ai ei ui教学设计实例
共1课时ai ei ui 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。3.正确书写aieiui三个音节。
4、能认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
2学情分析ai、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，在本课教学中，教师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握。
3重点难点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2.正确书写aieiui三个音节。
4教学过程4.1第一学时评论(0) 教学目标1.会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形，正确书写。
2.掌握ai、ei、ui标调的方法。
评论(0) 学时重点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2.正确书写aieiui三个音节。
评论(0) 学时难点读准复韵母的音
教学活动活动1【导入】ai、ei、ui一、复习导入1、复习aoeiuü找生认读。
2、带声调读。
3、aoeiuü它们还有一个好听的名字，谁能告诉我?（单韵母）
教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。
活动2【讲授】《aieiui》教学设计一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。教师范读：ai。学生学读ai。ai有四个声调：āiáiǎiài。（集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。学生学读：ei。ei有四个声调：ēiéuěièi。（运用多种方法练习读。）2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是什么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。学生练习读准ui的音。板书四声进行练习。2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。）四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。五、讲标调方法aieiui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有a不放过，没a找oe，iu并列在一起，声调标在后一个。
六、律动七、指导书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。
活动3【活动】律动儿歌：拔萝卜
活动4【练习】ai、ei、ui的书写活动5【作业】课后作业
作业：
回家后一定要把今天学的内容告诉爸爸妈妈。
复韵母ai、ei、ui就藏在我们的语文书里，请看语文书，找一找，它们都与哪些声母做了朋友。
活动6【测试】口头检测ai、ei、ui带声调检测
ai ei ui
课时设计课堂实录ai ei ui
1第一学时 教学目标1.会读复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形，正确书写。
2.掌握ai、ei、ui标调的方法。
学时重点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2.正确书写aieiui三个音节。
学时难点读准复韵母的音
教学活动活动1【导入】ai、ei、ui一、复习导入1、复习aoeiuü找生认读。
2、带声调读。
3、aoeiuü它们还有一个好听的名字，谁能告诉我?（单韵母）
教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。
活动2【讲授】《aieiui》教学设计一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。教师范读：ai。学生学读ai。ai有四个声调：āiáiǎiài。（集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出什么声音呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。学生学读：ei。ei有四个声调：ēiéuěièi。（运用多种方法练习读。）2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，整个画面与ei形相似来记。②可以根据发音来记形。三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是什么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。学生练习读准ui的音。板书四声进行练习。2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的样子。）四、巩固练习看板书采用多种形式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。五、讲标调方法aieiui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有a不放过，没a找oe，iu并列在一起，声调标在后一个。
六、律动七、指导书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。
活动3【活动】律动儿歌：拔萝卜
活动4【练习】ai、ei、ui的书写活动5【作业】课后作业
作业：
回家后一定要把今天学的内容告诉爸爸妈妈。
复韵母ai、ei、ui就藏在我们的语文书里，请看语文书，找一找，它们都与哪些声母做了朋友。
活动6【测试】口头检测ai、ei、ui带声调检测
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