党员研讨发言材料【6篇】
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努力提高学习党的理论知识自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，是党章规定的共产党员义务的第一条。以下是小编整理的党员研讨发言材料【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇:党员研讨发言材料按照党中央关于党史学习教育的安排部署和省、市、区委相关工作要求，我对认真学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等文件精神进行了系统的学习，通过学习，我获益匪浅。
聚焦学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统学习党的百年奋斗史，认真学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，进一步把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，切实提高思想认识和政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
今年是建党100周年，同时，也是“十四五”开局之年，全党正在开展党史学习教育，通过聚焦学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统学习党的百年奋斗史，更有助于我们把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、丰富内涵、理论特色、历史贡献，让我们对推动党和国家事业发展的重大政治意义、历史意义、理论意义和实践意义有了更深刻的认识。
通过深入学习，我感觉学习内容通俗易懂，内容生动具体，彰显了我们党在指导我们发展和建设社会主义道路上展现出的强大动力和实践伟力，指引着我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验，交出了一份份人民满意、世界瞩目、足以载入史册的答卷。对于此次学习我觉得要着重把握好以下几点：
一、深入系统学。习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等系列学习材料，是对习近平新时代中国特色社会主义思想的产生、发展的关键问题进行详细的解析，因此在我们学习推进的过程中,不能大而化之的粗放式学习，而要坚持深入实际、联系群众、系统科学的推进学习,真正做到学深悟透、把握核心、掌握精髓，入脑入心,确保学习持久深入、落地生根。
二、围绕重点学。习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等系列学习材料，对我们当前的工作具有很强的现实意义和指导意义，因此在学习中，要深刻领会管党治党的内在要求,自觉把自己摆进去、把职责摆进去，对于信访工作来说，就是要落实好排查、化解、稳控、打击这个“八字方针”，结合自身实际工作，坚持站在巩固捍卫党的执政地位的高度和党全心全意为人民服务的高度，不断提升能力素质、精神状态、责任担当，扎实推进工作成效，以优秀的工作业绩助推全区工作发展。
三、把握目标学。党的十九大报告提出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须认识到坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的根本目标，十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代提出的实践新要求，领导我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，我们要按照党引导的道路方向，弛而不息地、坚定不移地走好这条道路，不断提升“四个自信”，坚定“两个维护”，牢固确立思想理论的“定盘星”，坚定理想信念的“主心骨”。
四、带着目的学。作为基层干部,学习党史让我们明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力，现在我们党不断适应新的形势变化和发展，但是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨，也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，我们学习党史，要在思想上，接过革命前辈手中的历史接力棒，扎实做好承上启下的历史任务，扎实推动为人民服务工作，不断保持和发扬党的胜利成果，切实为群众办实事、开新局筑牢根基，为社会各项事业全面发展全方位发展贡献力量。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的百年征程已经开启，一百载艰苦卓绝，一百载荣耀辉煌，在党的带领下，我们的祖国一天比一天强大，一天比一天繁荣，党正走在新世纪的征途上，她激励着我们不断向前，不断进步，
我们要再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来为党的100岁生日献礼！
第二篇:党员研讨发言材料按照市委组织部和镇组织办关于召开20__年度基层党组织组织生活会通知精神和要求，我村党工委认真查摆遵守政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、参加组织生活会、落实全面从严治党责任等方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因，并制定相应的整改措施。现将党工委班子有关情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一)“四个意识”方面问题。
大局意识不牢。主要表现为班子成员分析问题时还没完全做到从全局高度、用长远眼光观察形势，觉得能完成任务就可以，没有站在全市、全镇的角度上看待问题，与上级和其它部门沟通不足，与整体联动、团结协作的要求相比还有较大差距。例如在土地确权工作上因我村没完善股份制，工作无法开展，没有站在全市、全镇的角度上看待问题，与上级部门沟通解决问题不及时，致使工作搁置了一段时间才开始开展，拖慢了全镇的整
员的管理教育力度不够，部分参加组织生活次数不多，但还未形成有效的方法去管理这部分党员。
(六)纠正“四风”不止步方面。
1.形式主义方面。主要表现为：重部署轻落实。例如班子成员在传达上级有关会议精神及工作任务时，还是存在通过会议形式或是文件形式传达给党员或是村委会工作人员，但对于工作落实的成效缺乏及时跟进督查，缺乏全面把握，致使部分工作进展缓慢，成效不显著。
2.官僚主义方面。主要表现为：为民服务意识有所减弱。对群众的需求和困难解决不及时。例如班子成员在上级布置联系群众工作任务紧急时，群众工作开展比较好。但延续性不够，一旦上级布置联系群众工作任务没那么急就有所松懈，联系群众工作就做得不够系统，使得不能及时听取群众意见，及时解决群众困难。
3.享乐主义方面。主要表现为：安于现状缺乏较强的忧患意识和创新精神。例如班子成员思想上普遍存在“求稳”的思想，在工作方法上比较相信以往的经验，有时创新工作方法可能会使得小部分群众有意见时会显得畏畏缩缩，不敢去做，缺乏创新精神。
二、产生问题的原因分析
针对以上问题，我村党工委认真围绕深入贯彻党的精神，对照党章党纪，认为产生问题的根源主要有：
(一)理论学习不够。党工委班子对政治理论的学习不主动，不深入，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。存在主动学习少、深入研究少的问题，缺乏对业务知识全面深入的学习。
(二)宗旨意识不够牢固。通过群众路线教育、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，党员干部进一步深化了群众观点、强化了宗旨意识，但仍存在宗旨观念淡化的问题。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。
(三)纪律意识有所弱化。政治敏锐性和政治鉴别力不够在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够。组织纪律上不够坚定不够到位。严守党的政治纪律和政治规矩的认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想，这就很容易发生工作松懈、“四风”问题反弹回潮。
(四)理想信念不够坚定。一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。二是放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等素养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求。
(五)勇于担当作为的积极性不够强。随着工作环境的变化，勇于担当、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，再上台阶的精气神不足，缺乏攻坚克难的敬业精神，缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲，缺乏“铁柱磨成针”的决心。
三、今后努力方向和改进措施
(一)加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际情况为出发点，每天坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的仅是个很，深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。
(二)加强党性修养，强化党员管理。努力强化党员的管理，着力通过调研，结合实际制定石步村党工委党员管理制度，落实每季度对每名党员按参与组织生活的表现进行考核评分，考核评分不合格党员由党工委组织集中进行党员纪律教育。
第三篇:党员研讨发言材料一、体会和想法：
1、坚持不断的学习。
科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2、要坚持以人为本。
科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们着想，急他们所急，想他们所想;老师们的课堂教学也要站在了解学生的立场上，进行课堂设计，向课堂40分钟要质量，耐心细致的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校开展了“进言献策”等活动，取得了比较好的效果。
3、要坚持统筹兼顾。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系，在学校里要树立“全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展”的理念，努力构建五种和谐关系：即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。
4、班子之间要和谐相处。
所以作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致方面，但有时会_中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作形成齐抓共管的良好局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。
二、自己存在的问题：
1、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。
一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。
二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。
三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。
2、在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。
(1)求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细化。
(2)创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。
(3)工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。
3、交心谈心、关心教师不够。
听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。
三、整改措施及努力的方向
1、加强业务学习，深入开展教研活动：
(1)加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力强。
(2)按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。
(3)坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。
(4)、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。
(5)制定教育教研计划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。
(6)坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
2、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。
(1)进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。(2)牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
(3)关心师生，营造良好教研氛围。推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮教活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。
3、树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为校长，我一定在今后的工作中关心爱护班子成员，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强班子的凝聚力和战斗力，使班子成为全校职工的坚强领导核心。
第四篇:党员研讨发言材料近日，我非常荣幸的参加了今年的预备党员培训班。在培训期间，我再一次深刻地认识到：作为一名预备党员，对党必须要有正确的认识，思想在党、行动在党、对党忠诚、此生献于党。不断深刻对党的认识，必须要对其性质有更加深刻的理解。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质决定了中国共产党是一支无私奉献的伟大政党，奠定了全心全意为人民服务的宗旨。
通过学习我了解到，预备党员只是趋近于基本合格的党员，即使是真正的党员，也要在长期不懈完善自身的过程后才能成为一个比较合格的党员。至于鉴定彻底完全的党员，那将是一个终生不断奋斗的过程。作为党员，需要进一步建立共产主义信仰，因为共产主义理论是共产党的指导思想。如果不认识到共产主义理论的正确性与科学性，那么就无法建立共产
要成为一名合格的党员，还要关心时事政治。政党与政治本身是密不可分的。政治就像人间的烟火，不断变化影响着政党的建设，而政党又推进着政治的发展。中国共产党正因为能够在瞬息万变的世界形势中及时掌握时局并做出正确决策，才能坚持与时俱进、解放思想、保持自身先进性。
要成为一名合格的党员不能忘记加强党性修养和人文修养。加强党性修养首先要加强马克思主义理论修养，同时要有忠于党的事业的决心和坚定的组织观念，共产党是个严密的政党组织，组织凝聚了巨大的力量，我们每个人都是组织中的一部分，如果每个人都视党组织为无物，那么组织将是一盘散沙，团结合作、集体意识就会变成空话。同时我们也要加强人文修养，成为一个又红又专全面发展、乐于奉献、善于引领的人。
通过此次培训我感觉受益匪浅，明白了要成为一名合格党员的过程是艰难而又漫长。在今后的日子里，我决心要进一步加强党的理论知识学习，提高党性修养，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力。一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去践行党的宗旨，更加勤奋扎实地做好本职工作，永葆党员政治本色，为社会主义建设做出自己应有的贡献。
第五篇:党员研讨发言材料尊敬的各位领导、同事们：大家好!
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于党的全部工作、全部活动中，党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。近段时间以来，通过对理论书籍的学习，通过观看电教片和参加实景课堂的活动，加深了对群众这一概念的理解，也看到了前苏联的惨痛教训，更深刻体会到中国共产党带领中国人民走中国特色社会主义道路是多么正确的选择。我深深地认识到作为一名共产党员必须在任何时候、任何情况下都要做到立党为公、执政为民。我要在今后工作和生活中不断改进与完善，通过认真学习、领会、反思，结合本职工作和党的群众路线核心查找问题，坚定信念。我对党的群众路线教育实践活动的心得体会如下：
一、继续加强学习，构筑思想防线
要认真学习领会中央精神，增强反腐倡廉的自觉性和紧迫性,严守党的政治纪律，严格遵守党章，自觉与党中央保持高度一致。作为一名路政执法人员，我一定要遵守党纪国法，思想上绷紧弦，不能做的不做，不能拿的不拿，不能想的不想，认真履行职责，围绕落实中央八项规定要求，改进工作作风，坚持把国家的利益、人民的利益放在首位，不断加强群众意识和服务意识。通过学习和警示教育活动，我深深地认识到，必须通过不断的学习，真正形成马克思主义世界观、人生观和价值观，始终坚持正确的政治方向，自觉地从政治的高度来看待业务工作，必须牢记为人民服务的宗旨，要在平凡的岗位上展示共产党员的风貌，扎扎实实地做好本职工作。要按照共产党员先进性的具体标准严格要求自己，防微杜渐，牢固构筑抵御腐败的思想防线。
二、爱岗敬业，牢固树立群众意识
在路政管理工作中，作为一名路政执法人员，我要不断提高业务能力，增强服务意识，不以执法者自居，而应以服务者的姿态来面对群众，拉近与群众的距离。面对前来办理行政许可事项的群众，用优质、高效的服务让他们少跑腿、少耽误时间，面对前来办理行政处罚、处理案件的当事人，用精湛的业务能力让他们知法守法，依法接受行政法规的处罚处理。在路政巡查过程中，要尽职尽责，像爱护眼睛一样去保护路产路权、守护我们安全畅通的公路。宣传公路法律法规，让更多人爱路、护路，努力为广大人民群众营造“畅、舒、美、安”的通行环境。
三、接受监督，遵守制度，加强修养
要增强自觉接受监督的意识，勇于接受群众的监督，党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正。模范地遵守各项制度，主动接受监督，做到执行党的纪律不动摇，遵守党的纪律不走样，时刻牢记党的宗旨，勤奋工作，履行职责，求真务实，不断反省自己，始终把组织和群众的信任，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己，正确行使党和人民赋予的权力。加强廉政修养和道德修养，自觉遵守爱岗敬业、诚信服务、廉洁奉公的职业道德规范，牢固树立可持续发展观，增强政治意识、大局意识和责任意识。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，在工作中，努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项政策和工作落到实处，把市处、支队和大队的工作落到实处，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任，以新理念适应新形势，做一名合格的路政执法人员。
第六篇:党员研讨发言材料一直以来，我始终以一个党员的标准严格要求自己，认真学习党的知识，锤炼自身的党性修养，用科学的发展观指导自己的教育教学工作，积极参加学校组织的每一次党的会议，经常开展自我批评，督促自己时刻保持一名党员教师正确的立场、人生观，的在学校领导的安排和指导，在全体教师的大力支持和配合下，我努力、主动、创新开展学校教务处各项教育教学工作，做好学校各项常规检查工作。在具体操作落实过程中，努力作到制度化、科学化、人文化，通过实践检验，总体来说是行之有效的，对提高教育教学工作的积极性、主动性、规范性、对各年级教学质量稳步提升是有促进作用的，工作取得了一定的成效，当然成效之余，工作中还有不少缺憾和不足之处，现将我在工作中存在归纳如下：
一、不足
对照“党的群众路线教育实践活动”的重要思想，对照《党章》要求，对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有四点：
第一，在学习方面，学习上还存在浮躁情绪，有急于求成的思想。突出表现在对政治理论学习重视不够，虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真，但学校教务处工作比较烦冗琐碎，严谨复杂，以及自己所任学科的教学工作，有时在政治学习上对自己要求较低，流于形式和表面化。对保持共产党员先进性的基本内涵把握不够全面。就是对业务知识和其他科学文化知识的学习和提高，也对自己要求不高，满足现状，不求进取。往往有时有“书到用时方恨少”的感觉，特别对一些教育理念理解不清，把握不准，减缓了工作力度和实效。
第二，在学校教务上由于时间较短，缺乏工作经验。在具体工作中没有很好地把握事情的轻重缓急，未能具体分工安排，有时忙得晕头转向，顾此失彼，反而使工作滞后。尤其顾及学校教务处的整体工作，忽视自身的教学工作，尤其对三(1)班语文教学工作影响较大，未能全身心扑在班级教学当中，导致成绩下滑。
第三、工作虽然从总体上看还比较细致，但有时由于经验不足，显得急噪简单。对有些教师理解政策出现偏差、制度执行不力时，解释不耐心，态度较生硬;有时直率性急，没有充分考虑就发表意见或赋予行动，也不想别人感受;
第四、由于平时的教研、教学事务缠身，与专职代课教师联系较少，对出现的实际问题未能准确、全面把握。与专职代课教师交流、沟通不够。对教学中存在的一些困难理解不够深入、细致，也位能很好地为教师解决困难，服务于教师作的不够到位。
二、分析存在问题的原因，主要是：
1、对加强学习的重要性认识不够;
2、开拓进取精神仍然不足;
3、个人修养不够高;
4、面对繁杂的工作，未能合理分工安排，监督落实不到位。
针对以上不足，今后要努力作到：
不辜负学校党支部对自己的培养和期望，不辜负全校教师对自己的厚爱和信赖，要认真履行党员义务，时刻接受党员群众的教导与监督，虚心向先进党员学习，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈的抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩;让共产党员的先进性时刻保持，以创新的思想观念和创新能力，努力使工作有更大提高。
党员研讨发言材料本文来源：https://www.myplaymate.cn/dangtuanzhijia/46390.html
28条有关人工智能的名言，靠不靠谱你来看！
编者按：当谈到人工智能（AI）的潜力和潜在风险，以及无人类干预的机器学习和推理过程时，目前尚存在许多不同的观点。只有时间会告诉我们，这些语录中哪一条是最接近未来的真实情况的。在我们尚未到达目的地之前，想一想哪家的预言最可能成为现实是一件很有趣的事。
1.史蒂芬·霍金
全面化人工智能可能意味着人类的终结……机器可以自行启动，并且自动对自身进行重新设计，速率也会越来越快。受到漫长的生物进化历程的限制，人类无法与之竞争，终将被取代。
2.克劳德·香农
我设想在未来，我们可能就相当于机器人的宠物狗狗，到那时我也会支持机器人的。
3.拉里·佩奇
人工智能将是谷歌的最终版本。它将成为终极搜索引擎，可以理解网络上的一切信息。它会准确地理解你想要什么，给你你需要的东西。我们现在还远远没有做到这一点。然而，我们能够逐渐接近，我们目前正在为此努力。
4.ElonMusk
人工智能（我指的不是狭隘的AI）的发展速度之快令人难以置信。除非你对Deepmind这样的项目有直接的接触，否则你不知道它的发展速度有多快它以接近指数的速度发展。在未来5年的时间里，很有可能发生重大的危险事件。最长也在10年之内。
5.NickBilton
“人工智能带来的巨变将会迅速扩大，它将越来越可怕，甚至带来灾难性结果。”想象一下这样一幅场景一个原本是用来治疗癌症的医疗机器人最终得出这样的结论：消灭癌症最好的方法就是消灭那些基因里就易于受癌症攻击的人类。
6.JamesBarrat
我不想吓你，但我和很多人聊过，他们在人工智能领域都有很高的地位，但他们都准备了一些紧急方案，一旦发生不可控的事故，他们可以用这些方式退出。
7.埃隆·马斯克
我越来越倾向于认为，应该在国家和国际层面上进行监管，以确保我们不会做出非常愚蠢的事情。我的意思是说对于人工智能的研究就仿佛是在召唤一个恶魔。
8.格雷·斯科特
问题所在是，我们什么时候才能起草出一份人工智能法案？这一法案将包括什么？这将由谁来决定呢？
9.克劳斯·施瓦布
我们必须既团结一致又独立地解决由人工智能和生物技术前沿研究而带来的道德伦理问题，这将可以显著地延长人类寿命，增强记忆力并且对新生儿进行有益地影响。
10.吉尼·罗曼提
有些人把这种技术称之为“人工智能”，但实际情况是这种技术将增强我们人类的能力。因此，我认为，我们将增强人类的智能，而非“人工”的智能。
11.杰玛·伟兰
我对于人工智能的忧虑多于兴趣事实上这两种态度本身就相差不多。事情会在头脑中变得清晰，你会被欺骗，你会相信一些你平常不会相信的事情。一个由机器人来运作的世界似乎不再是完全不现实的幻想了。这有点令人不寒而栗。
12.格雷·斯科特
谈起人工智能就不得不谈谈“终结者”。我真的觉得这不现实。我不认为拥有了超人智能的人工智能系统会变得暴力。我不认为这将会破坏人类的文化。
13.彼得·戴曼迪斯
如果一国政府对无人机、干细胞或人工智能技术进行管制，禁止使用，那就意味着相关的研发和生产会转移到别的国家进行。
14.杰夫·霍金斯
人工智能的关键性问题是其表现形式。
15.科林·安格尔
观察全社会将如何对待人工智能技术将会很有趣，这一技术无疑会很酷。
16.埃利德·尤德考斯基
任何能带来优于人类智能的东西，（其形式可能为人工智能，人脑-计算机交互界面，基于神经科学的人类智能提升），都会在改变世界的竞赛中占据领先地位。再没有什么能与此相提并论。
17.黛安·艾克曼
人工智能正在快速成长，机器人亦如此，它们的面部表情可以激起人们的同感，让你的镜像神经元产生震颤。
18.SybilSage
电视中，人们只要叫一声Alexa，她就亮了起来。她总是处于待命状态，永远不会说，“不行……”简直是完美的女人。
19.艾伦·凯
有些人担心人工智能会让人类觉得自卑，但是实际上，即使是看到一朵花，我们也应该或多或少感到一些自愧不如。
20.雷蒙德·库茨魏尔
人工智能将在2029年左右达到人类智力的水平。再进一步，比如说，到2045年，我们将会把智能技术，人类文明所创造的生物机器智能的能力扩大10亿倍。
21.塞巴斯蒂安·特伦
虽然没有人这样说，但我认为人工智能几乎是一门人文学科。这是一种试图理解人类智力和人类认知的尝试。
22.艾伦·佩利
在人工智能上花一年时间，这足以让人相信上帝的存在。
23.格雷·斯科特
到2035年，人类的思维不可能，也不应该可以继续跟上人工智能机器的步伐了。
24.斯派克·琼斯
人工智能不如我们的智力吗？
25.EliezerYudkowsky
目前为止关于人工智能的最大的问题在于，人们过早地得出结论，认为他们真正理解这一技术。
26.让·鲍德里亚
人工智能的可悲之处在于它不够巧妙，因而不够智能。
27.汤姆·查特菲尔德
忘记人工智能吧在大数据的勇敢新世界里，我们的首要工作是找出那些“人工智障”。
28.史蒂夫·波里亚克
在我们研究人工智能之前，我们为什么不做一些关于自然存在的愚蠢行为的研究呢？
那么，你怎么看？你对人工智能有什么看法？
未来机器人到底会有多厉害？机器人大会上的大咖可要给小伙伴们开课了。
有关“人工智能”的优秀作文6篇
请以“我看人工智能”或“人工智能的故事”为副标题，写一篇文章。持辩证眼光，筑美好未来――我看人工智能高三1班胡懿仍记得，电影银幕上的机器人管家，机器人助手，甚至是机器人女友，让童年的我们对人工智能有了初步了解。如今，随着时代的进步和科技的发展，人工智能已无处不在，我们也已习以为常。然而，在享受其便利的同时，挑战与威胁也接踵而至，对于这种冲突，我们该持何种态度？不可否认的是，人工智能的普遍运用给人类带来了极大的便利。百姓的家庭中，扫地机器人灵活移动，所到之处一尘不染；小汽车里，智能导航精确指引，引领我们走向世界；工厂内外，机械手臂灵活运转，危险工作完美完成；育儿所里，智能机器人伴你玩乐，予你知识；商场门口，机器人维护安全，呵护和谐……不知不觉，人工智能已渗透个人生活与公众领域的方方面面，医疗、卫生、娱乐、安全、教育等等。它们遵循既定的程序，重复特定的工作，让人类摆脱各种麻烦、解除不少威胁、享受许多便利。这样的人工智能，毫无疑问是值得人类推广利用的。然而，凡事皆有利弊，人工智能也不例外。当阿尔法狗接连打败围棋高手李世石、柯洁，当自动驾驶汽车连连发生交通事故致人死亡，当娱乐公司依靠写作机器人撰写文章，当安保机器人不分目标攻击儿童，这注定是一种危险边界的失守。我们应该，也必须看到，人工智能发展目前并不完善，不仅在某些领域造成困扰，而且可能威胁人类的生命安全，更有甚者将挑战人类的伦理道德、法律底线、文化沉淀。高晓松曾说：“当机器代替人类创作与思考，我们的路也会走完的。”诚如其言，一方面。电脑终究不比人脑，存在的仅是冰冷的程序设定，而非温暖的、有人情味的理性思考，许多伦理规则、道德底线是无法设定的。如同轰动一时的自动驾驶汽车的伦理问题，试问马路上的一个行人和轿车上的五个乘客的生命，该何从选择？这种问题或许本来就是荒谬的，行人的去留，决不能交由一台机器抉择；生命的权利，又怎能被一台机器剥夺？另一方面，文艺作品，像电影、报刊、文章等，蕴含着人类的主流价值观和世界发展的潮流，反映的是上下五千年的文化积蓄与无穷无尽的人类内心世界。若交由机器完成，不过是对现有作品的复制粘贴、东拼西凑罢了，这种所谓的“再创作”，缺乏精神内涵和真情实感，终会将人类的精神世界引向匮乏与苍白，将人类的文明发展引向空洞与虚无。既然利与弊交错，既然是与非混淆，那我们到底该如何看待人工智能？持辩证的眼光，使人工智能真正成为帮手而非杀手。对于日常的琐碎事务、繁杂工作等，人工智能的进驻无可厚非。而对于文艺创作这种文化传承类工作，驾车这类需要价值判断的工作，安保等具有攻击性的工作，人类或许更胜一筹。“既然上帝造了我们，我们应该自信。”一如贾平凹先生说的。在现代社会，只有人类与人工智能和谐相处，各司其职，我们才能拥有更和谐的社会，才能走向更美好的未来。以辩证视角让人工智能为我所用——我看人工智能高三（9）班邓泽昀人工智能是什么？它可以是能用十多分钟撰写、编辑一篇千字文章的写作机器人，可以是以1:4的优势击败九段围棋名将李世石的棋坛高手，还可以是一个集保姆、老师、玩伴为一身的机器人“小胖”……人工智能不断在各领域刷新着人们的认知，而面对这个方兴未艾的新事物，我们应对其辩证看待，并使之为我所用。诚然，如上所述，人工智能正在各领域大显神通，为我们减轻负担、为人类带来福音，但其存在的负面影响同样不容忽视。无论是由于一款打击犯罪的机器人打伤一名16个月大的男孩造成的“奇怪”事故，还是近年来全球发生的数起由自动驾驶车辆承担主要责任的交通事故，都在以血的教训教育我们，人工智能相关技术方才起步，尚未能很好地应付实际生活中各种复杂的突发情况，技术缺陷仍需逐步改进，人工智能也要经过时间的考验，无视人工智能的潜在风险，一味冒进的做法行不通，而无视此项技术发展，故步自封又将陷入形而上学的泥潭，因此，只有以辩证视角看待人工智能才能稳扎稳打，与时俱进。有了正确的思想武装自己，我们当将其付诸实践。“如何让人工智能为我所用”，便成了横亘在我们每一个人面前的问题，机器人小说的开山鼻祖阿西莫夫曾在其《银河帝国》小说中创新性地提出“机器人三定律”以规范人与机器人的关系，但随后又用思辨性的情节告诉读者，仅用三条定律来约束人工智能是禁受不住现实的检验的。科学的发展要有正确的世界观与方法论来引导，同样，人工智能的发展也亟需由相关政策法规与细则条文来约束，并在现实的检验与试错中不断完善、改进。在此方面，政策的制定者与人工智能行业的科研创新人员应形成一致合力使人工智能的发展规范化，让人工智能有序向前朝着为人类谋福祉的方向发展。对于我们青少年来说，我们既是当今人工智能技术的使用者，也将成为未来人工智能发展的见证者，推动者。诸如“天猫魔盒”、“小爱助手”、“小冰”聊天机器人等人工智能产品对于我们来说已不陌生，而随着这些产品自身的发展进步，我们也应在实践中正确认识它们各自的特点及优劣，在确保自身人身、信息、财产等安全与保障正常的学习、生活不受影响的前提下，学会让人工智能做我们的助手，而非让自己被人工智能奴役；同时，我们还应当对人工智能技术的基本知识有所了解，并在今后的信息技术课程上对人工智能形成更为本质的认识，以更好地让人工智能为我所用。“科学技术是第一生产力”，人工智能作为全新的科技发展方向，今后必将在各行各业大放异彩。有了辩证的视角与让人工智能为我所用的一致认识，我们的生活必将在人工智能的点缀下变得更加绚丽多彩！与AI共筑新时代——我看人工智能高三（5）班曾徽近年来，人工智能成为了时代热词，二零一六年的人机围棋大战更是将其推到了风口浪尖，伴随而来的争议也从未停止。越来越多的人工智能产品，时时听闻的负面新闻，让大众常常“悲喜交加”，我们到底该不该欢迎AI时代的到来？而我认为，与其恐惧，不如主动拥抱，与AI一起共筑新时代，让AI真正变成时代大“爱”。AI其实本质上与互联网、智能手机等科技相差无几，其终极目标都是为了让我们的生活更快捷方便，为何要拒绝AI的到来？正如腾讯所推出的新闻写作机器人，十多分钟便能完成上千字文章的撰写和编辑，大大提高工作效率，让新闻工作者从低效、重复的工作中解脱出来，去完成更高质量的工作，大众也能在最短的时间里获得最新的资讯，这难道不是我们每个人最愿看到的高效生活吗？在几十年前，我们没人能想像到如今的互联网科技能彻底改变我们的生活，同样地，我们也无法否认未来在AI时代我们的生活会再次被颠覆。拒绝AI更是对更美好未来的拒绝，唯有与AI同行，让复杂的世界更简单，我们才能迎来更好的时代。其次，AI的诞生不是为了消灭、打败人类，而是要让人类不断突破自我，寻找新的可能。围棋天才少年柯洁迎战AlphaGo，结果却未能获胜，这更是引起许多人恐慌，柯洁也因“没有为人类争口气”而泪洒现场。而在之后的几个月里，柯洁潜心钻研计算机算法，在战败后的数个大赛中几乎全胜，此时的他一脸从容地说道：“与人工智能的对抗，无论谁赢都是人类的胜利。”“人工智能能帮助我们人类棋手取得更大进步。”诚哉斯言，正是有了AI的加持，我们人类才有更多的可能和进步的空间，新时代是我们与AI的时代。在新时代中，AI更是为我们的生活注入了更多爱的元素。有智能机器人与孩子共度快乐时光，有AI帮助寻找走失儿童，还有手术台上人工智能给患者带去生的希望……在新时代里，人工智能已不再是冰冷的机器，它能给我们带来无穷的美好回忆，更是我们人类的得力助手。新时代，让我们与AI一起创造爱。对于人工智能种种令人担忧的事故，我认为那不应也不是我们拒绝AI的理由。正如AI专家李飞飞所言：“人工智能仅有60年历史，与物理学对比，人工智能可能还处于‘伽利略时代’。”人工智能的发展还只是起步阶段，技术的不完善也无可厚非，而为了尽可能避免这些事故的发生，科研人员更应担起这义不容辞的责任，真正让这项科技惠民惠国。AI时代的到来，我们不必恐慌，而应主动拥抱AI，与AI共筑新时代，奏响新的时代华章。人工智能不可脱离掌控——我看人工智能高三11肖星宇自从二十世纪第一台计算机诞生以来，从那时起人工智能的大门便悄然开启。智能手机、智能冰箱、智能空调……如今人工智能已与我们的生活息息相关，而科技含量更高的人工智能，甚至能够利用大数据自主深入学习。我们正享受着人工智能给我们带来的高品质生活，可如果它们脱离了我们的掌控，后果将可能不堪设想。好莱坞的《终结者》系列电影为我们呈现了幸存的人类与统治了地球的机器人大战的场面，当初看来似乎是天方夜谭，现在却成为不得不让人思考的人工智能暗藏着的隐患。2016年7月，一款打击犯罪的机器人在硅谷购物中心撞到并打伤了一名十六个月大的男孩，相关机构只宣称"这是一起奇怪的事故"，并未查明详细原因。这类事件并不是个例，不免闹得人心惶惶。究竟是机器的程序系统出了故障，还是在它们自我学习的过程中，悄然地诞生了一朵朵"邪恶之花"？当"阿尔法狗"在人机围棋大战中战胜了人类最强棋手柯洁后，作为人类尊严的仅存不多的又一块土地再次被人工智能侵占了。有科学家提出：想象力和创造力也许是我们面对人工智能最后的尊严。人工智能能够利用网络大数据，凭借超凡的计算能力进行学习。但它所拥有的知识都是现成的，而人类只靠一双手和一个大脑，从衣不蔽体到奔向太空，都是从无到有，依靠我们的想象力在理论的基础上创造出来的。这是目前我们面对人工智能的挑战最重要的制高点。科技发展遇到的阻碍并非只有技术问题，往往还涉及到伦理问题。人工智能最终会有多“智能”呢？如果它拥有了自我意识，能够自我思考，甚至能自主创造，它是否是一种崭新的生命形式呢？那么它们又是否有自己的权利和地位，作为造物主的人类，又是否拥有将它们视为自己的所有物，将它们当作纯粹的工具任意使唤的权利呢？这些问题值得深思。从石器时代开始，人类通过劳动创造出来的每一样工具和器物，都是牢牢把握在我们自己手中的，因为它们不会拥有自己的意识，而只有人工智能不同，终有一天它会站在它会站在那到名为意识的大门前，它如今的态势如同将要离弦的箭，一旦我们稍一松手，这支不在我们手中掌控的“箭”将飞往何方，它会人类们的福音，还是潘多拉的魔盒，在那一天来临前，我们不得而知。我们并不是说因为担心人工智能有失控的隐患，就去遏止、抵制、甚至去杜绝现在人工智能的发展，它给人们的生活带来的好处是实实在在的。但我们在研究，开发和利用它的时候，也要居安思危，对其可能存在的种种风险尽早地做好相关的反制措施。南方科技大学的贺建奎教授将基因编辑技术应用在人类身上，引起了社会与学界的轩然大波，我们不愿意看到这样类似的剧本在人工智能领域重演。正如阿西莫夫给人工智能定下的三条规矩，我们只有让人工智能的发展把握在自己手中，才能将人类的命运齿轮不交由冷冰冰的机器掌控。人工智能背后是人工智慧——我看人工智能高三（11）班邹海宇当下，人工智能时代的大门已经开启。人类抵抗也好顺从也罢，都卷入了这场旋涡，被这激流送逐远方。这激流顺势而去，能减少我们进步的阻力；这激流暗藏凶险，能化身滔天巨浪使我们沦葬。然而我想，人类是无需畏惧的，因为人工智能背后正是人类智慧！新闻写作机器人，刷新新闻编辑撰写的速度；家用智能机器人，成为孩子学习和娱乐的最佳拍档；更多的人工智能运用于大型生产工程建筑建设中，撑起亿万工人安全的保护伞······所有优良的产品、人性化的设计依靠的是人类智慧，是人类追求更便捷更先进更文明之生活的美好愿景。几十年里我们接纳并习惯更多的创新与改变，用智慧创造了更智慧。而人工智能的更新，映射的不正是人类智慧的进步，不正是人类与科技不断磨合，不断进行奇妙化学反应的过程吗？然而我们没有掉以轻心，我们没有忽略它是一把双刃剑——多起机器人伤人事件，频发自动驾驶车辆失控事故，提醒我们人工智能在技术上仍有不足、空缺；而在阿尔法狗打败柯洁的那刻，我们陷入了深思：人工智能是否会超越人类？未来人类是否还需要作家画家歌手舞者？······面对以上疑虑，我选择相信人类。人工智能再如何发达，依旧是人类智慧的产物，是协助人类发展的工具。除去人类，人工便荡然无存。而人类也应有足够自信，对绵延万年的人类文明充满自信，对进化万年的人类大脑充满自信，对人类独有的喜怒哀乐的情感、天马行空的思想充满自信。其实这哪是人类第一次站在科技的风头浪尖上呢？从第一架珍妮纺纱机到第一艘轮船再到第一台计算机，这些不就是那些时代里的“人工智能”吗？到如今，我想历史已向我们竖起了大拇指，证明人类智慧、人类文明是经得起考验的，是凌驾于机器之上的。时代的列车又一次开至了十字路口，无论它下一站驶向何方，人工智能都已融为它身上那颗不可或缺的螺丝钉，而我们首先要做的，就是清晰它的利与弊，欣然接受它，积极面对它。是的，人工智能无论在技术亦或伦理上，都存在着诸多争议及亟需改进的地方，而这一切，都离不了人类的智慧。如何坚守人类的主导地位，如何正确使用以造福更多的人，如何化解“被失业”“被取代”的焦虑······这些都需要我们不断思考、警惕、解决。唯有充分利用人类智慧，人工智能才能真正成为人类发展的垫脚石而非绊脚石。如此，就让我们将船只武装得更坚不可摧，掌稳船舵，且看这激流把我们载去何处！人工智能路漫漫，仍需上下求索——我看人工智能高三（2）班黄睿随着一款又一款的智能机器人问世，人工智能的时代已然开启，未来已来。但是，这只是新世界大门的打开。人工智能要走的路还很漫长，仍待上下求索。诚然，腾讯的十多分钟能够撰写一篇新闻稿的机器人、可以充当“家庭保姆、家庭教师”的机器人小胖，都为人类带来了许多便利。人们不必再做那些枯燥繁琐的事情，因为这些事情都可以由人工智能来完成。再如谷歌公司研发的“阿尔法狗”，在这两年内打败李世石、柯洁等世界顶尖棋手，也在向世界宣告：人工智能可以挑战人类的智慧极限。所以，我不否认，人工智能必定是时代发展的趋势，它必将给我们的生活带来方方面面的影响。从个人到社会，人工智能无所不在，无所不能。但是，即使人工智能的时代已经到来，我们又真的做好准备了吗？人工智能是否又是万无一失的呢？答案显然是不肯定的。就拿优步智能自动驾驶汽车撞人致人死亡的事故来说，人工智能即使拥有了精密准确的算法，还是会遇到它无法预料进而无法计算的场景。人工智能毕竟不是真正的人，它不会带着感情去思考，而只能依靠研发者提前输入芯片的代码进行它所认为的“正确的选择”，从不会考虑伦理和道德。所以，无人驾驶汽车引起的事故在全球并不少见。引起了事故，谁又来承担事故的责任呢？难道由不会说话没有思想的机器人来承担后果吗？这显然是说不过去的。如果出了事仅由人工智能来负责，那么一些不法之人很有可能会利用人工智能去做伤害他人的事情，甚至危害社会，危害人类。所以，如何让人工智能带着人类伦理道德的考虑去进行工作，以及如何分配人工智能事故的责任，是需要我们人类再进一步去探索和解决的问题。人工智能不仅要智能化，还要人性化。现代科技让人工智能再智能已经不再是难于登天的的事情，但是真要让它们融入人类的日常生活，还需要社会文明的约束。欧洲的一些国家已经对自动驾驶汽车等人工智能机器人的管理出台了一系列政策法规。如人工智能需要经过测试，“持证”才能“上岗”；研发团队需对机器人进行定期检查，对机器人进行的工作负有一定的责任……这是非常值得其它国家借鉴的。再者，我认为研发团队应该不断优化智能机器人的算法，它可以不需要性能特别地优良，满足人类的需求即可，但是它应该更加地有温度，人性化，真正成为人类的好朋友，好帮手。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句至理名言在人工智能身上同样适用。人工智能的时代已然开启，这绝不是一件坏事，而是人类进步的里程碑。我们这一代人既然开启了这一崭新的时代，就应该尽我们的努力让人工智能发展好，让人工智能与人类共同走好接下来的路，让人工智能造福全人类，造福我们的子孙后代。相关阅读1①牛顿曾说：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
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新一代人工智能的发展与展望
随着大数据、云计算等技术的飞速发展，人们生产生活的数据基础和信息环境得到了大幅提升，人工智能（AI）正在从专用智能迈向通用智能，进入了全新的发展阶段。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出新一代人工智能相关学科发展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进，正在引发链式突破，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。在4月10日“吴文俊人工智能科学技术奖”十周年颁奖盛典中，作为我国不确定性人工智能领域的主要开拓者、中国人工智能学会名誉理事长李德毅院士荣获“吴文俊人工智能最高成就奖”，并在大会上作题为《探索什么叫新一代人工智能》的报告，探讨了新一代人工智能的内涵和路径，引领着新一代人工智能的发展与展望。
人工智能这一概念诞生于1956年在美国达特茅斯学院举行的“人工智能夏季研讨会”，随后在20世纪50年代末和80年代初先后两次步入发展高峰，但因为技术瓶颈、应用成本等局限性而均掉入低谷。在信息技术的引领下，数据信息快速积累，运算能力大幅提升，人工智能发展环境发生了巨大变化，跨媒体智能、群体智能成为新的发展方向，以2006年深度学习模型的提出为标志，人工智能第三次站在了科技发展的浪潮之巅。
当前，随着移动互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能等新一代信息技术的加速迭代演进，人类社会与物理世界的二元结构正在进阶到人类社会、信息空间和物理世界的三元结构，人与人、机器与机器、人与机器的交流互动愈加频繁。在多源数据、多元应用和超算能力、算法模型的共同驱动下，传统以计算机智能为基础的、依赖于算力算法和数据的人工智能，强调通用学习和大规模训练集的机器学习，正逐渐朝着以开放性智能为基础、依赖于交互学习和记忆、基于推理和知识驱动的以混合认知模型为中心的新一代人工智能方向迈进。应该说，新一代人工智能的内核是“会学习”，相较于当下只是代码的重复简单执行，新一代人工智能则需要能够在学习过程中解决新的问题。其中，学习的条件是认知，学习的客体是知识，学习的形态是交互，学习的核心是理解，学习的结果是记忆……因此，学习是新一代人工智能解释解决现实问题的基础，记忆智能是新一代人工智能中多领域、多情景可计算智能的边界和约束。进而当人类进入和智能机器互动的时代，新一代人工智能需要与时俱进地持续学习，不断检视解决新的问题，帮助人机加深、加快从对态势的全息感知递进到对世界的多维认知。
事实上，基于数据驱动型的传统人工智能，大多建立在“数据中立、算法公正和程序正义”三要素基础之上，而新一代人工智能更关注于交互能力，旨在通过设计“记忆”模块来模仿人脑，解决更灵活多变的实际问题，真正成为“不断学习、与时俱进”的人工智能。特别是人机交互支撑实现人机交叉融合与协同互动，目前已在多个领域取得了卓越成果，形成了多方面、多种类、多层次的应用。例如，在线客服可以实现全天候不间断服务，轻松解决用户咨询等问题，也可将棘手问题转交人工客服处理，降低了企业的管理成本；在智慧医疗领域，人工智能可以通过神经影像实现辅助智能诊断，帮助医生阅片，目前准确率已达95%以上，节省了大量的人力；2020年，在抗击疫情的过程中，新一代人工智能技术加速与交通、医疗、教育、应急等事务协作联动，在科技战“疫”中大显身手，助力疫情防控取得显著成效。
未来已来，随着人工智能逐渐融入居民生活的方方面面，将继续在智慧医疗、自动驾驶、工业制造智能化等领域崭露头角。一是基于新一代人工智能的智慧医疗，将助力医院更好记录、存储和分析患者的健康信息，提供更加精准化和个性化的健康服务，显著提升医院的临床诊断精确度。二是通过将新一代人工智能运用于自动驾驶系统的感知、预测和决策等方面，重点解决车道协同、多车调度、传感器定位等问题，重新定义城市生活中人们的出行方式。三是由于我国工业向大型化、高速化、精细化、自主化发展，对高端大规模可编程自动化系统提出迫切需求，新一代人工智能将推动基于工业4.0发展纲领，以高度自动化的智能感知为核心，主动排除生产障碍，发展具备有适应性、资源效率、人机协同工程的智能工厂应运而生。总之，如何展望人工智能通过交互学习和记忆理解实现自编程和自成长，提升自主学习和人机交互的效率，将是未来研究着力发展的硬核领域，并加速新一代信息技术与智能制造深度融合，推动数字化转型走深走实，有信心、有能力去迎接下一场深刻产业变革的到来。
作者：徐云峰
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