是语言学习聊天机器人LangAI的研发者，他根据自己的英语学习经历研发出这一应用程序。与学术性方法相比，他的软件更注重实用性。在该应用程序的帮助下，他的英语水平显著提高。现在，他开启了意大利语的学习之旅。

卡萨里诺告诉BBC，许多人因为自己在外语交谈中犯错而感到尴尬，但聊天机器人不会对你做出评判。“新一批生成式人工智能非常先进，使用者可以把它们培养成人工智能笔友。”

卡萨里诺表示，“我们的目的是为语言学习者打造量身定制的产品。”他的团队会为用户设置专属界面，使之与用户词汇水平相匹配。此外，这一应用增加了修正对话错误的功能，还能实现“语音转文本”。

接下来，卡萨里诺会带领团队继续优化软件，比如提供个性化的聊天语气，用户甚至可以模拟与某个历史人物聊天，进而提高语言水平。他们希望吸引愿意付费且永久使用LangAI的用户群。

“聊天机器人像一位无所不知的人类朋友。”乔伊·埃洪瓦是尼日利亚拉各斯市的编辑兼作家，她正在使用人工智能学习法语，“它能告诉我错误的原因，以及法语的语法习惯和特色。”

BBC指出，人工智能驱动的语言学习软件也有局限性。虽然它们精通多种语言，但在处理小语种或有不同书写系统的语言时，服务质量会下降。聊天机器人也会犯错误，甚至会“发明”单词，语言初学者很容易信以为真。

“学生可能从聊天机器人那里学到带有偏见色彩的词语，以及不礼貌的聊天方式。”美国华盛顿大学计算语言学教授艾米丽·本德对此感到担忧，她认为，数据隐私等问题也应受到重视。

一些教师不赞同学生使用人工智能，但克里莫瓦认为，这类技术市场潜力巨大，至少从当前发展看，GPT-4的准确性大幅提高。

无论人工智能如何发展，教师依然具有不可替代性，尤其是对初学者和老年人来说。BBC分析称，教师能较为全面地掌握每个学生的学习风格、语言需求和学习目标，充分发挥引领者的作用。

当然，随着人工智能技术不断发展，处理好教师和人工智能之间的关系尤为重要。正如克里莫瓦所说：“技术一直存在，我们必须直面它，并重新考虑我们的教学方法和评估标准。”

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