基于BK4819及EVS102智能语音遥控对讲机的制作方法
基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机技术领域1.本实用新型涉及对讲机通讯行业技术领域，具体为基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机。背景技术：
2.伴随着科技的飞速发展，使得人们生活的节奏也越来越快，随之人们对方便，快捷的要求也不断增高，电子产品的更新换代进一步加快，现代电子设计已进入一个全新阶段，从手工开关到现在遥控开关，到现在实现人工智能化。3.另外，市面上的对讲机功能也越来越多，操作也越来越复杂，导致市面上的对讲机也是千奇百怪，有很多老用户在换新对讲机时出现很多亚音及跳频对不上，新机器或其他品牌对讲机都是不一致的亚音及跳频，导致没办法匹配旧机器的烦扰。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机，以解决上述背景技术中提出的问题。5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机，包括对讲机本体、天线、按键控制电路、mcu控制芯片和bk4819射频模组，所述天线安装在对讲机本体顶端的一侧，且所述天线一侧的对讲机本体顶端皆安装有旋钮，所述对讲机本体的表面安装有显示屏，且所述显示屏下方的对讲机本体表面安装有按键键盘，所述对讲机本体的两侧壁上皆安装有控制键，所述mcu控制芯片安装在对讲机本体内部的中心位置处，所述按键控制电路安装在mcu控制芯片下方的对讲机本体内部，所述bk4819射频模组安装在mcu控制芯片上方的对讲机本体内部，所述bk4819射频模组一侧的对讲机本体内部安装有红外发射模块，且所述红外发射模块的一侧安装有红外接收模块。6.优选的，所述对讲机本体内部的顶端安装有音频输入模块，且所述音频输入模块的一侧安装有音频输出模块，用于音频的输入和输出工作。7.优选的，所述mcu控制芯片上方的对讲机本体内部安装有显示模块，用于控制显示屏的显示工作。8.优选的，所述mcu控制芯片一侧的对讲机本体内部安装有串口模块，用于无线通信工作。9.优选的，所述串口模块上方的对讲机本体内部安装有evs102语音识别模块，用于语音识别工作。10.优选的，所述音频输出模块一侧的对讲机本体内部安装有麦克风输入模块，且所述麦克风输入模块的一侧安装有麦克风输出模，用于麦克风的输入和输出工作。11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机不仅具备一键对频功能，很好的匹配市面上对讲机，方便用户配套，兼容性极强，同时又增加了智能语音识别控制红外设备，可语音控制所有的红外遥控家电设备，用户体验更加人性；12.（1）本智能语音遥控对讲机是一款利用单片机通过spi时序协议去控制bk4819射频模组进行通话，实现轻松配对任意模拟对讲机，利用单片机通过io控制evs102语音识别模块实现语音遥控，该技术是由带bk4819射频模组的对讲机、evs102语音识别模块和智能切换控制软件组成，该智能语音遥控对讲机包含有按键控制电路、音频输入模块、音频输出模块、麦克风输入模块、麦克风输出模、串口模块、mcu控制芯片、bk4819射频模组、红外发射模块、红外接收模块等相关电路，本智能语音遥控对讲机为了解决很多老用户在换新对讲机时出现很多亚音及跳频对不上，新机器或其他品牌对讲机都是不一致的亚音及跳频，导致没办法匹配旧机器的烦恼，同时又增加了智能语音识别控制红外设备，例如空调、风扇、电视机、机顶盒、灯具等；13.（2）本智能语音遥控对讲机采用离线语音识别技术，无需app，无需联网，即可语音控制所有的红外遥控家电设备，取代传统家用的红外遥控，用户体验更加人性化，更加方便自然，做到老年人和残疾人可以无障碍使用；14.（3）本智能语音遥控对讲机可以广泛用于车间、学校、办公室、医院、家庭等场所，本对讲机具备一键对频功能，可匹配市面上95%的对讲机进行双向喊话，方便用户配套，兼容性极强。附图说明15.图1为本实用新型的正视外观结构示意图；16.图2为本实用新型的正视剖面结构示意图；17.图3为本实用新型的图2中a处放大结构示意图；18.图4为本实用新型的系统结构示意图。19.图中：1、对讲机本体；2、控制键；3、天线；4、旋钮；5、显示屏；6、按键键盘；7、按键控制电路；8、mcu控制芯片；9、串口模块；10、evs102语音识别模块；11、bk4819射频模组；12、红外发射模块；13、红外接收模块；14、显示模块；15、音频输入模块；16、音频输出模块；17、麦克风输入模块；18、麦克风输出模。具体实施方式20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。21.请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：基于bk4819及evs102智能语音遥控对讲机，包括对讲机本体1、天线3、按键控制电路7、mcu控制芯片8和bk4819射频模组11，天线3安装在对讲机本体1顶端的一侧，且天线3一侧的对讲机本体1顶端皆安装有旋钮4；22.对讲机本体1的表面安装有显示屏5，且显示屏5下方的对讲机本体1表面安装有按键键盘6；23.对讲机本体1的两侧壁上皆安装有控制键2；24.mcu控制芯片8安装在对讲机本体1内部的中心位置处；25.按键控制电路7安装在mcu控制芯片8下方的对讲机本体1内部；26.bk4819射频模组11安装在mcu控制芯片8上方的对讲机本体1内部；27.bk4819射频模组11一侧的对讲机本体1内部安装有红外发射模块12，且红外发射模块12的一侧安装有红外接收模块13；28.对讲机本体1内部的顶端安装有音频输入模块15，且音频输入模块15的一侧安装有音频输出模块16，用于音频的输入和输出工作；29.音频输出模块16一侧的对讲机本体1内部安装有麦克风输入模块17，且麦克风输入模块17的一侧安装有麦克风输出模18，用于麦克风的输入和输出工作；30.mcu控制芯片8上方的对讲机本体1内部安装有显示模块14，用于控制显示屏5的显示工作；31.mcu控制芯片8一侧的对讲机本体1内部安装有串口模块9，用于无线通信工作；32.串口模块9上方的对讲机本体1内部安装有evs102语音识别模块10，用于语音识别工作。33.本技术实施例在使用时：该对讲机是一款利用单片机通过spi时序协议去控制bk4819射频模组11进行通话，实现轻松配对任意模拟对讲机，利用单片机通过io控制evs102语音识别模块10实现语音遥控，该技术是由带bk4819射频模组11的对讲机、evs102语音识别模块10和智能切换控制软件组成，该智能语音遥控对讲机包含有按键控制电路7、音频输入模块15、音频输出模块16、麦克风输入模块17、麦克风输出模18、串口模块9、mcu控制芯片8、bk4819射频模组11、红外发射模块12、红外接收模块13等相关电路，本智能语音遥控对讲机为了解决很多老用户在换新对讲机时出现很多亚音及跳频对不上，新机器或其他品牌对讲机都是不一致的亚音及跳频，导致没办法匹配旧机器的烦恼，同时又增加了智能语音识别控制红外设备，例如空调、风扇、电视机、机顶盒、灯具等；本产品采用离线语音识别技术，无需app，无需联网，即可语音控制所有的红外遥控家电设备，取代传统家用的红外遥控，用户体验更加人性化，更加方便自然，做到老年人和残疾人可以无障碍使用；本智能语音遥控对讲机可以广泛用于车间、学校、办公室、医院、家庭等场所，本对讲机具备一键对频功能，可匹配市面上95%的对讲机进行双向喊话，方便用户配套，兼容性极强。34.该智能语音遥控对讲机上电开机后，进行io端口初始化，读取信道信息，初始化evs102语音识别模块10、bk4819射频模组11、和mcu控制芯片8各个功能模块，设置锁相射频电路后，进入待机模式，智能语音遥控对讲机可进行语音识别实现智能遥控，可通过学习功能进行匹配红外设备，实现一台对讲机替换多个遥控器；首次使用智能语音识别时，对讲机会提示“欢迎使用智能语音，请用空调小康唤醒我”，通过“空调小康”或者“你好小康”唤醒，唤醒后再说出相关语音控制命令，在20秒没有接受指令会进入休眠状态，需要控制时请先唤醒，可接收多轮语音指令，包含80几条有效指令，通过识别这些指令来控制相应的红外设备，最大拾音识别距离为5米，和环境有关，最大有效控制距离在5-10米左右，中间不能有完全封闭的遮挡物，如果有遮挡物可控制距离范围会有所衰减，智能语音遥控对讲机可进行一键测频和无线复制，在上电过程检测按键是否进入一键测频模式或无线复制模式，在一键测频模式下可实现和任意目标对讲机进行对频，在无线复制模式下可将自身对讲信息复制到其他台智能语音遥控对讲机上，从而实现对讲互通，脱离上位机。
语音转写
1、“语音转写”与“语音听写”的区别是？
产品名称支持的音频时长 使用场景语音听写一分钟以内人机对话，如输入法、语音搜索语音转写五小时以内更自然地贴近日常的对话、演讲
2、“已录制音频转写”和“实时音频流转写”的区别是？
已录制音频（recordedaudio）转写：将预先录制完毕的完整音频文件传输至云端，转写服务处理完成后将输出此音频对应的完整文字结果。该流程为异步&非实时；
实时音频流（real-timestreaming）转写：在采集音频的同时，连续上传音频流至云端，转写服务将实时返回文字结果，实现文字和声音的同步展现。
实时语音转写已上线，欢迎使用。
3、语音转写支持什么语言？
答：默认支持中文、英文、中英混合识别；中文包括普通话、天津话、河北话、东北话、甘肃话、山东话、太原话；其他方言/语种需购买套餐或语种授权。目前可支持：
l 方言：广东话、河南话、西南官话（云南话、贵州话、重庆话、四川话）
l 语种：中文、英文、日语、韩语、法语、俄语、越南语、西班牙语、阿拉伯语、德语、意大利语
l 民族语言：藏语、维语
4、目前语音转写支持的音频格式为：
已录制音频（5小时内），wav,flac,opus,m4a,mp3，单声道&多声道；采样率：8KHz,16KHz
5、语音转写支不支持并发？
答：支持，要保证同一个appid每秒请求接口次数最大值在20次以下。
智能语音系统在小学英语教学中的应用研究
摘要：小学英语教学对于学生的英语水平要求较低，只需要学生掌握对单词和句子的基本认知，能读出单词的标准发音，并且理解单词所表示的意思。在当前的小学英语教学中，学生很难接触到很好的英语环境，因此学生对于单词的发音掌握不够准确。教育界研究人员发现，将智能语音系统应用于小学英语教学中，可以极大地改善这一问题，同时对于提高学生的词汇水平和英语朗读水平有着较大的好处。
关键词：智能语音系统;小学英语;教学应用
前言
目前市面的智能语音系统的功能比较多，能够满足小学英语中的不同教学需求。尤其在培养学生的英语听、说、读、写能力方面，智能语音系统可以创设不同的教学情境，让学生在真实的英语环境中学习，可有效提高学生的课堂学习效率，使学生具备更高的英语水平。
一、智能语音系统分析
智慧说话方法智慧说话方法的最基本的方法是语音识别技术，经过对计算机技术的结合应用，使机器能够接收、辨别和处理文字数据，并对其加以转换，使之形成了一定的文字数据和指令，进而进行人机交互输入。但随着文字合成方法的开发，其机器能够自行将文字数据转化为文字数据，使人机交互输出也能够正常进行。当智慧说话方法的开发日益完善后，各种文字的方法也逐渐出现了起来。由于智慧说话方法具备了多种接口，即可完成智能带读，做成有声辅助课件，并能够生成文字，完成语音测试。所以，透过把智能语言技术运用到学校英语教学中，就能够适应多样化的教育需要。智能语音系统就可透过多样化的方式提供教学信息，从而促使教师间、学生生间实现更多方式互动，也能够调动学生对英文的阅读兴趣，从而提升学校对英文的教育能力。所以，在学校英语教学中，教师们应该更加科学的使用智能语音系统。
智慧语言管理系统的优點把智慧语言系统运用在学校英语课堂中，就能促进学生语感的建立，还有利于对教育资源加以整合。所以，老师在智慧语言管理系统的影响下，就有利于活跃课堂气氛，丰富课堂教学手段，进而减轻了老师的课堂难度。由于智慧语言管理系统的运用非常简便，既没有耽误学生课堂时间，还有利于把课堂上更多的时间节约起来，使学生得以对英文知识点加以思考，用英文加以沟通，进而增强课堂的实效性。
二、利用智能语音系统，评测学生发音水平
在小学英语学习过程中，教师可以利用智能语音系统，评测学生的英语发音水平。在过去的小学英语教学过程中，学生英语发音不规范一直是英语教师非常头痛的一个问题。学生没有办法接触到标准的英语发音，因此对于自己读错的地方学生也很难知道错误所在，而智能语音系统可以有效地帮助教师解决这一问题。在学生朗读完课文或单词之后，系统会自动给出对该学生发音情况的评价，这些学生的发音评价会自动汇集到教师端的后台中，从而让英语教师对于学生的发音水平有基本的了解。对于学生发音不标准的地方，智能语音系统会提醒学生改正，学生可以通过智能语音系统中的示范朗读和自己的朗读发音作比较，从而找出自己的不足并改正。这样不仅能极大地提高学生的英语发音水平，还能减少小学英语教师的教学压力，有效地提高课堂效率。
例如，在“ourfriends”这一单元的词汇教学中，教师可以利用智能语音系统为学生布置朗读作业，在学生朗读完词汇之后，系统会根据学生的单词发音情况给出评价，可以具体到每一个单词的发音评分。根据这些发音评价，教师就可以对学生的单词发音掌握情况有基本的了解。如英语教师发现大部分学生朗读单词的发音评分普遍较低后，就可以为学生设计一个单独的英语朗读训练。通过智能语音系统中的示范朗读音频，让学生通过反复的发音训练，改正自身的发音错误。
三、利用智能语音系统，促进家校共育
在小学英语教学中合理利用智能语音系统，可以有效地促进家校共育。在传统的家庭教育中，大部分家长受教育程度不高，在辅导学生作业时往往会感到十分吃力，尤其是小学英语学科的作业。对于学生家长来说，他们的英语水平与英语教师相比是存在一些差距的，因此在辅导学生英语时候常常会出现错漏的地方。但是小学生的学习，离不开家长和学校的相互配合。而智能语音系统的出现可以很好地弥补这一差距，在家长辅导或者检查学生作业的时候，对于不熟悉的单词和句子，家长可以利用智能语音系统查阅单词和句子的语意、发音。
例如，学生学习新的英语课文后，家长对于文中的单词和语法知识不太熟悉，那么在辅导学生作业的同时，家长就可以利用智能语音系统先听一遍课文，随后再查看一遍译文，通过智能语音系统的朗读功能，可以让家长对学生的学习进度有更深的了解，极大地提高了家校共育的效率，同时家长在检查学生作业的时候也不容易出现错漏。通过运用智能语音系统，家长可以更好地解决学生作业中的问题，从而有效地提高学生的英语水平。
综上所述，在小学英语教学中运用智能语音系统，可以让学生拥有更好的英语学习环境，激发学生对于英语学习的热情，从而有效地提高小学生的英语素养。随着智能语音系统在小学英语教学中的迅速普及，如何将智能语音系统和小学英语教学相结合，是小学英语教师教学工作的重点。在小学英语教学过程中，英语教师应根据小学生的学习情况，科学有效地运用智能语音系统，在轻松愉快的课堂氛围中引导学生主动学习，这对于提高学生的词汇朗读水平和英语素养有着极大的好处。尤其是在小学英语词汇学习中，英语教师要充分利用智能语音系统带领学生朗读课文，同时智能语音系统的发音评价功能可以帮助英语教师全面了解学生的发音情况。
结语
现时代，各种先进的科学技术均被应用到小学教育教学领域，不仅丰富了教学内容，还完善和创新了教学方法，激发了学生学习兴趣及积极性，最终帮助老师打造高效课堂。这样，老师就可以通过智能语言平台集中学生的注意力、提高英语课堂的互动性、更恰当的营造课堂环境，扩大学生的视野，让学生各方面的水平都得以在教学过程中得以提升，进而提高学生的语言整体能力。
参考文献
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[2]张云芳.在小学英语教学中畅言智能语音系统的应用研究[J].教育界，2015（34）：147.
[3]张艳红.巧用智能语音教具系统提高小学英语教学效率[J].学周刊，2015（19）：192.