定了！武汉15个区100所中小学试点人工智能教材
武汉市中小学人工智能课程处于启动阶段，初步计划设约100所试点中小学，经市中小学人工智能教材遴选评审委员会集中评审，中小学人工智能教材领导小组审定，确定上海商汤、深圳优必选、科大讯飞、东方京师四家单位作为教材提供方。
23日武汉市教育局官方网站公布了武汉市中小学人工智能教学试点教材选用情况。其中武汉市教育局直属武汉外国语学校、武汉小学均使用优必选教材。武汉各区及市直属中小学使用教材情况如下：
人工智能上升为国家战略后，各地都很重视。对于小学生的罗辑思维、综合能力提升也有很大帮助。期待各所试点学校在人工智能课程方面的好消息。
据了解，武汉市人工智能教学纳入智慧教育工作重点工作，与“星级智慧校园”建设等统筹推进，各区教育局要坚持试点先行、典型引路，加强统筹规划，分类分批推进本区域人工智能教学工作，在试点基础上逐步实现中小学人工智能课程全覆盖。
通知全文如下：
各区教育局，局直属中小学：
为推进新时代武汉教育信息化发展，切实做好我市国家“智慧教育示范区”创建工作,根据教育部《关于印发教育信息化2.0行动计划的通知》（教技〔2018〕6号）和《市人民政府办公厅关于印发武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案的通知》（武政办〔2020〕7号）精神，经研究，决定从2020年秋季学期起在部分中小学开展人工智能教学试点。为确保试点工作顺利实施，现就有关事项通知如下。
一、提高认识，加强领导
人工智能作为新一代信息技术发展的主攻方向，在各个行业已得到广泛应用，是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。推进人工智能教学，对于推动教育理念更新、模式变革和体系重构，推进传统教育向智慧教育创新转型具有十分重要的意义。各区教育局要高度重视人工智能教学工作，在完善首席信息官（CIO）制度的基础上，明确责任部门，强化组织领导，加强人工智能教学工作指导。要科学制定三年规划和年度工作计划，明确年度重点工作，以保证人工智能教学课程落实落地。
二、开放合作，统筹推进
各区教育局要切实落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策，加大人工智能教学投入力度，将人工智能教学纳入智慧教育工作重点工作，与“星级智慧校园”建设等统筹推进。要整合本区域教育系统专业力量，充分利用相关企业专业化服务的优势，探索和建立便捷高效的人工智能教学服务支撑机制。要加大人工智能教学师资补充和培训培养力度，培育一批人工智能基地学校、名师。要协调各方力量，加强人工智能实验室等基础设施建设。
三、典型引路，提升质量
各区教育局要坚持试点先行、典型引路，加强统筹规划，分类分批推进本区域人工智能教学工作，在试点基础上逐步实现中小学人工智能课程全覆盖。试点所用教材由各单位在市中小学人工智能教材遴选评审委员会遴选确定的四家教材中自主选择使用（人工智能教学试点教材选用一览表附后）。要全面开展面向区域人工智能教学的过程管理、督导评估和第三方评测，全面提升人工智能教学质量。要完善人工智能教研工作制度，加强人工智能与学科教学融合研究，探索并形成可复制、可推广的发展范式与成功经验。要加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
江苏教育 媒体聚焦 拥抱AI时代 “央馆人工智能课程”规模化应用试点工作交流会在常熟召开
4月14日，教育部教育技术与资源发展中心“央馆人工智能课程”规模化应用第一期试点工作交流会在苏州常熟召开。会议以专家讲座、经验分享等环节部署了试点工作安排及要求，进一步加强各区域间工作经验交流与分享。
会上，教育部教育技术与资源发展中心重点介绍了中小学人工智能教育工作总体部署与进展，重点解读了“央馆人工智能课程”规模化应用第二批试点区申报政策，并就如何进一步做好试点工作给出了建议。
“各试点区教育行政部门对本地试点工作负第一责任，进一步发挥主观能动性和创造性，深入探索和创新深化应用的本地化工作机制，切实保障试点工作成效。同时，发挥责任专家工作团队工作室的支撑作用，让其成为做好试点工作的重要抓手和加强试点工作过程管理的重要依托。”中央电化教育馆中小学学科教育处处长黄旭光表示。
现场，中央电化教育馆人工智能教育专家组成员王士进以《人工智能技术最新进展及教育典型应用》为题，介绍了“AI+教育”在教、学、考、评、管等多场景的应用情况，结合认知大模型技术发展趋势。他表示：技术发展趋势不可阻挡，要拥抱新技术和新应用；基于人机协同，激发大模型智慧辅助能力；超越知识，更注重培养学生的批判和解决问题能力。
西北师范大学智能教育研究院院长郭绍青教授作题为《人工智能教育现状与未来发展》的专题分享，阐释了人工智能教育与STEAM教育、创客教育、机器人教育、编程教育等差异，并围绕中央电化教育馆《中小学人工智能技术与工程素养框架》分析了人工智能教育的内涵，及其未来发展方向。
去年以来，江苏积极参与“央馆人工智能课程”规模化应用试点，目前课程覆盖了全省11个设区市的128所学校，产生了23节全国人工智能优秀课例、占全国1/6，3所全国人工智能教育突出贡献单位、占全国30%。区域层面，苏州市率先在全省推动市域中小学人工智能教育落地，171所学校成为市级人工智能教育实验校；常熟市成功申报“人工智能+教育”国家级课题，入选全国人工智能教育试点区，为推广中小学人工智能教育实践贡献了苏州模式和常熟经验。
常熟市副市长徐正表示，下一阶段将以打造全国人工智能教育示范区为统领，加强与兄弟城市的交流合作，协同进行实践探索和应用创新，共享发展经验和创新成果，为推进人工智能教育贡献更多的“常熟力量”，探索更多的“常熟路径”。
近年来，江苏大力实施教育信息化2.0行动计划，深入推进教育数字化战略行动，全省大中小学智慧校园覆盖率近90%，基础教育信息化综合发展指数连续六年位居全国第二，初步呈现出“网络体系化、校园智慧化、资源普惠化、治理精准化”的智慧教育发展样态。当前，江苏正积极推进国家智慧教育平台整省试点工作，打造了江苏智慧教育平台，初步构建了基础教育、职业教育、高等教育纵向衔接，德育、智育、体美劳横向贯通的“三纵三横”数字教育资源服务体系，平台浏览量超100亿，位居全国第一。
江苏省电化教育馆副馆长厉浩表示，江苏高度重视人工智能等新技术对教育的革命性影响，将进一步加强对一期试点工作的指导和管理，并认真组织好二期试点工作的申报推荐工作，不断提升广大师生人工智能基础认识和素养，为培养大批适应和引领未来发展的高素质创新型人才作出新的更大贡献。
此次会议交流分享了人工智能教育工作经验，充分发挥了试点区的示范引领与辐射带动作用，为进一步加深“央馆人工智能课程”的实践成效筑牢根基，同时也为开展第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（含试点校）工作开创良好开端。
与会代表还到江苏省常熟中学、常熟市古里中心小学实地观摩人工智能课程开展情况。两所第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点学校在人工智能研究与实践中的积极探索给各位嘉宾留下了深刻印象。江苏省常熟中学在教学实践中积极构建一体化人工智能课程体系，在课程实施的同时，更注重多元化学习空间打造，通过提供创造力发展课程基地和跨学科学习体验，让学生在“做中学、研中学、玩中学”，学生的创新能力、探究能力、实践能力、合作能力得到不断提升。
来源：新华网江苏频道 2023年4月15日
“央馆人工智能课程”规模化应用试点区推进会在长沙召开
红网时刻新闻3月10日讯（通讯员田有叶）3月8日，由湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心主办的“央馆人工智能课程”规模化应用试点区推进会暨“湖南省人工智能条件下教育社会实验”成果总结会在长沙市雨花区砂子塘天华小学举行。
教育部教育技术与资源发展中心中小学学科教育处处长黄旭光、中央电化教育馆中小学人工智能教育工作组副组长孙默参与会议，其中湖南省电化教育馆、湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心、湖南省计算机学会、湖南省计算机学会基础教育专业委员会、长沙市雨花区教育局、湖南科技大学等44家湖南省首批人工智能条件下教育社会实验单位以及长沙市雨花区典型案例学校等单位领导出席会议。
会议由中南大学大数据研究院、湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心副主任胡超主持。
长沙市雨花区教育局党委书记、局长张新卫详细介绍了雨花区打造智慧校园样板校，建设人工智能实验室，组建智慧教育金牌讲师团，培育“学科+人工智能”双师型教师等教育数字化工作。
教育部教育技术与资源发展中心中小学学科教育处处长黄旭光解读并部署了“央馆人工智能课程”规模化应用试点工作方案，并从遴选试点区（含试点校）、征集中小学人工智能教育教学课例、遴选中小学人工智能教育培训师和培训基地三个方面介绍了央馆的具体举措，为各试点校常态化、规模化、高质量应用“央馆人工智能课程”开展教育教学给出了指导。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）编审、中央电化教育馆中小学人工智能教育工作组副组长孙默宣读了“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（含试点校）名单。长沙市雨花区砂子塘天华小学等18家单位成为湖南省第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（试点校）。
中南大学大数据研究院院长、湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心主任龙军介绍了近两年中心在人工智能条件下教育社会实验工作，积极探索多单位联合推进机制，构建人工智能教育标准体系，组织专家综合评审湖南省人工智能条件下教育社会实验第一批实验单位，召开实验单位的第一次全体工作研讨会进一步明确人工智能条件下教育社会实验工作的具体要求，并对试验区和实验校的成果进行深入考察；为了充分展示和推广试验区和实验校在人工智能教育社会实践融合创新方面所取得的成功经验，中心开展了2022年度人工智能教育社会实践成果展示交流活动，集中展示人工智能教育社会实验典型案例；中心将继续围绕智能课堂和教育大数据开展前沿科技研究、推动关键技术突破、组织技术产品实验，构建智能化、交互式、个性化的未来教育体系。
砂子塘天华小学作为“央馆人工智能课程”规模化应用第一批试点区（校），授予“湖南省研究生培养教研基地”。会上宣布湖南科技大学教育学院获批“湖南省研究生联合培养基地”并为其授牌。
大会对教育部教育技术与资源发展中心2022“中国梦-行动有我”系列活动获奖作品、2022年度湖南省人工智能条件下教育社会实验成果展示获奖者进行颁奖。
会议最后，与会领导作了交流，向教育部教育技术与资源发展中心对湖南省教育工作的关注与支持表示感谢，对此次获奖的作品与单位表示祝贺，同时鼓励各实验区校围绕教育数字化重点工作，乘势而上，取得更多丰硕成果。