组家庭网络享智慧生活教学设计
《组家庭网络享智慧生活》教学设计
学习内容分析：
本次教学内容来源于生活，当前越来越多的家庭应用了智能互联网设备，这些设备的安装、调试和使用正成为现代人的基本技能。本课内容的学习也与新课标在必修2课程《信息系统与社会》中提及的“合理使用信息系统解决学习、生活中的问题”相呼应，同时在智能设备的安装调试及运行中需要用到真实的个人帐户信息，与课标中信息安全部分“能安全、守法地应用信息系统”要求相一致。
学生分析：
本次教学对象为高中一年级学生，他们已经有了基本的信息技术应用能力，能够熟练使用手机移动网及APP应用。但目前在本区域内学生家庭中出现智能联网设备应用的情况并不是很多，不少学生也仅仅是听说过相关应用及功能。还有部分同学平时对家庭中使用的信息技术设备的操作体验并不多，对动手实践有畏难心理。
教学方法：
本节课通过一个真实的故事创设情境，引导学生联想自己的现实生活应用。用流程图的形式概括操作基本步骤，让学生对流程图知识、对智能设备基本操作过程有一个大致的了解。接下来围绕“怎么用”“用何处”这两个问题，通过小组合作的形式，引导学生动手实践探索。为降低学习难度、有效达成学习效果，还在智能设备使用说明书的基础上整理了操作步骤指南，让学生借助这一“脚手架”更加轻松的完成学习任务，培养学生的自信心和动手实践能力。
教学目标及重难点：
小组合作完成智能化设备的联网安装及手机远程控制，并能恰当、合理地应用于相关情境中。
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