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人工智能及其应用(第三版) 人工智能及其应用第四章答案

人工智能及其应用(第三版)

人工智能是解决复杂工程问题的重要工具,是当前许多高新技术产品中的核心技术。读者通过学习本书,能够掌握人工智能的基本内容,了解人工智能研究的一些前沿技术,为进一步学习与研究人工智能理论与应用奠定基础。

全书共11章,分别为人工智能的基本概念与主要研究领域、知识表示、确定性推理方法、不确定性推理方法、搜索求解策略、进化算法(包括遗传算法、差分进化算法、量子进化算法)、群智能算法(包括粒子群算法、量子粒子群算法、蚁群算法)、人工神经网络(包括卷积神经网络)、机器学习(包括深度学习)、专家系统、自然语言处理。附录中给出了本书习题的简要解答和实验指导书。

本书主要作为计算机、自动化、电气、电子信息、机械等类专业本科生、研究生学习人工智能课程的教材。由于书中几大部分内容相对独立,可以容易地根据课程计划学时选择部分内容学习,仍可保持课程体系结构的完整性。本书也可供希望掌握人工智能技术的研究人员与工程技术人员学习参考。书中增加了“扫一扫”,能够观看相应内容的讲课录像和实验的参考程序,很方便读者自学。

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《人工智能导论(第4版)》是由王万良编著,高等教育出版社于2017年出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。该教材可作为电气信息类、机械类、电子信息科学类以及其他专业的本科生学习人工智能课程的教材。该教材共11章,由绪论、知识表示、确定性推理方法、不确定性推理方法、搜索求解策略、智能计算及其应用、专家系统与机器学习、人工神经网络及其应用、智能体与多智能体系统、自然语言处理及其应用、人工智能在游戏设计中的应用组成。2022最受欢迎的10本人工智能优秀教材|人工智能|区块链|计...

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人工智能导论/人工智能及其应用 期末练习题

设有如下语句,请用相应的谓词公式把他们表示出来:(1)有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花

P(x):x是人L(x,y):x喜欢y其中,y的个体域是{梅花,菊花}。(∃x)(P(x)->L(x,梅花)vL(x,菊花)v(L(x,梅花)∧L(x,菊花)))

(2)有人每天下午都去打篮球。

P(x):x是人B(x):x打篮球A(y):y是下午(∃x)(∀y)(A(y)->B(x)∧P(x))∧的优先级大于->

(3)新型计算机速度又快,存储容量又大

NC(x):x是新型计算机F(x):x速度快BB(x):x容量大(∀x)(NC(x)->F(x)∧B(x))

(4)不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序

S(x):x是计算机系的学生L(x,pragramming):x喜欢编程序U(x,computer):x使用计算机¬(∀x)(S(x)->L(x,pragramming)∧U(x,computer))

(5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机

P(x):x是人L(x,y):x喜欢y(∀x)(P(x)∧L(x,pragramming)->L(x,computer))

(1)用谓词表示法求解机器人摞积木问题,设机器人有一只机械手,要处理的世界有一张桌子,桌子上可堆放若干相同的方积木块。机械手有四个操作积木的典型动作:从桌上拣起一个积木;将手中的积木放到桌子之上;在积木上面拣起一块积木,积木世界的布局如图所示:

(1)先定义谓词CLEAR(x):积木x上面是空的ON(x,y):积木x在积木y上面ONTABLE(x):积木x在桌子上HOLDING(x):机械手抓住xHANDEMPTY:机械手是空的x,y的个体域都是{A,B,C}

由图片可知,初始状态:ONTABLE(A)ONTABLE(B)ON(C,A)CLEAR(B)CLEAR(C)

目标状态:ONTABLE(C)ON(B,C)ON(A,B)CLEAR(A)HANDEMPTY

(2)定义描述操作的谓词Pickup(x):从桌面上捡起一块积木xPutdown(x):将手中的积木放到桌面上Stack(x,y):在积木x上面再摞一块积木yUpstack(x,y):从积木x上捡起一块积木y

每一个操作都可分为条件和动作两部分Pickup(x)条件:ONTABLE(x),HANDEMPTY,CLEAR(x)动作:删除表:ONTABLE(x),HANGEMPTY---------添加表:HANDEMPTY(x)Putdown(x)条件:HANDEMPTY(x)动作:删除表:HANDEMPTY(x)---------添加表:ONTABLE(x),CLEAR(x),HANDEMPTYStack(x,y)条件:HANDEMPTY,CLEAR(y),ON(y,x)动作:删除表:HANDEMPTY,ON(y,x)---------添加表:HOLDING(y),CLEAR(x)Upstack(x,y)条件:HANDEMPTY,CLEAR(y),ON(y,x)动作:删除表:HANDEMPTY,ON(y,x)---------添加表:HOLDING(y),CLEAR(x)不知道这段必不必要写

(3)问题求解过程

(2)用谓词表示法求解修道士和野人问题。在河的北岸有三个修道士,三个野人和一条船,修道士们想用这条船把所有人都运过去,但要受到以下条件限制:

修道士和野人都会划船,但船一次只能装运两人在任何岸边,野人人数不能超过修道士,否则修道士会被野人吃掉

假如野人愿意服从任何一种过河安排,清规划出一种确保修道士安全的过河方案,要求写出所有谓词的定义、功能、及变量的个体域。

大概就是这么个过程

请把下列命题用一个语义网络表示出来(1)树和草都是植物

(2)树和草都有也和根

(3)水草是草,且生活在水中

(4)果树是树,且会结果

请对下列命题分别写出它们的语义网络(1)高老师从7月到8月给计算机系学生讲《计算机网络》课

(2)创新公司在科海大街56号,刘洋是该公司的经理,他32岁,硕士学位。

(3)红队与蓝队进行足球比赛,最后以3:2的比分结束

(1)假设有以下一段天气预报:“北京地区今天白天晴,偏北风3级,最高气温12度,最低气温-2度,降水概率15%。”请用框架表示这一知识。

frame地域:北京时段:今天白天天气:晴风向:偏北风风力:3级气温:最高:12度最低:-2度降水概率:15%

(2)按“师生框架”、“教师框架”、“学生框架”的形式写出一个系统的描述

师生框架FrameName:Unit(Last-name,First-name)Sex:Area(male,female)default:maleAge:Unit(Years)Telephone:HomeUnit(number)mobileUnit(number)-------------------------------------------------------------教师框架FrameAKOMajor:Unit(Major-Name)Lectures:Unit(Course-Name)Field:Unit(Field-Name)Project:Area(Nation,Provincial,Other)default:ProcincialPaper:Area(SCI,EI,Core,General)default:Core-------------------------------------------------------------学生框架FrameAKOMajor:Unit(Major-Name)Classes:Unit(Classes-Name)Degree:Area(doctor,master,bachelor)default:bachelor

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