高职院校人工智能技术应用(服务)专业排行榜 2023全国463所高职高专院校人工智能专业教育教学综合实力一览表
0分享至来源：高校人工智能与大数据创新联盟2021年全国458所高职高专院校成功备案人工智能技术应用专业，专业代码510209；2020年全国385所高职高专院校成功备案人工智能技术应用专业；2019年全国173所高职高专院校成功备案人工智能技术服务专业，专业代码610217；专业学习年限3年、2年或5年。经查重后统计，在教育部成功备案人工智能技术服务专业、人工智能技术应用专业的职业院校全国一共463所。人工智能技术应用专业是2020新增专业,自2021年起执行；人工智能技术服务专业是《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2019年增补专业，自2020年起执行。人工智能技术应用(服务)专业培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。人工智能技术应用(服务)专业就业岗位：主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位，在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。接续本科专业是人工智能专业、智能科学与技术专业、计算机科学与技术专业、软件工程专业等。当前，我国高等职业院校人工智能教育处于起步和发展阶段。为了全面反映我国高职院校人工智能教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，促进高等职业院校人工智能教育事业健康、持续发展，2022年3月～4月，全国高校人工智能与大数据创新联盟针对全国已经开办、正在开办、即将开办“人工智能技术应用(服务)专业”的463所高职高专院校进行调研，调研范围包括高等职业院校自身的品牌影响力、高等职业院校“人工智能技术应用(服务)”专业师资力量建设情况、人才培养方案和目标、课程体系建设情况、专业教材开发与人员投入情况、人工智能实验室建设与运行情况、教学成果、人工智能实训基地服务能力、教师接受人工智能专业知识培训的人数与次数、举办人工智能活动的次数及规格规模等十个方面，结合上述因素对高等职业院校“人工智能技术应用(服务)”专业教育教学实力进行综合打分、抽样调研，并最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果，以此服务国家人工智能战略，引领高等职业院校“人工智能技术应用(服务)专业”发展。本次调研本着“公开、公平、公正”原则，结合媒体公开报道及问卷调查反馈，将当前我国高等职业院校人工智能教育教学总体实力分为四类：A类、B类、C类、D类。同时，每类分为三档，其中，A类三档包括：A+类、A类、A-类；B类三档包括：B+类、B类、B-类；C类三档包括：C+类、C类、C-类；D类三档包括：D+类、D类、D-类。这是迄今为止，业界独家针对我国高职高专院校人工智能技术应用(服务)专业调查内容最全、规模最大、覆盖高校数量最多的排行榜，在年度会议上，将对上榜部分院校以及在人工智能专业教育教学领域取得一定成绩和科研成果的职业院校颁发荣誉证书，树立行业标杆，促进专业发展、鼓励学科创新。“A类”表示人工智能技术应用(服务)专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校之首。从排名情况来看，深圳职业技术学院、中山职业技术学院、北京信息职业技术学院分别排在第一名、第二名和第三名。2020年，深圳职业技术学院成功备案“人工智能技术应用(服务)”专业。深圳职业技术学院人工智能学院面向软件开发、人工智能、大数据、云计算和虚拟现实等行业开设多个专业，现有在校学生2000余人，教职员工140人。学院拥有省级科研平台1个，市级科研平台5个。近年来，先后主持国家863项目1项、国家自然科学基金3项、粤港关键领域重点突破项目1项、广东省自然科学基金及科技计划项目9项。学院对接珠三角及深圳产业发展需要，与百度、阿里、腾讯、Oracle、网龙、南京五十五所等企业深度合作，积极深化产教融合，打造校企合作典范。学院注重学生专业及创新能力培养，多名学生考取OCM、CCIE、HCIE、RHCE等高水平国际职业资格认证。学生在全国职业院校技能大赛、大学生创新创业大赛、挑战杯、蓝桥杯等赛事中成绩显著；中山职业技术学院信息工程学院紧跟粤港澳大湾区IT人才需求布局人工智能人才培养。2018年设立人工智能专业群获批中山市高技能人才队伍建设紧缺专业，并在中山市政府的大力支持下建成中山职业技术学院人工智能训练中心。2019年开始探索人才培养模式改革，基于工作室开展人工智能精英班教学活动。2020年在教育部成功备案人工智能技术专业。该专业立足粤港澳大湾区人工智能产业的发展，积极探索人工智能技术应用落地场景的培养模式，以人工智能相关领域工作岗位能力为核心，培养具有良好的职业素质和创新创业意识，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，能从事人工智能技术应用开发及测试、数据工程、系统集成与运维、技术支持、产品服务等岗位，具备良好的职业发展基础的高素质技能型人才；2020年，北京信息职业技术学院成功备案“人工智能技术应用(服务)”专业。本专业面向物联网产业链中“人工智能应用领域、智能科学与技术支持领域、物联网系统集成领域企事业单位”，与新大陆集团深度合作，产教融合。培养具备信息处理与智能系统工程、智能科学与技术相关理论知识、能从事各类电子与信息系统、智能信息系统配置、大数据技术应用、智能科学技术实施工作，思想品德优秀，职业素养良好的高层次、创新型技术人才；其中,A类高校还包括重庆电子工程职业学院、广东轻工职业技术学院、芜湖职业技术学院、常州信息职业技术学院、无锡职业技术学院、陕西机电职业技术学院、九江职业技术学院、宁波职业技术学院、苏州信息职业技术学院、广州科技职业技术大学、河南机电职业学院、广州番禺职业技术学院、泸州职业技术学院、重庆机电职业技术大学、北京工业职业技术学院、北京联合大学、新疆天山职业技术大学等全国95所高等职业院校。“B类”表示人工智能技术应用(服务)专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第二，包括苏州职业大学、福州软件职业技术学院、乌鲁木齐职业大学、宝鸡职业技术学院、兰州职业技术学院、南充职业技术学院、陕西职业技术学院、北京政法职业学院、江苏信息职业技术学院、北京经济管理职业学院、江西工业职业技术学院、河北软件职业技术学院、苏州工业职业技术学院、内蒙古电子信息职业技术学院、北京北大方正软件职业技术学院等全国150所高等职业院校。“C类”表示人工智能技术应用(服务)专业教育教学综合实力总体水平位居全国全国高职高专院校第三，包括威海海洋职业学院、福建幼儿师范高等专科学校、山东服装职业学院、广东亚视演艺职业学院、自贡职业技术学院、安徽财贸职业学院、河南职业技术学院、南京工业职业技术大学、陕西航空职业技术学院、潍坊工程职业学院等全国118所高等职业院校。“D类”表示人工智能技术应用(服务)专业教育教学综合实力总体水平位居全国高职高专院校第四，包括驻马店幼儿师范高等专科学校、山东文化产业职业学院、云南机电职业技术学院、福建生物工程职业技术学院、山东信息职业技术学院、云南交通职业技术学院、湖南信息职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院、石家庄信息工程职业学院、云南经济管理学院等全国100所高等职业院校。全国高职高专院校“人工智能技术应用(服务)”专业教育教学综合实力排名主要依据：●高职院校自身的品牌影响力(权重比例20%)●高职院校人工智能技术服务专业师资力量建设情况(权重比例15%)●高职院校人工智能技术服务专业人才培养方案和目标(权重比例15%)●高职院校人工智能技术服务课程体系建设情况(权重比例10%)●高职院校人工智能技术服务专业教材开发与人员投入情况(权重比例5%)●高职院校人工智能实验室建设与运行情况(权重比例15%)●高职院校人工智能技术服务专业教学科研成果数量和质量(权重比例5%)●高职院校人工智能技术服务专业实习实训基地服务能力(权重比例5%)●高职院校人工智能技术服务专业教师接受专业培训的人数与次数(权重比例5%)●高职院校主办承办人工智能主题活动的次数及规格规模(权重比例5%)全国高校人工智能与大数据创新联盟全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家,覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术机构和服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、教育部政策法规司原司长孙霄兵担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)高校区块链专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；北京航空航天大学数字社会与区块链实验室主任蔡维德教授、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。高校新商科专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟新商科专委会（简称:高校新商科专委会），是由中央财经大学、中国人民大学、中国石油大学、北京师范大学、北京化工大学、北京石油化工学院、北京工商大学、北京语言大学、华北水利水电大学、广西科技大学、河北金融学院、天津财经大学、北京物资学院、西藏民族大学、北京信息职业技术学院、北京联合大学、北京经贸职业学院、北京财贸职业学院、海豚大数据科技等全国20多家高校、企业和机构共同发起，于2019年6月28日在北京中国科技会堂正式成立。目前发展高校及企业会员100多家。高校新商科专委会主要工作是促进高校新商科教育、推动高校新商科专业建设及学科发展，为新商科教育提供专家咨询服务。版权声明：转载文章和图片均来自公开网络，推送文章除非无法确认，我们都会注明作者和来源。如果出处有误或侵犯到原作者权益，请与我们联系删除或授权事宜特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
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/阅读下一篇/返回网易首页下载网易新闻客户端【高职教育】人工智能技术应用专业
[2021.9.22更新]
一、总体培养目标
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有与本专业相适应的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握人工智能基础知识、应用技术，掌握人工智能数据集的标注，清洗和处理流程，具备人工智能数据分析，应用系统开发、测试等技术技能，面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位，能够从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、产品营销、技术支持等工作的高素质复合型技术技能人才。
二、就业面向
数据分析与应用
人工智能产品测试
人工智能应用开发
人工智能产品运营岗位
毕业生经3-5年后，可晋升至数据分析高级工程师、软件测试经理、人工智能应用开发高级工程师、软件产品项目经理、人工智能产品运营经理等岗位。
职业岗位及其主要工作任务
工作领域
典型工作任务
职业能力（知识、技能、素质）
对应课程
数据分析与应用
数据分析
1.能熟练运用数据库和网页爬虫收集公开数据集与专业数据集
2.能熟练运用Python结合行业应用，进行数据Python分析与可视化展示技能
3. 能按规范编写数据分析报告
Python数据预处理，Python网络爬虫技术，数据库技术，Python项目实训，数据分析与应用，机器学习基础与实践，PythonWeb开发，人工智能高级项目实训
数据建模应用
1.能熟练运用机器学习常用算法进行数据建模和实现特定场景的应用。
2.能熟练使用PythonWeb框架实现人工智能应用的可视化
人工智能产品测试
人工智能产品测试
1.能完成人工智能产品的测试工作，包括功能、性能、稳定性、兼容性及体验测试
2．能搭建测试环境、部署测试系统，完成测试平台的建设和维护
3.能熟练撰写测试报告
Python语言程序设计，软件测试基础，软件自动化测试技术
人工智能应用开发
人工智能应用系统开发
1.能熟练使用常用的深度学习框架/平台
2.能熟练调用人工智能算法接口，根据具体的应用场景，完成应用系统开发的能力
3.能根据具体的应用场景，设计人工智能算法，并对算法进行调试和优化
图像处理技术，机器学习基础与实践，深度学习基础与实践，计算机视觉技术，自然语言处理，智能感知与理解，人工智能综合项目实训
三、职业技能等级证书
序号
证书名称
等级
发证单位
对应课程
类别
1
python程序开发
中、高级
中慧云启科技集团有限公司，中国软件行业协会培训中心
Python语言程序设计,WEB客户端开发,Python数据预处理,Python网络爬虫技术,软件自动化测试技术，PythonWeb开发，数据分析与应用,机器学习基础与实践,深度学习基础与实践，职业资格认证指导，职业技能培训(考证)
核心证书
2
人工智能数据处理
中、高级
科大讯飞股份有限公司
Python语言程序设计,Python数据预处理,Python网络爬虫技术, 数据分析与应用,机器学习基础与实践,深度学习基础与实践，职业资格认证指导，职业技能培训(考证)
核心证书
3
计算机视觉应用开发
中、高级
北京百度网讯科技有限公司
Python语言程序设计,Python数据预处理,数据分析与应用,机器学习基础与实践,深度学习基础与实践,计算机视觉技术,图像处理技术，职业资格认证指导，职业技能培训(考证)
核心证书
4
Python技术应用工程师
中、高级
工业和信息化部教育与考试中心
Python语言程序设计,Python数据预处理,数据分析与应用,机器学习基础与实践,深度学习基础与实践
拓展证书
5
人工智能应用工程师
中、高级
工业和信息化部教育与考试中心
Python语言程序设计,Python数据预处理,数据分析与应用,机器学习基础与实践,深度学习基础与实践
拓展证书
6
人工智能
信息技术水平
工业和信息化部教育与考试中心
Python语言程序设计
普通证书
（本专业为国家新增专业，对接本科“数据科学与大数据技术”专业，可选择专本同读，4年内修完全部课程）
教育部公布全国21所院校高等学历继续教育人工智能专业招生备案结果
0分享至来源：高校人工智能与大数据创新联盟2023年6月14日，教育部公布2023年高等学历继续教育拟招生人工智能专业备案结果，2023年全国17所院校高等学历继续教育成功备案人工智能技术应用专业(专科)和人工智能专业(本科)，专业代码分别是510209、080717T；培养层次是高起专、高起本、专升本；学习形式包括业余、函授、开放三种方式。高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分，是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。近年来，普通高等学校举办的学历继续教育快速发展，为促进高等教育大众化、普及化和教育公平，推动经济社会发展和学习型社会建设作出了重要贡献，但也存在办学定位不够明确、制度标准不够完善、治理体系不够健全、人才培养质量不高等突出问题，不能很好适应教育高质量发展要求。因此，2022年教育部出台《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，意见提出要构建与新发展阶段相适应的办学体系，明确办学定位、优化办学形式、推进分类发展的总目标。近期，全国高校人工智能与大数据创新联盟对往年高等学历继续教育专业备案高校进行了梳理和统计，2019年全国1所院校成功备案人工智能技术服务专业，2020年全国4所院校成功备案人工智能技术服务专业、人工智能专业；2021年全国6所院校成功备案人工智能技术服务专业、人工智能专业；2022年全国14所院校成功备案人工智能技术服务专业、人工智能专业；2022年全国17所院校成功备案人工智能技术服务专业、人工智能专业。去除重复备案人工智能专业院校之外，截止到2023年，全国共有21所院校高等学历继续教育成功备案人工智能专业、人工智能技术服务专业。它们分别是中国地质大学（北京）、哈尔滨工业大学、云南大学、南昌大学、河南师范大学、湖南民族职业学院、上海开放大学、上海师范大学、江苏开放大学、河南经贸职业学院、云南师范大学、石家庄铁路职业技术学院、天津滨海汽车工程职业学院、北京市海淀区职工大学、宿州航空职业学院、国家开放大学、哈尔滨职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、湖南信息职业技术学院、山东文化产业职业学院、哈尔滨职业技术学院。(注：本文由全国高校人工智能与大数据创新联盟独家整理，转载请注明出处。)全国高校人工智能与大数据创新联盟全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家,覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、教育部政策法规司原司长孙霄兵担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)高校区块链专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；北京航空航天大学数字社会与区块链实验室主任蔡维德教授、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。高校元宇宙专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。高校新商科专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟新商科专委会（简称:高校新商科专委会），是由中央财经大学、中国人民大学、中国石油大学、北京师范大学、北京化工大学、北京石油化工学院、北京工商大学、北京语言大学、华北水利水电大学、广西科技大学、河北金融学院、天津财经大学、北京物资学院、西藏民族大学、北京信息职业技术学院、北京联合大学、北京经贸职业学院、北京财贸职业学院、海豚大数据科技等全国20多家高校、企业和机构共同发起，于2019年6月28日在北京中国科技会堂正式成立。目前发展高校及企业会员100多家。高校新商科专委会主要工作是促进高校新商科教育、推动高校新商科专业建设及学科发展，为新商科教育提供专家咨询服务。版权声明：转载文章和图片均来自公开网络，推送文章除非无法确认，我们都会注明作者和来源。如果出处有误或侵犯到原作者权益，请与我们联系删除或授权事宜联盟“资料图书馆”微信咨询特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
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