机器人竞赛助力升学
那么从全阶段的学业规划来讲，分为小升初、中考、高考三个阶段，中考和高考都有教育局非常明确科技特长生和自主招生的政策，小升初由于还在义务教育阶段内，科技特长作为部分学校对学生的重要评估录取标准。但是因为政策不允许，教育局没有办法出台正式的文件，转为各个学校招生办对学生的筛选的要求上。比如一些对机器人和创新非常看重的树人、金中，还有这几年比较火的鼓楼实验，以及老牌的29中等等都有科技特长生。
二
科技特长生的招生过程是什么？
科技特长生的招生过程是如何的？每年在什么时间进行报考和准备？
科技特长生的录取路径又是如何的呢？要经过哪些考试？
三
南京有哪些学校招生科技特长生？
南外、南师附中、金中、一中、二十九中、十三中等各重点中学都向科技特长生抛出了橄榄枝。
主要的门类集中在机器人、创新、信息这三大类上。十个学校里有五个学校明确需要机器人的竞赛过程，五个学校明确需要科技创新、四个学校明确需要信息技术。
官方说明除了南师附中以外，基本上都是统一写的市级三等奖以上证书。但据这几年招生的情况看，这样是远远不够的。
各大学校，尤其是排名前四的南外、南师附中、金中、一中，基本都是市一省二国三的标准。解释一下，就是证书要达到市级一等奖、省级二等、国家三等以上标准，这样的成绩是比较有竞争力的。
附：2018年主要学校专业考试及面测总结
1、南师附中2018年的考题
南师附中的考试分为文化笔试+科学素养两大部分。
文化笔试重点考数学+物理，科学素养的专业考试分为好几大部分，重点在考察学生的知识面、创新性思维、现场应变能力。比如考题《擂台格斗》：对遥控车进行改造，进行擂台对抗。要求用光电传感器+继电器，用电路形式做碰黑线转弯。这就考验孩子在机器人知识方面的扎实的功底，还考验了电子电路的动手能力。不光知识面，还对能力测试方面进行考察。
2、金中科技特长生
机器人和创新两大主题。
笔试一张卷子内容包含语、数、物、英，看起来比南师附中考题的范围还要广一些，代表了金中对综合学科的重视。再来看对科学素养考试的方式，今年金中采取了专业面试的方式，而且是无领导式面试。什么叫无领导式面试，现在国外很多顶级私校采取的一种开放式面试方式，也有点象一些大企业的职场面试方式，这样的面试并不能体现在标准答案。即10个人一起进入教室，抽取一道小课题，针对一个问题，有可能是按顺序发言，也可能进行自由讨论，自由分成小组。老师将会在这个过程观察学生是否有自己独特的见解、是否有组织能力，是否有感化能力可以影响到别人。最后小组讨论的结果选出一名代表统一内容进行演讲。这整个过程，考官会在其中观察每位学生的表达能力、现场应变就能、逻辑思维以及在团队中自己起到的作用、分工、协调。
2018年金中的考试模式可以说最不按常理出牌，进行了很多改革。这样的面试方式，我想金中考察的是孩子的科学学习素养，和判断学生在未来的三年是否可以有较高的自主学习能力以及好的学习品质，来应对未来的挑战。
3、一中
文化考试无一例外是数学+物理，科学素养考试考到了变量。那学机器人的学生在编程中肯定会遇并应用过这个知识点。
4、老牌的机器人特长29中
文化考试数+物理，科学素养专业考试增加了一份理论加试，考察对机器人传统知识的理解，面试部分是动手操作题，要求学生现场带机器人器材，现场完成学校给出的机器人任务，要求现场编程。
5、13中的考试类型
13中的考试类型和29中高度相像，文化考试+理论笔试+动手测试。
动手测试也是任务型测试，现场有场地，要求自选机器人器材，用主控、传感器、现场编程完成一些机器人巡线任务。
从以上的一些学校2018年科技特长生考试的综合分析来看，越是排名越前的学校，越注重学生的综合素养，除了专业技能就已经有一些筛选以外，现场对学生综合能力的随机测试特别注重，尤其金中、南师附中，竞争还是比较激烈的。其它名校如一中，13中，29中，相对来说，掌握扎实的机器人基础，竞赛成绩优秀，就比较容易脱颖而出。
四
小升初科技特长生
就这两年小升初的状况来看，小升初科技特长生没有经过专门的考试，但是在向学校申请简历上，可以重点强调在小学阶段进行机器人竞赛的成绩、经历，为录取投上浓重的一票。
鼓楼区特别火热的树人，学校建有机器人社团和STEM课程，对科技特长的学生情有独钟。这两年特别追捧的鼓楼实验，对机器人竞赛成绩优秀的学生破格录取，还有老牌的29中，对学机器人的学生格外有好感。
除此之外例如南外河西、金陵河西，新城中学，都是这几年对机器人和科技特长有特别多的需求学校，金陵河西提前可以根据小学阶段的竞赛成绩进行提前录取。
什么资历获取科技特长生资格？
这里面有几个要求：
1、请一定记住，参加教育部的比赛不会出错。如何甄别教育部比赛，最简单的方法就是看证书的盖章是不是有：江苏省教育厅、南京市教育局之类的字样。
2、机器人及创新比赛，教育部主管部门的比赛，比如中央电教馆、江苏省电教馆、南京市电教馆，也隶属教育部门。
3、此外还有部分科协组织的比赛，如中国科协、省科协、市科协主办的比赛，并联合教育局、教育厅的赛事。
4、对于未来在中学或大学有出国留学计划的学生，可以选择一些国际赛事来增加背景提升的含金量。相对来说，国际赛事，只要是国际组委会组织的比赛，相对来说认可度都比较高。
小升初、初升高如何规划机器人赛事更科学？
1、对于小学生来说，建议从小开始培养对理工科的兴趣。
可以从一年级开始进行结构设计的学习，三年级开始正式接触编程和传感器应用，学生设计一个智能自动的机器人，到了小高年级开始学习一些电子电路的知识，深入机器人的核心。小学阶段最佳的竞赛年龄可以是从三年级接触最基础的普及型赛事，到了四、五年级进行一些进阶型的教育部比赛。六年级专心小升初。
当然，有的家长经常会问，我从三四年级才开始学，晚不晚。答案肯定是“不晚”，什么时候发现它的魅力开始学习都不晚。在各个年龄阶段切入，学习的节奏各有不同。机器人这门学科，由于有非常深厚的理工背景、跨学科的要求，所以对学生的逻辑思维、动手能力以及自我探究的学习素养有要求，年龄大的孩子通常理解深度要深得多。
2、对于中学生来讲，我们一般建议从初一开始切入，定制学习二年的时间，最好在初二末结束赛季。
最晚也在初三上学期打完比赛。由于初中学制短，一般来说不象小学可以有更多的时间发展兴趣爱好，可以在机械、工程、编程、创新方面更多的时间开展对某一个专项的研究，而更多的是合理计划时间，根据中考的目标，定制学程，定制竞赛方案，以保证更有效率的竞赛成绩来面对科技特长生的选拔。
机器人课程的学习什么时候开始都不晚，不要因为孩子年龄问题限制学习。
每个孩子在不同的年龄阶段，拥有不同节奏的逻辑思维能力。小学阶段更多的实践认知，中学阶段领悟力强，在技术拓展和研究就会深入很多。
机器人一号工场针学员从一年级的孩子开始就有相对应的初级系统课程，小学高年级以后有中级课程对应升班，适合孩子循序渐进学习，将孩子学习机器人的基础打扎实，为未来学习做长远的规划。
大一点的孩子学习最重要的是自己的兴趣，兴趣高学起来非常快。在经过能力测试后、就可进入到相应的班级里（零基础定制班）学习。
3、那么以上技巧，学生进入机器人一号工场后，每年都会评估学生学情，进行一对一的竞赛规划。
4、对于科技特长生的门类，在机器人一号工场也可以选择相应的教育部机器人赛事，由于课程中设计了创客课程，也可以选择创新赛事，以及工场每年带四五批孩子出国打比赛或者留学，也可以适应学生国际发展的需要。
五
高考的加分项
高考通过科创类竞赛，也有降分优惠。科创类竞赛已完全取代文科竞赛在自招中的地位，成为除五科竞赛外，取得自招资格的唯二途径。
受认可的科创类竞赛共有6个，具体汇总如下：
1、科创类竞赛分“三大三小”
科创“三大赛”指青少年科技创新大赛、明天小小科学家、中小学电脑制作这三大竞赛，分别受到59、58、43所高校认可；
科创“三小赛”指中国青少年机器人大赛、国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛，分别受18、20、21所高校认可。
其中“三大赛”的主办单位有中科协、教育部这样的全国性单位，预计在2019年仍将受到自招认可；而“三小赛”的主办单位则是社会组织，地方政府，在2019年自招中，将有可能被排除在外。
2、报名条件高，“国奖”才够用
相比五科竞赛“省三”就能参加自招，各校自招报名对科创类竞赛的要求明显更高：大部分要求“三大赛”国家级奖项，“三小赛”的选择并不多，缺乏名校，想通过科创竞赛敲开名校大门的考生应尽量选择“三大赛”。
拿到竞赛奖项后，可以参加大学的自主招生。自主招生通过后，视情况获得：
1、降分录取（5分、10分、30分）
2、降到一本线录取
3、保送
科技特长生是考试成绩以外的加分选择，对小升初、中考、高考、出国时的背景加分都有益。
人工智能时代，何时开始都不晚，现在就有一个机会摆在你面前！
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