人工智能的职业替代或是多虑了
原标题：人工智能的职业替代或是多虑了
本报讯（记者吴晓芳）无人驾驶、工业互联网、智慧矿山、智能物流、智慧零售……我们正进入一个人工智能的时代。许多传统的人力工作正被各种各样的人工智能替代，引发社会对将来可能大规模失业的恐慌。特斯拉和PayPal创始人ElonMusk甚至放言：未来我们绝大多数人都会失去工作，并声称人工智能一旦普及，20年内世界上超过12%人口的相关工种将无以为继。不仅低端工种被AI替代，交易员、医生这种要求高精度和专业性的工作也面临被取代的风险。这种担忧其实并不新鲜，自工业革命以来，社会中对技术进步产生失业的担心就持续存在，因为工业革命开始运用机器大量取代人力劳作，使许多手工工人失业，英国民间一度掀起各种各样对抗技术革新、反对纺织工业化的运动。工人们占领工厂，打砸机器，他们认为这些钢铁怪物抢占了他们的工作，让他们失业。当时甚至还存在这样一种观点：如果技术继续发展下去，资本家再也不需要工人了。这与今天人工智能发展可能带来大量失业的观点异曲同工。按照这个逻辑，从工业革命开始至今，世界的失业人口应该一直在上升才对，然而，直到今天，我们却发现，失业率并没有随着技术的进步直线上升。相反，越是技术发达的国家，越是广泛应用高新技术的地区，对劳动力的需求就越旺盛。与此同时，这些地区的人们也拥有较高的生活水平。因此，笔者认为，人们对科技发展和人工智能的应用将导致更多人失业的担忧或许是多虑了。这可以从两个方面来分析：一是人工智能会替代某些岗位中的某些职能，而不是全部。根据麦肯锡的调查报告，机器人、自动化机器、人工智能将在未来的几十年里取代大概一半以上的人类工作。但在大多数情况下，机器只能取代人类工作中的一部分业务，并不能完全的取代一个职位。就拿电话客服来说，现在无论是服务行业，还是政府职能单位，我们打电话咨询业务，首先接听的是智能客服，但这并没有导致电话客服岗位的减少。再看银行，当ATM出现时，大多数人觉得银行柜员这个岗位将消失在历史长河中，但是随着ATM的增加，银行柜员的岗位反而增加了。零售行业也发生着同样的事，自动收款机出现，并没取代传统收银员，反而每一个自动收款机的出现，就伴随一个收银员工作的出现。这是因为，无论是智能客服、ATM，还是零售业的自动收款机，它们都使得相关单位的工作效率提高了，服务成本降低了，这些岗位上的服务人员也从原先的工作内容转移到客户关系发展上。每一个岗位都是由很多部分组成，需要调动人的各种才能去完成，这并不是人工智能算法所擅长的领域，人工智能会替代某些岗位中的某些职能，而不是全部。这也说明，智能化工具的出现，只是改变了原有职业的工作性质以及工作内容，并没有取代职位本身。未来，科技的不断发展，将增加人与机器之间的互动的必要性，一定是人跟机器一起工作，而不是整体将人类排除在工作之外。二是新技术将创造更多岗位，并催生新的行业。首先，人工智能将来带给我们的新职业，不是让50％、70％的人失业，而是为人类提供几乎90％以上新的工作。如，电脑的普及并没有让80%的人失去工作，而是让人们的工作更加方便、更有效率。并且因为全社会对电脑的需求量激增，因此就有了很多品牌的电脑厂商，吸纳了更多的就业人口。与此同时，与电脑有关的硬件厂商、软件厂商、各种配件等上下游产业链也活络起来，还出现电脑维修等行业。其次，人工智能将会在大多数领域替换掉人类烦冗而复杂的工作，让人类减少劳动时间，增加闲暇时间。餐饮业、娱乐业、旅游业等将因此迎来更多需求，第三产业也将需要更多人力。第三，从人的角度看，人是社会的人，当他面临失业时，一定会寻求另一个适合自己的职业，这时候可能就会出现新的产业，如创意产业，眼下正火热的直播、小视频等无不是在科技不断发展的背景下涌现出来的。此外，换个思路考虑，如果一项新技术消灭的工作岗位比它创造的还多，那么，大家都下岗了，机器高效率生产出来的产品又有谁去消费呢？纵观古今，从原始社会、农业社会到工业社会，科技一直在进步，社会越来越智能化，人类的生活是越来越好了，而不是越来越差了。人工智能是人类创造的，是服务于人类的，是人们追求美好生活的重要工具。人工智能会代替哪些职业北大学者分析400多个职业后给出了答案
人们对于社会进步自古以来又爱又恨。亚里士多德在《政治学》中就曾畅想如果梭子会自动工作，乐器会自动演奏，那就不需要匠师。这是比较乐观的想法，说明了人类对技术进步的爱。公元1世纪，当时的罗马皇帝韦巴芗拒绝用新机器来建石庙，他说可能会抢掉工人们的饭碗，这说明对技术进步的警惕、对技术的又爱又恨自古以来就有。
亚里士多德
韦巴芗
如果机器对人的困扰成为了现实，那大家的反应是怎么样的？工人们的反应比较简单粗暴，一群工人起来把机器砸掉，这在历史上被成为“卢德运动”。而学者的争议是比较多的，可以分为两大派，一派是所谓的悲观派，包括马尔萨斯、马克思等等，他们认为机器的兴起可能会导致失业，比如马克思讲的资本主义为自己准备好了掘墓人，因为有很大一群失业后备军。也有很多乐观派，他们认为技术进步可能会增加一些就业，而这样的话会形成一些补偿机制。
卢德运动
在第一次工业革命时期这场争论还不是特别激烈，但是到第二次工业革命或者第三次工业革命时期，大部分经济学家转向了以忧虑为主。
凯恩斯在1930年曾经说过，“一种新的疾病在折磨着我们，这种疾病是由技术进步导致的失业，即所谓‘技术性的失业’”。在此之后，凯恩斯的同行们多次表达了同样的忧虑。例如，1983年，诺贝尔经济学奖得主列昂惕夫就说，“马匹曾经在生产中扮演重要的角色，但是出现拖拉机后，马匹就消失了，人类是最重要的生产要素，这个角色会像马匹一样走向没落”。
1
从实证层面，技术性的失业主张缺乏有力证据
尽管大师们表达了很多忧虑，这种技术性的失业在实证层面上是怎么样的？有没有实证的证据？基于对上百篇相关文献的整理，我发现无论从宏观还是微观，数据研究都表明，对于技术性的失业是缺乏有力证据的，尽管在短期内一些技术进步可能对就业产生一定的影响，但是从长期来看这个影响又会被新产生的就业岗位抵消。
2
人工智能比以往的技术冲击
范围更广、力度更大、持续性更长
甚至可能导致极化
这一次新的技术冲击又来了。人工智能跟以往的技术冲击相比有什么不一样？
第一，冲击的范围更广。我们知道，无论是第一次工业革命还是第二次工业革命，是从某一些产业开始的，然后逐步延伸到其他产业，而这一次技术革命来势汹汹，一些劳动密集型的行业，无论蓝领还是白领都感觉到了冲击。此前，有媒体从业人员表示，记者都要失业了。
第二，冲击的力度可能会更大。以Frey为代表的学者做了一些预测，说47%的岗位会受到一定的冲击，但是我们通过研究发现受到冲击的可能会更大。
外国学者对冲击力度预测的一些数据
第三，冲击的持续性会更长。为什么呢?比如说你原来受到蒸汽机的冲击，我大不了不干重体力的劳动，你可以挺很长的时间，但是人工智能的时代发生了一些变化，如果你从一个领域被赶到了另外一个领域，就会抬高另外一个领域的工资，只要工资一高，用人工智能替代又变得有利可图了，因为技术非常成熟，所以说你可能就面临一种持续失业的挑战。
第四，可能会面临很强的极化作用。人工智能对于一些知识技术要求是比较高的，如果你是高技能的人可能会受益，但是如果你是一些低技能的人，受到冲击会比较严重。
Acemoglu关于机器人替代就业的一个研究认为，机器人替代工人的比例每提高千分之一，失业的概率就会上升千分之三，就是一个机器人会挤掉三个人。如果是这样的话，就业形势会很严重，并且这还是一个传统的机器人，只是一个自动化的产物，还没有进入到现代人工智能的时代。未来会怎么样？
Acemoglu制作的1990年到2007年间美国劳动力市场就业的统计
3
城市化比较强的职业和需要投入劳动较多的职业比较容易被替代
前一段时间联合国出了一个关于就业报告的综述，对世界各个国家都研究了一遍，认为中国有80%左右的概率会受到冲击。联合国的这个研究只是预测了一个点，我们关心的是中国会怎么样？中国在这次人工智能革命的冲击下会变得怎么样？有多少的就业岗位会受到冲击？各个职业受到冲击的影响是多大？各个地区会受到多大的冲击？
我们在腾讯研究院的帮助下做了一个研究，方法基础是：衡量一个职业是否容易被替代，从三个维度进行考虑：第一个维度：行业所需要的社交智慧，第二个维度：所需要的创造力，第三个维度：需要的感知和操作能力。
■预测方法：FreyandOsborne
■方法论基础：从三个维度（社交智慧、创造力、感知和操作）去预测一个职业是否容易被AI替代
■O*NET数据：三个维度九个属性，各属性给出分数
■潜变量回归：类似Logit，但在对数变换后使用的是高斯过程回归，而非OLS
美国做这样的统计用的美国劳工局的数据，从这三个维度中挑出九个属性来刻画，然后通过回归分析进行预测。中国如果做这个事情可能会有一些困难，他们有解释变量和被解释变量，中国则缺少这方面内容。我们就做了一件事情，我们发现中国也有一个职业分类目录，尽管这个职业分类目录跟美国不一样，但是我们可以通过每一个职业的描述，进行匹配。我们发现我们能够匹配上大部分的职业。
需要检讨的是，我们做的是AI研究，但是在这个研究当中没有使用任何的AI，而是使用的纯人力。我们还缺一个解释变量，这个解释变量就是专家。Frey他们有专家，我们也有专家，腾讯研究院组织了几十位专家，我们挑选了100多个职业进行打分。现在有了解释变量，有了被解释变量，我们通过类似的回归方法来做出一个预测，这个是我们刚刚做出的一些维度的打分。我们总的打分是9个属性，做成了三维的图。
回归结果得出每一种职业被替代的概率，我们可以看到两类工作是比较容易被替代的，第一个是城市化比较强的，第二个是可能需要投入劳动比较多的一些职业。我们也做了相关性的研究，人工智能革命对大家的冲击是有偏向性的。我们发现，如果一个职业的报酬高，可能是更加难以被替代的；如果某个职业需要更高的教育，也是难以被替代的。
总结来讲，如果这个冲击发生的话，现在本来就比较差的一些职业是更加容易被替代的，这个是我们的一个结论。在这个基础上可以结合人口普查数据做出一些预测。从全国范围来看，可能有70%的职业会受到人工智能的冲击。如果剔除掉农业人口受到冲击的概率，可能大概有60%的职业会受到冲击。
但是我要强调的是，第一，这个冲击只是一个可能而不是一个现实；第二，可能是一个技术上的问题，而不是一个经济上的问题，在经济上有没有可能替代他，这是另外的一回事。据此我们也可以对各个地区做出一些预测，可以看到那些就业大省显然会遇到比较大的麻烦。如果从比例来看，又是另外的事。从比例来看，可能跟地区的产业结构有很密切的关系。
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新的技术在冲击现有就业的同时也为新的就业开辟了道路
遇到就业的冲击可能是一个产业升级的必然，而不一定是多么可怕的事情。新的技术在冲击现有的就业的同时其实也为新的就业开辟了道路。
第一，研究人工智能的行业需要人，这是一个机制。
第二，其他东西价格都下降了，人的需求就增加了，需求释放出来的力量也是需要人去满足的。比如说现在我国的主要矛盾转变了，人民日益增长的对美好生活的向往很重要，现在人工智能把更多人释放出来，是不是有更多的人从事一些服务业？这个也是一个机制。
第三，新的投资会增加，既然一个东西的效率改进了，当然要对它进行多投资，而这是会吸引一定的就业的。
第四，马克思讲的，从长期来看会有很多的部门产生，这一部分是可以弥补就业的。
其实现在已经有很多的机制是可以弥补这个问题的，我们没必要这么悲观。
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应对新技术冲击的公共政策建议
面对新技术冲击，我们提出一些公共政策的建议。
第一，要鼓励服务业的发展，相对来说服务业是比较难以被替代的，比如说人工智能对于就业冲击很大，学生就问老师“以后我们都失业了怎么办”，老师说赶紧去学按摩，因为人是很不愿意被一个机器人按摩的。这个玩笑化的例子告诉我们，要满足人民日益增长的对美好生活的向往，发展服务业是容纳劳动力的机会。
第二，要鼓励新的就业形式，例如分享经济。为什么？人工智能时代你可能不再需要整块的时间劳动，正像马克思畅想的一样，我早上写写文章，下午去钓钓鱼，业余的时间去跑个滴滴，所以在这个阶段分享经济会非常重要。
第三，针对持续性冲击的影响，要做好持续性的教育培训工作。人工智能时代我们可能面临持续失业，从而需要培训，培训没有钱怎么办？你可以把你未来的工作机会进行抵押，未来找到工作了再还金融机构钱。可以考虑在金融机构、企业、个人之间签订三方协作条约，用这个来缓解就业。
最后我想用丰子恺的一句话做个总结：面对人工智能冲击带来的影响，我们要不乱于心、不困于情，不畏将来、不念过往，我们要迎接人工智能时代给我们带来的机遇和挑战，所有的困难都会在行动当中解决，我们面临着无数次的技术性失业的冲击，但是我们都走过来了，我相信我们这一次也一定能够走过去。谢谢大家！
本文为北京大学市场与网络经济研究中心研究员陈永伟在《人工智能》新书发布会暨人工智能法律政策研讨会上的分享。
本文为北京大学市场与网络经济研究中心研究员陈永伟在《人工智能》新书发布会暨人工智能法律政策研讨会上的分享。
该书现已在全国新华书店和网店陆续上市
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采访老师的采访稿范文(精选十七篇)
采访老师的采访稿范文(篇一)时间：5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师
小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师
小记者(1)：老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗?老师：可以!
小记者(2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。您认为怎样做一个有责任心的人?
老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者(1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢?
老师：怎么说呢?又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。小记者(2)：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢?
老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者(1)：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老师，您对此有什么看法?
老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者(2)：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待?
老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心!小记者(1、2)：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。小记者(1、2)：谢谢老师!
采访老师的采访稿范文(篇二)采访出发点：因为曾经在大二的时候听过刘国强老师的课，他是教毛邓的，虽然只是短短的.一个学期，但感觉他和其他的老师有所不同，大多数人认为教毛邓的老师都是很古板、单调、乏味的，但是刘老师给我们的感觉却是幽默风趣、豁达开朗、平易近人。我们不仅能从他的课堂上学到知识，更多的是学到了做人的道理。所以我想进一步了解这位老师，就找机会和刘老师深入地沟通了一下。事先和刘老师简单地说了一下，老师很爽快地答应接受我的采访。
1、问：刘老师，您现在有时间吗?我想向您请教一些问题。答：恩，好的。你说吧!很乐意。呵呵……
2、问：老师您从教多长时间了?
答：八年了。
3、问：哦，那也算不短了，那您现在的职称呢?
答：讲师。
4、问：您是如何看待自己的工作，这么多年工作有什么变化吗?答：没什么变化，就是普通人，普通生活而已。
5、问：我听说大学里评职称是个很激烈的过程，您有为自己争取过吗?
答：我就是顺其自然，不要刻意地去追求名誉利益。
6、问：您就是以一颗平常心来面对生活，是吧?
答：恩，是啊。
7、问：因为在大二的时候我听过您的课，我觉得您是一位非常有激情的老师。
采访老师的采访稿范文(篇三)主办单位：XX级xxx班团支部
举办时间：XX年XX月
活动开展：
班级同学戴统一的红色帽子，在综合楼前集合，由负责人再次和班级同学说明，活动的主要目的和主要方向。之后进行分组，每四个人一个小组，并选出各组组长，由组长带领各组组员，去校园的不同地点，针对不同人群进行采访，可以选择比自己年级高的学长学姐，成绩优异工作突出的，也可以选择采访资深的老教师，在管理学生方面相当有经验者，学术方面又颇有成绩者，或者选择采访校里的领导。让被采访的人群讲述自己对人生责任价值的理解。在采访的过程中，每小组成员需要有记录者和拍摄照片的同学，采访时间要求一个小时之内。各小组采访结束后，需要回到综合楼前集合，并去教室里开交流会，由各组组长发言，阐述本组的心得与体会，此过程同样有同学记录和拍摄。
现总结如下：
一、活动策划过程
1、活动前用品准备工作：
统一的帽子：由班级的组织委员和宣传委员统一购买。
活动所需相机：由团支书统一租用。
交流会所用教室：由班长向学校借用。
2、活动前对班级同学的工作：
由班级团支书将本次团日活动策划书打印出来，具体包括详细的活动目的意义及流程，分发给每组的组长，在活动开展的前一到两天，由团支书选定时间，组织各组长开讨论会，根据活动的策划，讨论活动中是否存在不足与需要改进的地方，并由团支书讲明活动中需要特别注意的地方，讨论结束后，将活动策划需要改进的地方进行明确说明。
以上工作结束后，各小组组长需要在活动开始前的任意时间，找到本组的组员，说明此次团日活动的各项内容与基本要求，并明确该组所要采访的对象，和确定各组员的分工，确保每一名同学都清楚该活动的目的`意义及主要流程，并在活动中切实体会到人生、责任、价值的真正含义。
3、活动中需要注意的问题：
组员间协调好工作任务的分配，配合好组长的工作，采访过程中的记录和拍摄都需要有专人负责，采访内容记录要求详细，活动结束后需要将材料上交班级团支书。
4、活动结束后ppt的制作：
由活动负责人，找班级会制作的同学，根据活动中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活动中存在的不足
1、由于采访的时间过于短暂，有许多有关人生、责任、价值的讲解并不是十分的透彻。同学们的体会不够深，心得不够明确。
2、个别小组的采访记录不够详细，照片拍摄数量不够多，分工也不是十分明确。
3、活动结束后，有个别组上交的活动心得与活动的感受不够深刻。
4、活动过程中，个别组不够积极，采访过程流于形式。
三、到会嘉宾点评活动
有请社联主席对此次活动的点评：
对于此次团日活动，XX级xxx班团支部，认真策划，并积极参与实施，同学们的活动热情很高，每一名同学都在活动深有体会，活动举办很成功。
信息技术学院
XX级xxx班团支部
采访老师的采访稿范文(篇四)嘿，朋友，你接受过采访吗？当时你的心情是怎样的呢？这天啊，我就幸运地被选中了。
那是一个周五的下午，学校组织我们七年级的两个尖子班前去市中心体育馆观赏一场红歌舞会比赛。到了现场，我们都很兴奋，坐在座位上目不转睛地看着台上美轮美奂的表演，只见高高站立的红色台子上用艺术字体写着几个大字：身边好人好事，促进健康成长！
没错，演员们表演的就是20xx年发生在我们身边的一些感动人心的好人好事。一瞬间，我看得十分入迷。就在这时，身后有人拍了一下我的肩膀。我回过头去，发现是班主任老师杨老师在喊我。
我走过去问道：“杨老师，有什么事吗？”“是这样的，这边有一位记者想采访一下我们学校的学生观看了这舞会的感想，你平常伶牙俐齿的，就由你来当代表！”听了这话，我真是又惊喜又激动又害怕，一时之间都不知道怎么答话了。
“快去准备一下！采访马上开始！”我平静的心一下子变得紧张而忐忑，总觉得心里像藏着一只小兔子，“咚咚咚”地剧烈跳动个不停，不论我怎样深呼吸，怎样抓紧自己的手臂，我的腿肚子都还在不停地发抖，因为这毕竟是我第一次在这么盛大的场合接受采访啊！
但是，最后的理智告诉我：千万不能自乱阵脚，更不能慌，不然就有可能造成不可挽回的错误。就在这时候，妈妈平常叮嘱我的话响在了我的耳畔：孩子，不论在什么地方，做什么事，都要平心静气，耐心有毅力，这样才能做好事。想到这儿，我努力使自己的心安静下来，紧闭双眼，开始在内心思索等会儿要说的话。
很快，那位年轻的阿姨来到了我的身边，她举着一个小型摄像机，耐心地问我：“小妹妹，观看了这次好人好事在身边的表演，你有什么话想说的吗？”我清了清喉咙，面带微笑，一字一句地说着：“我很感动，也很震惊，原来，就在我们的身边，有这么多为我们的城市、为我们学生做榜样的人……”
我说着，突然又感觉到自己的声音有些微微发抖，上半身更是发颤得厉害，可是一晃眼，看到杨老师鼓励的微笑和为我打气的双手，我就感觉到了无穷的力量，不知不觉间，我完完全全放松了自己，把最自然的一面展现在了镜头上。
终于，我的感悟说完了，然后，我朝着镜头深深鞠了一躬，对着那位记者阿姨也鞠了一躬。那位阿姨热情地握住了我的手，溢美之词飞向了我。我开心极了，但不仅仅是因为我完成了任务，而是我突破了自己。
第一次接受采访，我受益匪浅。
采访老师的采访稿范文(篇五)我一直渴望成为一个优秀出色的记者。
采访这个世界上最伟大传奇的人物，把他们的故事永远地记录下来，流传后世是我的一个最大的梦想。我以为对记者来说最重要的就是要有侃侃而谈的风度以及洋洋洒洒的大气，说与写就是如何成为一个优秀专访记者的关键。然而事实是，远不止于此。经过吴月娥老师的这次的专访采写培训，我才意识到自己的认识是多么浅薄。尤其是作为一个专访记者的基本职业素养。
采访前——充足准备
做好充足的准备这一点，既是提高专访效率的关键，也是对被采访对象表示尊重的体现。有一个及其经典的反面例子一直让我印象深刻。好莱坞明星费雯丽去亚特兰大为《乱世佳人》做宣传，一位采访记者问她：“请问你在这部片子里扮演的是什么角色?”。费雯丽听后十分恼火地回答了三个字：“不知道”!
采访中——采访得体
这个“采访得体”包含了以下方面。
一、采访正式开始前应了解自己被授予的采访权限。清华大学新闻与传播研究所的李希光教授认为，询问被采访者是否同意录音、记录和报道是新闻采访的第一职业道德原则。有过最极端的情况就是以上均不允许，这时就只能靠记者自身的能力，在边观察、边思考、边提问的同时，将最为重要的信息记忆下来。
二、在采访过程中，如何在不冒犯被采访者的同时又能挖掘到最深层的信息，是一个记者的最高行为艺术。此时，记者自身的个人魅力起到很重要的作用。适时的试探，适时的幽默风趣，都将有利于这次专访的顺利进行。在对xxx的一记者会上，记者吴小莉扬起手中准备好的10元人民币，高声提问:“xxx同志，我们都很关心，我手中的10元人民币，明年是否还值10元。”这一提问不仅幽默，而且也是具有试探性的一种迂回提问。
采访后——力求客观
洋洋洒洒的文笔确实很有感染力，极易达到新闻本身所要求的宣传广播流传的效果。然而，第一要义还是要真实。著名记者梁衡说：“新闻如饭，供人充饥解渴，满足起码要求;文学如酒，供人品尝回味，满足更高档次的要求。”新闻与文学的最大区别就是真实与否。新闻运用的是白描的手法把细节展示给受众，几乎不带一点个人感情的表达，用事实说话。
以上几点，是我一直未能给予足够重视的地方。在将要进行的对《湖大人》的人物专访中，我希望我能谨记，将理论运用到实践中去，努力将其内化成自身的素质，完成一次让自己满意的人物专访采写。
采访老师的采访稿范文(篇六)今天开始，就要踏上我的采访之旅了，心里又高兴、又紧张。
放学吃完饭，赶到少儿风采大赛劲松分赛区的时候，F组的初赛已经接近尾声了。走到二楼赛区，要开始采访了，我的脸胀得通红，不知如何是好。在老师和妈妈的鼓励下，我走到最后一个参加初赛的小朋友和她的妈妈的面前，一本正经地对小朋友说：“你好，我是新东方少儿风采大赛的小记者刘梓宸，我能采访一下你么？”没想到萱萱小朋友吓得缩到了妈妈后面。我正好采访起萱萱的妈妈来，萱萱妈妈很和善，我看到她们手指上有一个个笑脸，就问她们手上画的是什么，这时萱萱也凑过来对我说：“是fathermotherbrothersister还有baby。”我笑着问萱萱：“能不能给大家再表演下？”谁知道她又不好意思地把头钻到了椅子下面。我太紧张了，一会儿问东，一会儿问西，不断地思索着我该提问的台词。有句话问得想起来就让自己脸红，萱萱这么害羞，我却问萱萱妈妈：“您的孩子一定很开朗吧！”大家都被我的提问弄得哭笑不得。真尴尬啊！
短暂的采访结束后，高老师边走边跟我一起分析刚刚采访中出现的问题，她对我说：“采访不是舞台表演，它是一种人与人之间的真诚的交流。无论采访谁，一定要带上自己的真心……”我忽然意识到，刚刚自己实在演记者，而不是在做记者了！我心里想，以后再采访，一定不会出现这种事情了。
参加比赛的选手们都散去了，我们决定去采访今天比赛的评委，杨宝刚老师面带微笑地接受了我们的采访，我也渐渐进入了小记者的状态。对了，在采访中杨老师还透漏了一个小秘密：“F组小朋友的表演形式多样，都很精彩，评委们最看中的是他们在表演中的创意。”看来，想一路过关的小朋友和家长们要琢磨琢磨啦！
采访老师的采访稿范文(篇七)在采访之前，我先进行对他的一些简单的了解：应电081班班长，文秘091班班助，25期预备党员。曾获得优秀“三好学生”、优秀学生“一等奖”学金、国家奖学金、各项工作积极分子、优秀团员、优秀团干等荣誉称号。积极参加各项竞赛、文体活动，并获得相应奖项。可谓是成绩辉煌、工作学习两不误！因此我也准备了一些关于学习、工作的问题，包括如何的安排学习与工作的关系等，以及他对组织部这个部门是怎样进行管理的。在生活方面，我也准备了一些有很意思的问题：包括一个月多少生活费用、喜欢什么颜色、最有纪念的一件事是什么、还有你对大学生谈恋爱有什么看法等等。
在采访过程中，虽然没有看到对方的面，但在他回答的时间段来看，他还是很认真的对我的问题进行回答，能感受得出他有认真思考过。因此我也很相信这大部分是他个人的意见，而且用文字的方式回答也可以把它内心的真正想法更好地表现出来。当采访的问题我都差不多问完了，然后我们还聊了一些学习上的问题并请教了他一些学习心得，谈谈家常之类的。发现他除了学习好，工作好之外！他还是个性格很开朗的人，说起玩笑来还真能把人雷倒，这可是很多人都不知道的另一面。
采访结束后，我整理了一下记录，然后加上自己的一些语言修饰。修改了一下语言的逻辑，最后整合成一篇采访稿。时间用了整整一个晚上，不过功夫不负有心人，终于都完成了。总之，从开始准备采访到采访结束，我明白到真正要做好一件事，还真不简单。时间要合理安排，准备要充足，还要做好记录、整理，每一步都不能缺少。
我想这也是老师要我们做大型作业的真正原因吧，是让我们明白到。不亲身经历做过，成绩是不会出来的。
采访老师的采访稿范文(篇八)一、采访目的：
1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。
2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。
3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。
4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。
二、活动时间：
20XX年1月13---2月19日
三、活动组织者：
中南林业科技大学校友工作志愿者协会
四、采访对象：
林科大校友（详见附表一）
五、活动主要参与人员：
1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。
活动参与人员要求：
1)有较强的组织协调能力。
2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。
3)身体健康，能吃苦耐劳。
4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。
六、负责人：
总负责人：
组长：
七、活动安排：
1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。
2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。
3、成员分工：
每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。
4、职责明确：
组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。
访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。
记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。
5、技能事项：
组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。
访谈员：
2)了解学校历史、发展现状和未来发展方向，便于和校友的沟通和对学校现状的介绍。
3)制定采访提纲，准备好15个左右问题提问。
记录员：
1)尽量做到详细，要求记录客观、真实。
2)有条件的可带相机和录音笔（在采访过程中若使用相机和录音笔要事先取得采访对象的同意）。
6、内部合作：
大家的分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在采访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在采访过程注意时间的把握，一般在1-2hour左右。在采访时，尽可能的每个人都去关注信息。
八、注意事项：
1、出发前注意清查物品。
2、注意着装的合适及携带物品的方便。
3、在进入访谈室时，要做到热情贴切，自我介绍尽量简洁、明了；在自我介绍的同时双手递上工作证和介绍信。
4、采访时，注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。
5、采访时，把对方当作一个年长的朋友、学长，和他进行一场回忆性的聊天，大多数人都喜欢和别人分享自己的成功经历的。要设法把问答变为交谈、聊天，问题尽量避免重复和直接。使采访的人情味、生活味更浓，往往效果更好。学会刨根问底，随机应变。问问题不要过于书面化，书生气不要太浓。要有逻辑性，适应一般人的谈话思路，事先明确要谈什么题目，然后一个问题接一个问题依次谈下去，形成互动。遇到不明白的地方要及时提问，避免主观编造和添加
6、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。
7、不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。
8、可以赠送校友一些物品作为纪念，学会表达谢意。
9、注意行程中人身财产安全。
10、组长应与总负责人随时保持联系，如中途遇到紧急情况，应及时联系总负责人。
九、经费预算项目：
1、车费：
2、饮食：
3、稿费：
十、备注：
校友信息详见附表一
组员分组详见附表二
十一、采访提纲（指导参考性）：
自我介绍，简短寒暄。“您好！我是---。这是我的证件（和介绍信）。很荣幸结识您这样有着辉煌事业的成功人士，并感谢母校给予我们这次珍贵的机会对您做专访。我们对您的成长历程非常感兴趣，下面我们可以详细的谈一谈吗？”（可自拟）
2、大部分的新生都怀着一种非常激动的心情踏入自己所向往的象牙塔，您还能回忆自己当时刚进学校的心情和感触吗？我们很想知道母校给您的最初印象是怎样的？
3、现在几乎所有的大学都有自己的学生会，但不同的人有着不同的看法，我们很想知道您在这方面独特的见解？那您在母校曾担任过学生干部吗？（如回答肯定则继续）那这段精彩的学生干部生涯一定对您以后的生活和工作产生了极其重要的影响，能和我们分享一下吗？学生会只是学校工作的一部分，那您对我们学校其他工作有怎样的看法呢？比如师资教学、行政工作或其它领域。
4、我记得自己刚进母校的时候，怀着很多憧憬和梦想，但是觉得缺少一个明确的方向和一个较为全面系统的规划，所以很多时候会觉得自己很迷茫。我们很想听听您在这方面的宝贵经验！听了您丰富的经验，我们感触颇深！您以一个“过来人”的身份再来看我们，认为我们在大学里最缺乏的是什么？我们又该如何克服呢？
5、谈了这么多，我们已经受益匪浅。但对您精彩的大学生活兴致未尽！您已毕业多年了，对于我们在校大学生而言，最想知道的就是您现在记忆中的母校是什么样的？再回到那个另人难忘的时节，能和我们分享一下那个时候让您觉得印象深刻的事情吗？确实有很多欢声笑语留在美好的记忆里！您能有现在的成功，想必和在母校的许多经历分不开，那么在此过程中，也一定有自己的良师益友，您还能记起他们的.名字和容貌吗？他们对您有何影响？
6、现在我们进入大学后，感觉自己也有很多的变化。那么您在成为一个很关键的转折点，应该对您以后的生活和工作起到了很大的帮助！您能具体说明一下自己由此的变化吗？比如呢？
7、我们都知道学校和社会是两个完全不同的世界，那么您刚踏入社会的时候最大的感触是什么？在这个时期，很多人都有过迷茫，那您怎样看待这个现象呢？您认为这与学校就业前教育有关吗？很冒昧的问一下，您有过类似的迷茫吗？我们更想知道的是您是如何对待这种问题的？我想您宝贵的经验对我们以后的路一定会有很大的帮助，谢谢！
8、现在都提倡大学生进行自主创业，他们中也有很成功的人士。那您对我们大学生创业有什么看法呢？在创业过程中，难免会有迷茫和挫败，在选择创业方向和目标的时候，您能谈谈自己独到的见解吗？
9、每个人成功的背后都有着许多不为人知的艰辛和汗水！我们很想了解在这条曲折的道路上，您是如何给自己定位和规划的！在这过程中您有过刻骨铭心的经历和感受吗？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人对您有什么影响？
11、毕业已经很多年的您，现在也有很多事务在身，那您是否还会关注母校的发展状况呢？最近一次回母校是在什么时候呢？（如有肯定回答，继续以下的问题）能描述一下当时的情景和心情吗？能见到像您这样一直关心和支持母校事业的前辈，我们深感荣幸！
12、如果您现在就在母校，能告诉我们您最想为母校做的一件事情吗？您最想对母校说的一句话是什么呢？现在是我们学校各项事业腾飞的时节，您作为有着丰富经验的前辈，对母校的事业发展有何展望呢？那么对于我们在校以及即将踏入这个大家庭的莘莘学子有哪些具体的期望和要求呢？非常感谢您热情的招待！今天的交流，不仅让我们学到了很多千金难买的宝贵经验，还让我们深深感受到了您对母校所特有的怀念和热爱之情！我们热切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成长历程不仅会成为我们林科大亮丽的风景线，还会成为我们一生值得借鉴的宝贵财富！
注：问题需因人而异，可自拟，还应特别注意采访方式和语气。
十二、活动的宗旨和意义：
生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标。在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。
十三、后期工作：
2、校友采访的经验总结及其心得体会（综合办公室）
3、活动的表彰大会
后语：
希望大家抓住机遇，积极参与。在挑战中求突破，在实践中求发展，在总结中求成长。预祝采访活动取得圆满成功。
采访老师的采访稿范文(篇九)这学期，我们班自发成立了一个“旋风”小记者采访组。发起者是我和刘炳异，宗旨是把学校和各个班级发生的新闻、趣事及时写成文章告诉大家。真是万事开头难，采访说起来容易做起来却很难。
我们“旋风”小记者采访组很“穷”，是白手起家:摄像机是一个双面胶用完以后剩下的橡皮胶圈，照相机是一个买来的玩具照相机，话筒是一支圆筒形的彩色荧光笔，好在采访本还不错，绿色的封皮上印着白色帆船的图案，挺漂亮的。不久，采访组由刚成立时的两个人，逐渐发展“壮大”成了四个人。
我们的第一次采访就碰了钉子。当时学校正在举行春季运动会，我们采访小组为了及时把学校这一体育大事写成新闻，通过学校广播室宣传出去，就带着“采访设备”去了操场。开始，没人搭理我们，几个运动员都以为我们是闹着玩的，手一摆:“去去去，一伙小捣蛋鬼。”后来我们还差点被一名跳高的大哥哥“押送”到校长办公室去。采访体育老师，我们就更没有胆量了，只好逃之天天。第一次采访就这样一无所获，以失败告终。
接下来，我们缩小了采访范围，决定先采访班主任蒋老师。蒋老师听了我们的采访用意和计划后，高兴地接受了采访，还夸我们这四个小记者有胆量、有创意，并在班上表扬了我们这种敢于深入生活、体验社会的精神和做法。这次的采访稿件终于被学校广播室采用了，反响很好。
我们此后的几次采访接连取得了圆满成功。经过考验，我们的采访小组逐渐成长了，经验丰富了，也得到了老师和同学们的认可。我们的信心更足了，真希望我们的采访之路能够越走越远。当然，如果有一天，我们的“采访设备”能鸟枪换大炮就更好了!
采访老师的采访稿范文(篇十)我大学时期的专业是动漫，接触了一些电视的后期制作，那时起就和电视有了不解之缘，在校期间，我更是凭着喜爱成为了院广播台台长，播了两年的散文。从大一起我就十分的热爱播音主持，也曾代表学院参加过几次省级比赛，并且在这项工作上一坚持就是3年，所以在报考时我选择了播音主持岗位。
进入实习期后，我跟着付老师才算是真正的走进了播音的世界，在学校由于校园广播和电视新闻相差太远，在实习期间对于播音我还是差了太多，第一天付老师就说指出了我后鼻音发的不到位的问题，于是我查字典列出了所有的后鼻音字，第四天的时候就没有在犯这个错误，但是对于顿字、轻重音、新闻的感觉、音色、音质，我还是差的太远了。我明白播音不可能速成，于是我开始接触一些新闻采访，第一次和xxx老师去采访了会议，看了一些写新闻的稿件，知道了新闻性并不完全在于会议本身，而是会议中能够作为新闻点的一个部分，会议中有哪项内容与老百姓的生活相关，而新闻稿中一定突出这项内容，才是会议新闻真正的新闻价值。想写好会议新闻一定要抓好那个价值点。
第二次和陈阳老师采访了一名优秀的老师，是一个专题片，我才发现一名新闻工作和要有一定的语言组织能力，并且要把握新闻的主体，清楚采访的真正目地，做到重点突出有头又有尾，对于拍摄它不像新闻拍摄那么简单，而是要有自己独到的东西，特写和细节必不可少，不仅仅单纯的采访故事主人，对于他的同学和同事也要采访才能从侧面突出老师的好。那条新闻我觉得陈老师可以给更多学生一些特写镜头，祖国花朵发自内心的笑容是对他老师的最大感谢。也可以给老师一直工作的讲台，甚至很平常的黑板擦给特写，我想效果也是很不错的。
去黄平当出镜记者那次，让我学到了太多，看到强哥抬着脚架爬山的时候我才知道，记者是不能怕苦的，我要明白往往艰苦的工作回报却越丰厚。那次出镜我不足太多，由于风大我听不见自己的声音，我怕话筒杂音太大于是那天我把出镜词说的很大声，回来之后听起来效果很差，让我十分的惭愧。第一次面对镜头由于看的人比较多，说真的我还是很紧张，拍了3到4次才好，最后在强哥耐心的帮助下才完成出镜。这次是最好的锻炼，最好的学习机会。我很珍惜甚至感激那次采访，我的出镜词是我自己写的，并且强哥也让我写了新闻稿，让我彻底的实践了一把。
最后一次是和陈阳老师去采访先进大学生创业的新闻，但是由于采访有要换地方，车坐不下了所以我没有全部采访完，最后一周我坚持一天录一条新闻，出了头像，并且试着制作，剪了一条新闻。做了一个黔东南新闻的片头。唯一一个月的实习落下了帷幕，这一个月我学习到的不仅仅是如何工作更是一种精神，每次开会我总会感受到我的不足和缺点，记得面试的时候考官提问到：你觉得你做播音主持有什么优势和不足?那时候我滔滔不绝的说着我是多么的热爱这份工作，我大学的时候拿到了多少的朗诵演讲的奖状现在想想觉得很是可笑，对于播音主持其实我一点优势也没有，我不是科班出身、我没有系统的学习过新闻、我没吃过苦、流过汗、没付出任何东西，这一个月让我彻底明白了自己还需要学习的地方太多，但是不怕，这些从没动摇过我对这份工作的热爱，我会更努力，更刻苦的学习，强化自身。感谢这一个月台领导的帮助和支持更感谢各位老师耐心的教导。
虽然我在这一个月中并没有表现出过人的水平和才智，但是要相信我是怀着最真诚的心走进电视台的，真的很希望台领导能给我工作的机会，让我真正的能在这个大熔炉里面燃烧，能够在这里成长，而我一定会拿出实际行动回报领导对我的栽培，我不怕苦，不怕累，怕的是没有机会。
年轻的我是需要时间来考验的，相信我给我一个舞台我一定会还你们一个惊喜。
采访老师的采访稿范文(篇十一)向终端用户收费要有两个重要因素:一是企业的服务具有垄断性，在行业中具有无可替代的作用;另一方面收费不会导致用户流失。
从目前搜索行业的发展来看，搜索引擎企业大多走的是流量路线，并不具备向终端用户大规模收费的可能性。
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采访老师的采访稿范文(篇十二)一．采访主题
忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录
对于大二的学生来说，重交双福校区的校园生活已经接近尾声了，两年的时光，留下的不仅是匆忙的足迹，还有他们生活上、学习上的快乐回忆。临别之际，我们想分享他们大学生活的一些快乐回忆，同时了解他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。
二．采访活动的`意义
本次采访旨在为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，同时通过分享大二学生的美好回忆，让低年级学生更加有信心，有激情地应对大学生活，做到学在交大，乐在交大。起到激励与督促作用。
三．采访对象
大二的优秀学生、优秀寝室、优秀班级、优秀社团。
四．采访方式
采用预约座谈方式采访。面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。
五．采访时间及地点
时间：20xx年（具体时间待定）
地点：校园
六．采访前期工作
1、提前预约
用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。确定采访时间与地点。
2、制定计划
经讨论确定制定初期策划，并确定最终策划书。
3、筹集经费
外联部在商业区通过拉赞助等方式为活动筹集经费。
4、确定采访人员分配
七．采访过程
1、采访人员按时到达采访地点，明确分工，并准备好相关工具。如：照相机，签字笔，笔记本等。2、开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。
3、采访问题见附录。
4、收集采访过程中的照片等图片资料。
5、最后以对学弟学妹的建议、忠告结尾。
八．采访后期
1、采访人员对采访记录进行整理，本着真实、客观的原则做好总结，该总结以电子档形式呈现；
2、讲采访资料进行进一步加工处理，并对采访过程中收集的照片进行后期处理。
九．经费预算
照片：30元
策划书：10元
附录：
1、可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。
2、给他们印象最为深刻的老师。
3、他们大学四年最大的收获是什么？
4、如何度过大学的迷茫期？
5、如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？
6、如何看待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培养对所学专业的兴趣。
7、大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。
8、大学生活中的一些快乐经历。
9、对自己未来的规划。
10、给学弟学妹们的忠告。
采访老师的采访稿范文(篇十三)随着郭老师的一声令下，我们便敏捷地脱掉外套，冲出教室，来到金发苑小区，看见远处有一位头发黑白相间的老奶奶正在浇花。为了能快速完成访任务，我抢在前面对组员说：“这是我的，你们谁也别跟我抢。”虽然嘴上这样说着，可来到老奶奶身边后，却个个唯唯诺诺，你推我让，谁也不敢上前去询问。最后，我只好硬着头皮走上去，诚惶诚恐地说道：“奶奶，我是快乐作文班的学生，能问您几个关于双“十一”的问题吗？”
“什么叫双‘十一’？我不懂。”奶奶张大耳朵、眯着眼睛问。
开口就吃了个闭门羹，也许双“十一”是年轻人的专用词汇。我不好意思地回话：“那……没什么了，谢谢您！”
“还有什么问题吗？只要我知道的，都回答你。”奶奶追问道。
问题倒是很多，老师为我们足足准备了十多条，可我担心老奶奶听不清，就不便再问，“没有了，劳驾了，谢谢奶奶！”我微笑说道便走开了。
继续往前走的路上，遇到一位半倚靠在树旁的姐姐。她披着长头发，上身穿白衬衫，下身着牛仔裤，裤腿的膝盖处露出两个破洞洞，可能追赶时髦吧。我上前问道：“姐姐，我是快乐作文班的学生，我能采访你几个问题吗？”
“可以。”姐姐板着一副冷冰的面孔，一边玩着手机，一边漫不经心地对我说。
“请问你在双‘十一’买了些什么东西？”
“护肤品、生活用品等等。”
“你对双‘十一’有什么评价？”
“服务态度不好。”
……
今天，采访真有意义，不仅锻炼了胆量，增长了见识，还拓展了我们的社会生活。下次我要多点采访！
采访老师的采访稿范文(篇十四)星期六这天，老师说：“今天，大家体验一下，电视上记者们是怎样采访的，自己亲身体验一下吧!”
要求：可以下座位，去找你想要采访的同学，完后在一一来正式采访。
大家下座位的下座位，找伙伴的找，教室乱做一团，有说有笑，教室洋溢着温暖的气氛。
大家在热闹的气氛中，采访正式开始了，老师找来一张蜜蜂报，用蜜蜂报来当话筒，老师说：“谁先来”…教室里鸦雀无声……没有同学敢来表现自己。老师说。过了2分钟王晶举起了手，说：“我来”。王晶拿起话筒走到刘秋慧身边问：“你是被采访者，我是采访者，我今天要问你一个问题。”刘秋慧毫不犹豫的答应了。你认为这个学期你的学习成绩好吗?对期末考试的心情?王晶问。我认为这个学期成绩还可以。对期末考试的心情很紧张，心理怕考不好。第二个举手的是张成，张成走到我旁边，温柔的目光看着我问：“你欣赏那些唱歌明星，个人或者是组合，那些电视剧明星，唱歌：我欣赏个人明星很多如：罗志祥(小猪)、吴克群、蔡依琳、郁可唯、魏晟等一些，组合：SJ、WonderGirls、SHINEE、少女时代等，翔，赵又廷等。张成说：“谢谢你的合作。”希望下次合作愉快!
从这件事情中我懂得了：要亲身体验了才知道做事情是不容易的，要努力获取成功。
希望大家努力前进，勇往直前，不知难而退……
90后的你也来体验体验吧!
采访老师的采访稿范文(篇十五)采访策划范文篇一:人物专访策划一.1节目名称:访谈录.2采访目的:通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想,从而赞扬老师无私奉献的精神.3采访对象:体育老师叶建宝.4采访对象简介:北方民族大学体育老师,选修课教集邮学.教学成绩优异,是大家公认的好老师.5采访时间及地点:20xx/12/24体育部办公室.6采访的主题:了解老师的教学生涯,解密老师独特的教学方法.7采访方式...
三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。为此，我错过了8月1日陕西省境内的日全食，西安360一遇的日全食。为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。祸福相依，孰能辨之。历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。有两天请假，一周...
一．采访主题:揭秘成功的原因二．选题意义:通过揭秘成功的原因,为国内电视娱乐节目的创作和发展提供一些有价值的经验和实质性的启发三．采访对象及范围:节目总导演谢涤葵四．采访方式:直面采访五．采访时间及地点:2013年12月15日9时于湖南卫视节目制作中心六．采访前期工作:1.理清采访的思路,明确此次...
一般的新闻报道在采访之前很重视前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。人物的采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列。这些题目又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的熟悉。人物采访提纲，至少应该包含采访对象、采访目的、采访时间、背景资料、注意事项、问题设计、采访方式、采访内容、采访准备这九个方面的内容。如何写人物采访提纲？具体从如下几个方面入手。...
如何撰写采访人物的采访提纲?用较多的时间寻找线索.收集资料,并拟订一个完善的采访提纲一般的新闻报道也很重视采访的前期工作,记者应该善于研究分析资料,并以此为据写出采访提纲.但这种资料分析是有限的,采访提纲也是粗略的.因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实.所以,只要记者精于提问,往往就会有收获.然而,单个的.相对独立事实的深度对于深度报道是不够的.在Why(原因)和How(怎么样...
采访老师的采访稿范文(篇十六)为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据要求，20xx年x月我们重新吸收了高一年级的新成员加入小记者站，经过半年的学习、实践，从校内到校外，小记者们在不断成长中。现将工作总结如下：
一、积极培训、精挑细选
开学初从初一年级的学生中吸收新鲜力量，采取由班主任和语文老师老师推荐和综合评定的方式选拔学生，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力，通过层层筛选，最终选出了12名优秀的同学参加小记者站。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。
二、活动有计划，制度规范化
三、参与活动、学习采访
作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师，本学期学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。
四、走出校园，积极投稿
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采访老师的采访稿范文(篇十七)在经历了第一次采访后，我深感不足。而现在，朗程教育给了我们一个很好的机会，通过培训提高自已的采访能力。
4月29日，在朗程教育里，我们进行了一系列的培训活动。一开始，我们观看了一篇记者对季羡林老先生的采访，从中学到了对被采访者怎样进行能使被采访者产生兴趣，让被采访者对问题进行有效地答复。第二篇采访稿则锻炼了我们的提问能力，第三篇是一个给记者出谋划策，也使我们学会了怎样与被采访者搞好关系，怎样确定问题。学了这么多，我们开始了实际运用。
采访的时间马上就到了，我拿着我的采访本回来，收获颇多。这次活动，既增长知识又锻炼了我，希望在以后的采访中，多多提高自已的采访能力，加油！！
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【前言】10月3日至4日，第***届田径运动会在我校成功举行，值此之际，我们采访了从大一到大四一直奋战在运动场上的杨学姐，朱学长、杨学长等四位同学，谨以此文献给那些顽强拼搏的健儿们！
从迷蒙的少年到追求梦想的青春，从大一时的懵懂到大四的成熟与稳重，从一名默默无闻的参赛者到登上领奖台的获奖选手??田径场上，洒下了他们一串串辛勤汗水与泪水，留下了他们一张张拼搏与坚强的背影。青春让我们倔强放肆，梦想让我们飞扬绽放！
曾在曙光乍现的那一刻，他们迎着暖阳，悄然许落下一个小小的梦，这个梦嬉笑着肆意疯长蔓延出一条崭新的路。他们是一批热爱体育、热爱运动者，向着更高、更快、更强的目标，不断的充实自我，打造自我。
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比赛是见证他们成绩的重要时刻。比赛时总是让我们心疲交萃，然而友情让我们阳光快乐。同学们的加油声不断激励着我们要勇往直前，因为那时，我们不仅在为自己的荣誉而战，也在为那些默默支持者我们的人努力奋斗。他们也曾因为没有取得冠军而伤心难过过，但是运动员，都有一份坚强的毅力，勇敢正视失败，勇敢面对自我，从低落中再次抬头，奔向新的成功。他们在田径场上歌写下自己的青春血泪史，每一笔，都极为细腻，透着顽强蓬勃的生命力。他们每一个人，用最简单却又执着的行为，为我们展现了一段动人的奋斗史，从他们身上，我们清清楚楚看到两个字――坚持。是的，只有沿着心中的那条路，总会走出黑暗的山洞，望见湛蓝的天空。田径场上那些身影瞬间绽放的永恒与美丽，永驻！
…………余下全文