环保活动主题策划书人工智能环境保护的主题画名称

发表时间：2023-08-05 22:51:51

环保活动主题策划书

【#策划#导语】环保的意识是我们每个人都必须具备有的，举行了环保主题的活动，希望可以增强人们的环保。以下是®无忧考网整理的环保活动主题策划书，欢迎阅读！

【篇一】环保活动主题策划书

一、活动背景：

地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学习，珍惜青春。

为了营造一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。

二、活动目的：

美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。

三、活动主题：

保护环境，从我做起

四、活动时间：xx年11月

五、活动地点：校园内

六、活动对象：学校全体成员

七、活动策划单位：校报记者团

八、活动内容：

1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。

2、在宣传栏进行文字宣传。

3、海报宣传活动。

3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。

4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。

5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者留念。

6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。

7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。

8、对校园(特别是草坪)全面清扫

9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。

九、活动方法：

1、在学校的卫生区及花园草地内设立环保小标语、警示牌、温馨提示。

2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

3、会员在校园收集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。

十、活动经费预算：

1、纸、笔、透明胶：50元

2、海报:30

3、奖品：200

4、环保卡片：30

5、伙食费：200

十一、奖励措施：

1、对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予奖励。

2、对积极参与者给予一定奖励表扬。

十二、注意事项：

1、活动期间，安全性作为第一位。

2、活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序。

【篇二】环保活动主题策划书

一、活动主题：热爱我们的大自然

二、本班学生现状分析：

由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。

三、活动的目的及意义：

环境是社会最为关注的问题之一，现在的环境面临着严重的破坏。小河污染，大气污染，越来越严重，森林被乱砍乱伐，动物遭到伤害。而人类也正遭到大自然的惩罚，洪水泛滥使多少人失去了家园，沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，而且，我国正在申办2008年奥运会，口号就是“绿色奥运”，结合实际使学生受到一次环保教育。

四、活动准备：

1、自学《德育》课本“热爱大自然”

2、查找破坏环境的资料

3、编排小品相声等节目

五、活动过程：

师：今天秋游，咱们一起去叁观自然保护区怎么样?

生：(欢呼雀跃)好啊!

师：咱们请研究员张伯伯做咱们的讲解员，好吗?

生：欢迎张伯伯。老师咱们快走吧。

(来到森林保护区)

生：(惊喜地)老师快看，那里有许多小动物。

(戴头饰的小动物们上)

小白鹅：祖国有清请的小河;

小山羊：祖国有长满青草的山坡;

小燕子：祖国有温暖的泥窝;

小蜜蜂：祖国有甜甜的花朵。

动物合：我们都生活在这美丽的大森林里。

小松鼠：这里有最茂盛的树林;

梅花鹿：这里有吃不完的绿叶;

小山羊：这里有最鲜嫩的青草;

小蜜蜂：这里有最甜美的花朵。

动物合：这里是我们生活的乐园。小朋友们，欢迎你们来大森林做客。

生：这里的景色好美啊!

张伯伯：是啊，这里的确很美。假如世界到处都这么美就好了!大自然是我们绿色的家园，她赠与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。可是人类却伤害了这位“母亲”啊!你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听。

小品《法庭对白》

张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下。

(“讲解员”讲解有关大气、森林、水等遭到破坏的资料)

生1：(发出感叹)真是触目惊心呀!

师：同学们慢着点儿别踩着草坪。张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下

生2：小草有什么了不起呀，到处不都是吗?

同学1：××你可不能这么说。同学们你们知道吗，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制扬沙，另外小草还可以净化空气，美化我们的环境。所以我们不能随意践踏草坪。

师：同学们，现在你们知道为什么带大家到这里来参观了吧!大自然和我们每个人的生活都密切相关。人类只有一个地球，地球上的资源是有限的。假如地球资源枯竭了，后果将不堪设想!保护大自然就是保护人类自己。那么，我们现在该做点儿什么呢?

(学生自由发言)

同学2：同学们你们知道吗，在保护土地方面屎壳郎可是一把好手，我们也应保护它，看完相声你们就知道了。

相声《屎壳郎坐飞机》

生2：这小小的屎壳郎居然还有这么大的作用，我以前还真不知道

(学生接着发言)

同学3：老师，我在电视上曾看到一则公益广告(手拿图片示意)由树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。而且据我们了解，假如世界上没有森林，其后果将是很严重的。

你们看：

同学4：陆地上生物产量的90%将消失，450万个生物物种将灭绝。

同学5：全世界70%的淡水将会白白流入大海，人类将会出现用水危机。

同学6：陆地上90%的动植物因没有森林蓄水，将面临干旱威胁。

同学7：生活用炭减少70%，地球上碳氧化合物将大量增加。

同学8：生物放氧将减少67%，地球将会升温。

同学9：许多地区风速将增加60%~80%，亿万人民将因风灾丧命。

同学3：人类得不到建材，林副产品，经济生活将遇到巨大困难。许多地区将发生水灾。大批农田、城市被水淹没，空气污染、噪音污染、太阳辐射增强，人类将无法生活。所以，我们要保护大森林，不乱砍滥伐，我们利用节假日参加义务植树劳动，这也是我们为申办“绿色奥运”做的一份贡献呀。

生1：对，请看录象。

(放录像)

同学10：老师，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。种类繁多的鸟类，大部分是消灭农林害虫的益鸟，在维持自然界的生态平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鸟被人类公认为林中的“医生”，一对啄木鸟可以保护500亩的树林免遭虫害。一只猫头鹰一年可以消灭1000只老鼠，相当于保护1吨的粮食。鸟类是我们的朋友，人类无法想象没有了鸟类，世界将是什么样。我们应当保护鸟类，你们看小贝蒂就做得不错。

故事《燕子专列》

生1：这个故事真感人啊!我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢?

(学生发言)

师：相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。

舞蹈《我们的祖国是花园》

六、活动效果：

本节活动课力图给学生创设一个情境，通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做，避免了给学生讲大道理。活动课后，学生的环保意识有了一定的提高。而且通过自己编排各个节目，学生在口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。

【篇三】环保活动主题策划书

一、活动的提出

青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。201x年，我校启动了“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。我校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。

二、活动的设想

要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。

三、活动的目的

1.创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。

通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。

2.感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。

我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。

四、活动的范围

活动对象：我校全体师生

活动时间：

活动阵地：学校操场

活动辅导员：郑玉洁

五、活动的内容

为了落实活动，我校各班开展了多次的班队讨论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动计划，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。

1.分发倡议书

环境保护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人认识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员认真查阅资料，起草倡议书，通过校园广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼唤人人懂环保理，人人做环保事。

2.出刊环保主题黑板报

通过学习环保知识，各班利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

3.布置班级环境

各班以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。

4.展示环保小作品

丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。

5.开展环保体验活动

保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。

6.举办环保主题队会

为了总结我们的环保工作，我校各班开展了《我文明我快乐》主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选“环保小卫士”将主题活动推向高潮。

7.深化环保主题活动

保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作继续下去，深入下去，拓展开去。

【篇四】环保活动主题策划书

今年4月22日是第××个世界地球日(以下简称地球日)。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。为做好地球日宣传周宣传活动现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

按照“十二五”期间地球日主题宣传活动主题要求，结合精神，确定2013年地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式-----促进生态文明共建美丽中国”。

二、活动时间

第44个地球日主题宣传活动周从4月16日(星期二)开始，至4月22日(星期一，地球日当天)结束。

三、组织领导

为加强对本次宣传活动的组织领导，切实做好地球日的宣传，成立宣传活动领导小组，由局长金涛任组长，其他局班子成员任副组长，各科室、各国土资源所负责人、局属其他部门负责任人为成员，领导小组下设办公室，办公地点设政策法规科，具体负责宣传活动的组织实施。

四、宣传内容

通过开展地球日宣传活动提供公众对国土资源国情的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践，今年的专题为“珍惜地球资源转变发展方式---促进生态文明共建美丽中国。”

五、工作安排

(一)各国土资源所、分局要采取张贴标语，悬挂横幅，出动宣传车等通俗易懂、公众喜闻乐见的形式广泛开展地球日的宣传活动。

(二)在国土资源所、分局办公驻地设立专题栏目。

(三)各国土资源所、分局在地球日宣传当天，设立宣传咨询台。

六、活动要求

(一)按照精神做好活动周宣传活动

各科室、事业单位、乡(镇)所，应按照精神，围绕活动周主题组织开展系列活动，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科室知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。

(二)加强组织协调和媒体宣传

加强与教育、科技、环保等部门的合作，充分发挥部门的作用，联合有关高校、中小学校、“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动组委会以及企业，以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，开展集知识性、趣味性于一体的宣传活动。

充分利用电视、广播、网络、报刊等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏等多种宣传形式，做好宣传工作。

为确保宣传活动取得实效，局宣传活动领导小组将对各单位宣传活动开展情况进行检查，检查结果作为年终考评重要依据，各单位将总结材料于4月28日前报局政策法规科。

【篇五】环保活动主题策划书

一、活动名称：

锦‘承’济南

二、活动背景：

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了泉城济南的市花与市树。这是高度赞扬了济南的天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了济南的历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。

三、活动目标：

各位组织人员本着环保济南的理念鼓动市民与学生积极加入到“锦‘承’济南”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。

四、资源需要：

绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。A4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的事情来，不可以空谈其论。

五、活动细节：

第一步：本次活动在人士聚集的泉城广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。

第二步：活动定于××××年×月×日九点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的方式制作。此过程大约需要用到30分钟。

第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到泉城广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下：

1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是济南市环保的先驱者，我要守护济南市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”

2、各校要在10点半之前的55分钟内，利用自己的个性环保标志或环保小牌招徕参与者或路人，并教导他们环保的意义与行动使他们可以自愿在该校环保签名板签上自己的名字，以此表示愿意加入环保的行动中来。

3、10点半再次在泉城广场标志前集合，统计自己的成果，为此，每个人都应该感到成就感，因为他感染了许多人。

4、十点35分开始正经的维护绿色济南的任务中来。在泉城广场内捡垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意环保。11点在泉城广场标志前集合。

5、11点零五分开始一项，各校的活动代表(老师与学生)在活动承办方提供的板子上写上自己的名字。然后在心里默念活动宗旨。

6、11点半，预计活动结束，活动承办商分发水并宣布活动结束。

第四步：宣布完规则后，执行。

六、活动中的细节：

1、如若有特殊天气，则延迟一天，活动执行组通知。

2、活动要有条不紊的进行，秩序要好。

七、活动负责人及主要参与者：

1、负责人：×××××××××，负责人必须在活动前每天通知各任务小组的进度情况。

2、主要参与者：各校的学生代表和老师代表。(各一名)

八、备注：“锦‘承’济南”题目的含义：

1、锦，指的是锦缠街小学，说明锦缠街小学愿意成为济南环保任务的一份子。

2、承与程谐音，预示济南做好环保工作，定会锦程无限好。

=相关文档推荐= 查看无忧考网策划全部文档>>

人工智能技术对环境污染的影响机制述评

[关键词]人工智能技术；环境污染；全球价值链分工；经济增长；绿色经济

一、引言

人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）技术诞生于20世纪50年代，被称为世界三大尖端技术之一，在第四次科技革命中处于核心地位，为人类社会创造了巨大的经济效益和社会效益。随着数字革命的兴起，德国、日本、中国、美国、欧盟、英国等国家和国际组织先后制定了相关战略和规划，高度重视人工智能的发展，并投入了大量研发资金来打造新一轮产业竞争优势。

目前，社会各界对人工智能的定义尚未达成普遍共识，不同领域的学者给出了不同的解释。传统的人工智能是指开发创造能够模仿、学习和替代人类智能的“思维机器”，驱使机器学习人类行为的思考方式，让机器做本需要人的智慧才能做到的事情[1][2][3]。芬莱森（Finlayson）（2010）则认为，人工智能作为一种战略技术，其核心内容是建立在数字化、信息化基础上的智能化转型[4]。然而随着理论研究和应用领域的扩大，人工智能已成为涉猎广泛的一门科学，其不仅要依靠计算机算法层面的支持，而且更强调思维能力和自主决策能力，即像人一样理性思考和行动的系统[5][6]。

综上可见，虽然目前学术界对人工智能的概念尚未达成共识，但通过总结文献可以发现一些共性：人工智能应能替代人类来完成具体劳动任务；人工智能应具有学习能力。

改革开放以来，在我国经济快速增长的同时，也产生了严重的环境污染问题，如何提升环境污染治理效率成为困扰地方党委政府的重大难题。人工智能作为一项新的前沿技术，为环境污染治理开辟了新的路径，给环境污染治理带来了新的技术革新。但是，人工智能技术影响环境污染的机制是什么？这是一项值得深入研究的课题。基于此，本文拟对人工智能技术如何影响环境污染的相关研究文献进行梳理，以期为理论界和决策部门提供有益的借鉴与依据。

二、人工智能技术影响环境污染治理的机制

（一）促进技术进步的直接效应

研究表明，人工智能技术作为技术进步的一种具体表现形式，是新一代信息技术的代表，是科学技术发展的一次重大革新[7][8][9]。因此，人工智能通过技术进步会对环境污染治理带来直接效应，即人工智能技术的发展促进污染治理技术的提升。人工智能技术的快速发展催生出了一系列新产品并不断延伸到环保领域，为环境治理带来了新的工具，从而有效降低环境污染（见图1），具体而言：

（图1）直接技术进步效应

其次，人工智能与大数据相结合可以扩大环境监测的时空范围。郎芯玉、张志勇（2019）、张旭等（2020）研究发现，人工智能与大数据的结合降低了水污染数据处理的复杂性和成本[11][12]，通过广泛安装环境污染传感器，增加监测的持续时间和频率，扩大了监测的覆盖面积。人工智能技术在自主检测设备中的应用，大大降低了收集环境信息的难度和成本，比如基于人工智能的无人驾驶飞行器、无人潜航器以及专用于监测空气污染物的街景车，可以对大气、水、土壤等污染信息进行长时间动态检测。

最后，人工智能技术可以为政府和非政府组织的环境预测、决策提供优化方案。即人工智能技术通过对各种环境数据进行定量分析，从而为环境治理主体（政府和非政府组织）提供决策依据。张伟、李国祥（2021）探讨了人工智能技术运用于环境数据分析、案例研究和数学建模，得出人工智能技术发展可以进行环境预测和辅助决策，从而为环境污染治理带来积极效应[13]。

从实践应用来看，当前已有不少政府和企业合作将人工智能用于环境污染治理领域的成功案例。例如2014年国际商业机器公司（IBM）借助人工智能，开发出一种可减缓北京严重空气污染的新方法，名为“绿色地平线”（GreenHorizon），通过综合多个不同模型的大量数据，该系统不仅可以提前预测北京不同地区空气污染的严重程度，还能给出如何将污染降低到最小的具体建议；微软在2017年推出“一切为了地球”（AllforEarth）计划，预计投入5000万美元用于人工智能的环境治理领域；阿里巴巴运用阿里云强大的计算能力，于2020年6月推出应对全球环境恶化的技术方案ET（EvolutionaryTechnology）环境大脑，实现对污染源的智能感知，并建立综合评估模型进行交叉分析，等等。这些现实案例充分证明了人工智能技术的发展会给环境污染治理带来积极效应。

（二）促进技术进步的间接效应

1.人工智能技术、经济增长与环境污染。传统的技术进步是通过带来新的经济增长点、扩大经济规模来影响环境污染治理。人工智能技术的发展同样会带来经济的高速发展、经济规模的扩大，从而对环境污染治理产生影响。

目前现有研究从理论和实证层面都证明人工智能会带来经济增长。以任务模型为代表的理论模型大多认为工业机器人、自动化与人工智能等新兴生产方式会促进经济增长，这一点也得到了相关实证分析的证实。例如，格雷茨（Graets）、迈克尔斯（Michaels）（2018）基于1993-2007年的行业面板数据的计量检验发现，人工智能等新兴生产方式使得经济增长速度提高了0.37%[14]。杨光、侯钰（2020）使用机器人国际联合会（IRF）发布的工业机器人数据证明机器人的使用确实对经济增长具有促进作用，特别是随着人口红利消失，效果将更加显著[9]。阿西莫格鲁（Acemoglu）、雷斯特雷波（Restrepo）（2017）、陈秋霖等（2018）研究发现，在经历快速老龄化的国家中，年轻和中年劳动力的稀缺可以促进机器人(和其他智能化生产)的充分采用，从而促进总产出的增加[15][16]。程承坪、陈志（2021）认为，人工智能技术可以直接和间接带来经济增长，直接增长效应表现为促进劳动生产率的提升和产业链的延长，间接增长效应表现为人力资本供给的增加、市场效率和政府治理效率的提高[17]。阿吉翁（Aghion）等（2017）将人工智能技术引入到商品和服务的生产函数中，得出人工智能技术会带来经济总的平衡增长。在知识的非竞争性导致收益递增的条件下，人工智能技术还可以产生某种形式的奇点，甚至可能带来经济在有限的时间内获得无限的收入[18]。林晨等（2020）从优化资本结构的角度探讨了人工智能技术对经济增长的影响机制，认为人工智能技术的发展可以降低住房和基建支出对居民消费的挤压，使资本更多流向实体经济，成为新的经济增长点[19]。

环境污染问题与经济增长速度有着非常密切的联系。就现有研究而言，经济增长对环境污染的影响大致可分为三个阶段。第一个阶段是1972年以美国学者梅多斯（Meadows）为代表的罗马俱乐部提出的“增长极限说”，该理论认为工业化必然造成对自然和生态环境的极度破坏，通过模拟计算预计2100年到来之前，工业化将达到最高点，但同时人类将面临严重的粮食缺乏、资源枯竭，人口也将停止增长，社会因此而崩溃。第二个阶段是1991年美国经济学家格罗斯曼（Grossman）和克鲁格（Krueger）提出的环境库兹涅茨曲线假说（EKC），认为经济增长与环境污染呈倒“U”型关系，即环境污染随着经济增长由上升到下降的变化趋势，这是最为主流接受的一种假说。该假说认为新技术诞生之后，随着经济高速发展、人均收入不断提高，从而带来污染排放的增多。但随着技术不断成熟，经济进一步增长，一方面，因生产者环保意识提升，主动减少生产过程中的污染物排放；另一方面，政府加大环境规制力度，倒逼生产者采用清洁生产技术，从而使环境污染得到有效控制。第三个阶段是对环境库兹涅茨曲线假说的质疑，部分研究结论证实经济增长与环境污染之间的关系不仅呈现出倒“U”型形态，而且呈现出“U”型、“N”型、单调上升型、单调下降型等形态，不同污染物的排放与经济增长之间的关系也呈现出差异性，这些都对环境库兹涅茨曲线假说提出了挑战[20][21][22]。

总之，学者们从理论和实证层面都已经证明了人工智能技术的发展会带来经济增长和经济规模的扩大，但人工智能通过经济增长对环境污染产生影响的方向尚不明确（见图2），是否符合环境库兹涅茨曲线假说的倒“U”型还需要进一步的实证检验。

（图2）间接技术进步效应

2.人工智能技术、全球价值链分工与环境污染治理。人工智能技术通过改变国际生产分工和贸易模式，提高一国在全球价值链体系中的分工地位，促进价值链升级，进而对一国的环境污染产生影响。一般来说，处于全球价值链高端的国家，主要从事产品研发、品牌销售运营等高技术、高附加值活动，资源消耗水平低，能源利用率高，污染物排放相对较少。相比之下，处于全球价值链低端的国家，则主要从事低附加值和高能耗的加工、装配和制造过程，容易带来大量污染物的排放。因此，全球价值链分工地位的提升将减少一国的环境污染。

人工智能技术如何影响全球价值链分工？在以人工智能技术为代表的新技术革命背景下，全球价值链中各国的地位和国际分工将面临深刻的调整。第一，从成本角度看，人工智能降低了贸易和生产成本，提高了生产效率，提升一国在全球价值链体系中的分工地位。吕越（2020）基于中国行业层面数据的实证研究发现，人工智能技术的采用会显著提升行业的全球价值链位置。究其原因在于人工智能技术的运用能减少低端生产环节的劳动使用量，进而降低了企业的生产成本，提高了企业的劳动生产率[23]。刘亮等（2020）的研究也得出了类似的结论[24]。第二，从创新角度看，人工智能通过技术创新深化了全球价值链分工。刘斌（2010）认为人工智能技术将一国的创新投入和创新产出发挥其引致效应，即引致创新投入（研发投入）和创新产出（专利申请数量）的增加，从而带来一国价值链分工地位的提升[3]。第三，从资源配置角度来看，刘斌（2010）指出人工智能技术的发展带来了劳动和资本两类核心生产要素的配置效率提升，进而促进一国企业全球价值链分工地位升级[3]。总之，无论是国家、行业还是微观企业层面，人工智能都能显著提升一国的全球价值链分工地位，促进一国全球价值链升级。

全球价值链分工地位和参与程度如何影响一国的环境污染治理？近年来，随着全球投入产出表的编制，全球价值链分工测算方法、指标也在不断改进，使得更多国内外学者们开始关注全球价值链分工对环境污染的影响问题。然而大部分文献均基于格罗斯曼（Grossman）和克鲁格（Kruege）的经典模型，将规模效应、结构效应以及技术效应作为控制变量或门槛变量，分析全球价值链分工对碳排放的影响机制。许统生和薛智韵（2011）、余娟娟（2017）、徐辉和苗菊英（2018）则认为全球价值链分工可通过结构、技术与规模效应影响企业污染的水平[25][26][27]。还有部分文献基于构建全球价值链分工位置和参与度指标，讨论其对环境污染的影响。

首先，通过构建全球价值链位置指标，大部分学者得出了全球价值链位置的提升能显著降低一国污染排放的说法，即一国全球价值链位置越高，越处于上游，污染排放越少。陶长琪、徐志琴（2019）分别从行业和国家层面实证分析全球价值链嵌入位置对贸易隐含碳排放的作用，发现全球价值链位置的提升能有效减少碳排放[28]。曲晨耀等（2020）基于2000-2014年17个制造业的面板数据，探讨了全球价值链位置对中国制造业经济绿色转型的影响，研究发现，提高全球价值链位置能够快速推动中国制造业的经济绿色转型[29]。孙传旺（2019）基于2000-2011年全球60个国家的面板数据的实证研究认为，一国的全球价值链位置与其碳效率（carbonefficiency，是对生产主体产生碳足迹效率的一种量化测度方法）存在显著的正相关关系。全球价值链位置与其碳效率的正相关关系在经济发展较为落后的发展中国家尤为显著，这意味着在发展中国家提高全球价值链位置可以更大程度地减少碳排放，减少环境污染[30]。王腊芳等人（2020）计算了中国制造业全球价值链活动的总平均生产长度并检验了全球价值链生产长度对能源强度的影响，其研究结果发现全球价值链总平均生产长度显著影响能源消耗强度，并呈现倒“U”型非线性关系[31]，这在一定程度上表明一国全球价值链位置对污染排放的影响呈先升后降的趋势。

其次，大部分学者的研究表明全球价值链参与度与环境污染呈非线性关系，即全球价值链参与度对环境污染存在门槛效应。具体而言，王静（2019）基于1995-2011年期间62个国家和地区的面板数据，估算了一国全球价值链参与度对二氧化碳排放的影响，研究发现，全球价值链的参与度与人均二氧化碳排放量之间呈现倒“U”型关系[32]。曲晨耀等（2020）通过阈值回归发现，当参与度超过一定阈值时，全球价值链参与度对绿色经济转型的影响由抑制变为促进[29]。王玉燕等（2015）研究发现，全球价值链参与度通过“链中学效应”促进污染减排，但某些行业可能存在“俘获锁定效应”，即被锁定在附加值低且污染高的生产环节，这些行业的全球价值链参与度与污染排放之间可能表现为“U”型关系[33]。杨飞等（2017）的实证研究发现，中国全球价值链参与度对污染排放的影响存在门槛效应[34]。也有研究认为，全球价值链参与度与一国的环境污染存在线性关系，即全球价值链参与度对环境污染有负向影响。赵国梅等（2020）基于2000-2014年42个国家的数据，研究得出，全球价值链参与度与碳排放强度之间存在负向关系，特别地，与发达国家相比，发展中国家的全球价值链参与对隐含碳排放强度的负向影响更大[35]。总之，关于全球价值链分工对环境污染的影响，由于学者们对全球价值链分工指标选取方法的不同，即部分学者采用全球价值链位置指标，部分学者采用全球价值链参与度指标来衡量全球价值链分工程度，因而得出了不同的结论。

综合以上研究，本文提出人工智能技术发展可以通过提升一国全球价值链分工地位，从而降低污染排放的论断，其机理在于：一国处于全球价值链高端的行业多为知识技术密集型产业，技术含量高，污染程度低，而处于全球价值链低端的行业多为能源和资本密集型行业，污染相对较高。人工智能技术的发展及其在工业生产中的运用，将使得一国更多的从事知识技术密集型行业的生产与分工，显著提升一国的全球价值链分工地位，降低污染物排放（见图2）。

三、未来研究方向与研究趋势展望

人工智能技术正在催生第四次工业革命，是第四次工业革命的新引擎，也引发了该命题的学术研究热潮，使得越来越多的学者关注人工智能与技术进步、经济增长、劳动力就业、全球价值链等的关系。人工智能技术目前已广泛应用于环境治理的各个层面，并将给环境污染治理带来变革。但实际上目前关于人工智能技术如何影响环境污染的相关研究尚不多，特别是关于传导机制的研究仍处于空白，只有少量的定性研究指出人工智能技术能够显著改善环境污染，提高环境治理能力。本文通过梳理人工智能技术与经济增长、全球价值链分工、环境污染等相关文献，得出人工智能技术作为新一代信息技术的代表会对环境污染产生直接和间接影响的结论。直接技术进步效应表现在人工智能技术发展催生出的一系列新技术和新产品可用于环境污染治理领域，减少一国的环境污染。间接技术进步效应一是表现为人工智能技术的发展会扩大经济规模，促进经济增长，从而对环境污染产生影响，但影响方向不明确，是否存在倒“U”型关系需进一步检验；二是表现为人工智能技术会提升一国的全球价值链分工地位，促进全球价值链升级，从而降低一国的环境污染。

目前直接研究人工智能对环境污染影响机制、指标构建、数据获取等方面尚存在如下不足，这些也是人工智能技术影响环境污染的进一步研究方向：

一是人工智能技术对环境污染的影响路径、机制复杂，难以用实证模型加以验证。人工智能技术对环境污染的影响既存在直接影响又存在间接影响，同时，在封闭经济环境和开放环境下的影响机制也不一样。人工智能技术直接运用于环境治理，能有效减少环境污染，但同时随着人工智能技术的发展、工业机器人的大量使用，生产力大幅度提高，生产规模扩大，也有可能加剧环境污染，或者存在非线性关系。在开放经济条件下，人工智能技术发展能显著提高一国全球价值链地位，从而减少该国的环境污染，但这一正向效应存在国家和行业异质性，即对于处于不同发展阶段的国家和不同污染和技术密集度的行业的影响效应是不同的。总之，如何将人工智能技术引入环境污染模型仍需进一步探索。

中国对人工智能应用于环境污染的相关研究还较为有限。中国作为最大的发展中国家，以往靠牺牲环境来获取发展速度的经济增长模式带来了巨大的污染治理压力，经济绿色转型发展迫在眉睫。人工智能技术在中国工业生产中的应用将对环境污染带来哪些效应？显然值得进一步深入探讨。

[参考文献]

[1]Minsky,M.1961,“StepsTowardArtificialIntelligent”，ProceedingsoftheIRE,Vo1.49(1).

[2]Min,H.2010,“ArtificialIntelligentinSupplyChainManagement:TheoryandApplications”,internationalJournalofLogistics:ResearchandApplications,Vo1.13(1).

[3]刘斌,潘彤.人工智能对制造业价值链分工的影响效应研究[J].数量经济技术经济研究,2020,(10).

[4]FinlaysonM.A.RichardsW,WinstonP.H.Computationalmodelsofnarrative:Reviewofaworkshop[J].AIMagazine,2010,(2).

[5]Cerka,P.Grigiene,J.andSirbikyte,G.，2015,“LiabilityforDamagesCausedbyArtificialIntelligence”，ComputerLaw&SecurityReview,Vo1.31(3).

[6]Li,D.andY.Du,2017,ArtificialIntelligencewithUncertainty,BocaRaton:CRCpress.

[7]Kromann,L.,J.R.Skaksen,andA.Sorensen.Automation,LaborProductivityandEmployment:ACrossCountryComparison[R].CEBR,CopenhagenBusinessSchool,2011.

[8]Brynjolfsson,E.andL.M.Hitt.Computingproductivity:Firm-levelEvidence[J].ReviewofEconomicsandStatistics,2003,85(4).

[9]杨光,侯钰.工业机器人的使用、技术升级与经济增长[J].中国工业经济,2020,(10).

[10]张文博.环境治理中的人工智能[J].国外社会科学前沿,2019,(10).

[11]郎芯玉,张志勇.浅谈人工智能在水质监测领域的应用[J].计算机产品与流通,2019,(12).

[12]王旭,王钊越,潘艺蓉,罗雨莉,刘俊新,杨敏.人工智能在21世纪水与环境领域应用的问题及对策[J].中国科学院院刊,2020,(9).

[13]张伟,李国祥.环境分权体制下人工智能对环境污染治理的影响[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,(3).

[14]Graetz,G.andG.Michaels.RobotsatWork:TheImpactonProductivityandJobs[J].ReviewofEconomicsandStatistics,2018,(5).

[15]AcemogluD，RestrepoP.Secularstagnation?Theeffectofagingoneconomicgrowthintheageofautomation[J].AmericanEconomicReview,2017,(5).

[16]陈秋霖,许多,周羿.人口老龄化背景下人工智能的劳动力替代效应：基于跨国面板数据和中国省级面板数据的分析[J].中国人口科学,2018,(6).

[17]程承坪,陈志.人工智能促进中国经济增长的机理——基于理论与实证研究[J].经济问题,2021,(10).

[18]AghionP，JonesB，JonesC.Artificialintelligenceandeconomicgrowth[R].NBERWorkingPaper，2017.

[19]林晨,陈小亮,陈伟泽,等.人工智能、经济增长与居民消费改善：资本结构优化的视角[J].中国工业经济,2020,(2).

[20]OnafoworaOA,OwoyeO.BoundstestingapproachtoanalysisoftheenvironmentKuznetscurvehypothesis[J].EnergyEconomics,2014,(44).

[21]AllardA,TakmanJ,UddinGS,etal.TheN-shapedenvironmentalKuznetscurve:anempiricalevaluationusingapanelquantileregressionapproach[J].EnvironmentalScienceandPollutionResearch,2018,25(6).

[22]LiuK,LinB.ResearchoninfluencingfactorsofenvironmentalpollutioninChina:Aspatialeconometricanalysis[J].JournalofCleanerProduction,2019,206(1).

[23]吕越,谷玮,包群.人工智能与中国企业参与全球价值链分工[J].中国工业经济,2020,(5).

[25]许统生,薛智韵.制造业出口碳排放:总量、结构、要素分解[J].财贸研究,2011,(3).

[26]余娟娟.全球价值链嵌入影响了企业排污强度吗——基于PSM匹配及倍差法的微观分析[J].国际贸易问题,2017,(12).

[27]徐辉,苗菊英.我国制造业承接外包的环境效应[J].环境经济研究,2018,(2).

[28]陶长琪,徐志琴.融入全球价值链有利于实现贸易隐含碳减排吗?[J].数量经济研究,2019,(1).

[29]ChenyaoQu,JunShao,ZhonghuaCheng,CanembeddinginglobalvaluechaindrivegreengrowthinChina’smanufacturingindustry?[J].JournalofCleanerProduction,2020(268).

[30]ChuanwangSun,ZhiLi,TiemengMa,RunyongHe,Carbonefficiencyandinternationalspecializationposition:Evidencefromglobalvaluechainpositionindexofmanufacture[J].EnergyPolicy,2019(128).

[31]LafangWang,YoufuYue,RuiXie,ShaojianWang,HowglobalvaluechainparticipationaffectsChina’senergyintensity[J].JournalofEnvironmentalManagement,2020(260).

[32]JingWang,GuanghuaWan,ChenWang,ParticipationinGVCsandCO2emissions[J].EnergyEconomics,2019(84)1.

[33]王玉燕,王建秀,阎俊爱.全球价值链嵌入的节能减排双重效应——来自中国工业面板数据的经验研究[J].中国软科学,2015,(8).

[34]杨飞,孙文远,张松林.全球价值链嵌入、技术进步与污染排放——基于中国分行业数据的实证研究[J].世界经济研究,2017,(2).

[35]GuomeiZhao,CenjieLiu.Carbonemissionintensityembodiedintradeanditsdrivingfactorsfromtheperspectiveofglobalvaluechain[J].EnvironmentalScienceandPollutionResearch,2020,27(25).