机器人拼图平面图形
首页 > 图库 正文机器人拼图平面图形时间:2023-01-3115:37:58作者：大毛
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数一数1有个2有个3有个4有个5比多个6这个机器人由个图形拼成
这些机器人是由几何图形组成的.数一数,这些几何图形各有几个?
商业照片:机器人·拼图·三维渲染·解
图片内容是:机器人拼图平面图形会说话的机器人!
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机器人图形变变变
图形
变变变
说起数学游戏，大家首先会想到的是什么呢？有的同学会说是“七巧板”，有的同学会想到“连数成画”。最近，福前实验小学低年级的福娃们也体验了一把这些游戏，并在其中感受到了数学的魅力，让我们一起跟随镜头去看看吧！
01
一年级
连数成画
“连数成画”，顾名思义就是按照顺序将数字连起来，然后可以得到一幅完整的图片。
游戏规则：
(1)根据从小到大的顺序，在图片上找到数字
(2)将这些数字按照顺序连接会得到一幅画
(3)为自己的图片涂上你喜欢的颜色
福娃们通过“连数成画”这个小游戏，不但可以集中注意力、提高学习兴趣，还可以复习巩固正序或者倒序数出20以内的数字。
02
二年级
有趣的七巧板
七巧板是我国古人发明的一种智力玩具，由七块简单图形组成，能拼出千变万化的不同图形，也能展现出图形的魅力。
在此次数学周活动中，二年级的福娃们进行了“有趣的七巧板”活动。只给大家一个图形的轮廓，看看谁有火眼金睛，能够用七块板迅速地把图案拼出来。孩子在观察了一组色彩斑斓，想象丰富的七巧板拼图后，都有了很高的热情，他们在课桌上拼摆、布局、比精美、比创意……
有趣的七巧板
全年级学生都积极参与，他们尽情发挥自己的想象，凭借自己的智慧，通过摆一摆、拼一拼、贴一贴、画一画，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案便跃然纸上。有的拼成了一只美丽的天鹅，有的拼成了一只可爱的小猫，有的拼成了一个机器人……简单的七巧板在学生们手中竞拼出了丰富多样的各种图案，个个都心灵手巧，都是拼七巧板的高手。
数学周活动，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中开动脑筋、动手操作，极大地提高了学生“学数学”、“用数学”的意识和能力，让孩子们在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。让数学成为智者的游戏，更成就游戏者的智慧。
-END-
图片文字：一二年级数学组
小编：蔡怡雯
审核：教导处
机器人图形变变变
图形变变变说课稿
一、说教材
:
《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册幼小衔接课程数学
(
秋天
的故事
)
第
11
页的一课时，内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房
子。通过让幼儿观察比较，能够根据各种平面图形的特征说出相应的图形名称。能
在组合图案中找出各类图形，进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案。在观察
辨别组合图中的各种平面图形，拼图，图形与实物对应等活动中，增进幼儿对图形
的认识，逐步建立图形守恒观念，培养幼儿细致观察的能力。
二、说活动目标
:
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用，根据幼儿的年龄
特点和实际情况，确立了认知、情感、能力等方面的目标，其中有探索认知部分，
也有动手操作部分，目标是
:
1
、复习巩固各种图形的特征。
2
、根据图案统计出相应图形的数量，并会用各种图形拼出多种图案。
3
、通过动手操作，发展幼儿空间的想象能力和创造能力。
4
、培养幼儿细致观察的能力和对数学活动的兴趣。
三、说活动重难点
:
重点
:
能够根据平面图形的特征，辨别组合图中的图形，进行计数，增进对图
形的认识。
难点
:
会根据各种图形的特征拼出各种图案。
四、说教法
本节课主要是通过幼儿观察，动手操练来掌握图形的特征。
五、说学法
本节课主要运用了观察法，讨论法和动手操作练习法。